三是专门成立了校本教材编写小组。编写完成《感恩的心》等六部感恩教育校本教材。利用校本教材,把“感恩孝亲”内容融于课堂。小学每周开设两课时;初中每周开设一课时。抽调经验丰富、政治素质高的专门教师任教。课间传唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。人人会讲感恩故事;人人能做“孝亲明星”;人人会唱感恩歌曲。xx年,国庆节前夕,在老师的指导下,学生自导自演“魂系祖国、演绎感恩、情牵奥运、放飞希望”的青春乐章。
四是定期举办家长培训联谊会。向家长讲授家教方法,开展“把荣辱观念带回家”活动。通过“致家长一封公开信”,宣传学校的做法,向家长问卷调查。学校要求家长做到明事理、给机会、做榜样,在关爱中培养孩子们的孝心,与学校共同担负起教育责任。
四、与时具进、扩展成果
几年来,我校在未成年人思想道德建设工作中,不断扩大成果。由原来的“五个一”,逐步扩展到开展“八个一”活动。
一是在家感激父母的养育之恩。学校统一布置爱心作业:送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日,赠送一件亲手制作的礼物;给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;为家里做家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;每逢节日,向父母道一声辛苦、让父母享受一份感动;“算一笔亲情账,感知父母恩”,将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资;按标准进行一次“孝亲小明星”自评。
二是在校感激老师的教诲之恩。给老师写一封信;谈一次心;做一张贺卡;提一个建议;表一个决心;以班级为单位,召开一次“让我们都有一颗感恩的心”主题班会;举行一次生路上的领路人—感谢您,老师》演讲比赛;主办一次《母校—我成长的摇篮》作文比赛或感恩手抄报展览。
三是在社会感激他人的帮助之恩。为使学生懂得感恩社会:每年开展一次贫困生救助工作;每月开展一次以“同学如手足、牵手共进步”为主题的作文、演讲、诗歌朗诵会等不同形式的活动;参加一次公益劳动;去一次敬老院,慰问一位孤寡老人;参加一次社会实践活动;每个团员、干部与社区贫困、单亲家庭的小学生结成一帮一对子;做一件助人为乐的事;为同学做一件有益的事。
四是在平时感激祖国惠泽之恩。我校平时注重养成教育。学校组织学生收集一部自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字图片资料;出一期班报;以“我爱祖国”为题,办一期板报;开展一次征文活动;看一部爱国影片;组织一次新科技成果观摩;每天唱一首爱国歌曲;每周讲一个爱国故事。
五、感恩教育、彰显实效
我校开展以“感恩教育”为契机的未成年人思想道德建设带来了实实在在的效果。在上级主管部门的正确领导下,我们紧跟时代脉搏、弘扬时代精神,给我校的各项事业带来了实实在在的效果。一是学生带着一颗“感恩的心”去学习和做事。全校每年受到表彰的优秀学生、干部、孝亲小明星、助人为乐小标兵等品学兼优的学生,占学生总数的91.34%。在家孝顺体贴父母,勤俭节约,做个好孩子;在学校尊敬老师,刻苦学习,做个好学生;在社会遵纪守法,乘车让座,做个好公民;平时求知报国。积极参与各级各类大型活动,刘姗姗同学获全国中学生作文大赛金奖,党和国家领导人在人民大会堂亲自颁奖。在家庭、学校、社会引起强烈反响。