在开展校园民主政治建设年活动以来,通过学习上级有关文件精神及市领导及本单位领导的动员讲话,本人对开展这项活动重要性、必要性、紧迫性有了深刻的认识。在深化学习提高认识的基础上，在听取单位领导及同志们的意见建议的同时，通过联系和对照自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，经认真查摆，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下:
一、存在的主要问题
1、理论学习抓得不紧，学得不透,政治敏锐性不够强.
对于理论学习，虽然能按单位的统一部署和要求参加集中学习和讨论，但在现实中，忙于事务性工作，实际上用在学习上的时间非常少，有时感觉工作思路不清、理论水平不高也正是缺乏学习的原因。二是学习存在随意性，有兴趣就学一下，工作忙时往往又把学习忘了。三是理论联系实际不够，没有把理论的东西与实际工作中的问题结合起来，不能很好地运用正确的理论来指导自已的一切.
2.工作上主动性和创造性有待提高。
本学期以来,本人在工作上，主要是等待按排的多，做日常性事务多，一时没有什么新的思路。工作创新意识不强。多年来养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，创造性开展工作的意识不强，遇到问题等领导指示多，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想；缺乏敬业精神，对领导交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做得更好,以致工作特点不突出，成效不够明显.
3.工作中强化队伍建设有待加强
由于自己平时对自己的属下,管理不管严厉"老好"思想,怕得罪人思想作怪,导致分管的政教干部有遇事不冷静,处事方法不妥,好心办坏事,造成不好的影响;有不尊重学生,不相信学生的班主任,甚至还有体罚和变相体罚现象.
二、问题产生的原因及根源
通过开展加强校园民主建设年学习，经过认真查摆和深刻反思，本人认为个人存在的问题的原因和根源是：
1、对学习特别是对理论学习认识不足，总认为理论的东西与实际上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理论不理论。总是以工作忙为借口，放松了学习，缺少学习的自觉性、主动性，特别是对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习不够深入，不系统，没有准确掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质和精髓。造成工作思路不宽，路子不多。
2、主观上的宗旨意识不强。由于在思想改造上有所放松，有时认为自己在工作上、作风上好于他人，所以放松了对世界观的改造，服务意识淡化了，放松了对自己的约束和要求。究其根源最重要的是没有从思想上真正理解党的宗旨，没有正确处理好权利、义务和责任的关系问题。
3、在工作上不够大胆主动，对常规性工作抓得比较紧，对在新形势、新时期的学生管理工作研究探讨的不深入，不主动。
三、今后的努力方向
根据查摆出来的问题，分析产生问题的根源，对自己今后的思想、工作、纪律、作风有了更加明确的努力方向。具体要努力做到以下几点：
