学校网站"档案管理"部分为存档过程性管理提供了一个平台.每学期初的计划及各项规章制度、 评价方案等,及时发布在"校务管理"的有关栏目中。
特别是对教学,我校对教师实施月考核以来,学校及时每月将教师的月检查成绩发布在网站“校务管理-----常规检查栏目”。政教处、团总支的检查也发布在这个栏目。教师通过网站及时了解到学期末几个月的常规成绩,教师就能计算出自己的年度总常规成绩。这样做强化了过程性管理,避免了期中、期末两次检查的重结果,而忽视过程的做法。
2、网站------档案室的有机融合使学校工作有了厚重的积累
各科室、年级、部门组织的各种活动,及时整理为档案,交文字性材料,发到网站相关栏目的同时,将纸质文字材料归入档案室,这样既做了宣传,也为学校的电子、纸质材料留下了宝贵的资源。
如学校政教处每学期组织的“防震疏散”演练,在网站“新闻动态栏目”及时上传,在“学校概况------校园大事记栏目”记录下此重大活动。在“德育活动------安全教育栏目”将“疏散演练”的应急方案等材料上传。纸质材料从组织------预案------过程性图片------光盘都存在档案室内,为学校的各项工作留下宝贵的资源库。
3、网站分类齐全为学校各部门、各科室工作提供了展示的舞台
学校政教处、团总支、教导处、教科室等各项工作,在网站都开辟了相应的栏目。各自开展的活动,都重现在学校网站上,异彩纷呈,各显其能。这样做,一是各科室、各年级相互竞争,充分显示各年级、各科室的工作情况;二是起到了监督作用,各部门、科室的计划都呈现在网络上,就要深入去落实,起到了有利的监督作用。
4、网站为教育教研、德育工作,开辟了新天地
学校网站有课改电子报、教育论坛、教师博客栏目,有利的促进了学校的教育教研,为学校的教育教研工作开辟了新的天地。
如课改电子报,打破了原来印刷、排版难,经费不足的不利因素,同时反映了课改、教研工作的开展情况。教改论坛是一种交流,是一种学术的争鸣。教师博客将教师的思想、学习心得、感悟、困惑等记录下来。新道德电子报,及时报道了我校的德育工作的重点、制度、工作方法和团队活动开展的过程、效果。
5、教师园地展示了优秀教师的风采
教师园地在展示教师风采的同时,也为教师提供了资料积累的无限空间,名师的风采得到展示,让师生、学校为他们自豪。教师荣誉记录了教师闪亮的足迹,也提供了一个展示各种材料的舞台。
6、网站为师生提供了一个学习、交流、积累、丰富提高自己的资源库
教师的教学材料,如优秀学案、试题、论文、学法指导发布到网站上,教师之间互相探讨,彼此学习。学生也能及时了解的好的学习方法,分享到优秀的试题,学生也能将自己学习感悟、困惑与教师、同学互相交流,正所谓教学相长。
7、网站让学校的发展得到延伸
(1)办公条件逐步实现无纸化,学校、各科室传达或下达的各类通知及重要信息都通过学校网站发布,信息更加快速、准确的传达到每一位教师。
(2)网站已成为学校校务公开的有效平台,校务公开在壁报栏公布的同时,发布到网站上,更有利于教师、社会各界了解学校政务,使学校政务更加公开透明。
(3)将学校推向社会,使家长、教师、学校三位一体,联系更加密切。“家教之窗栏目”让家长了解子女在成长中遇到的各类问题,以及解决方法。“校长信箱”让家长、学生与校长直接交流提供了方便。
(4)学校网站链接了各种教育网站。各种教育网站都在这里链接,学校能及时了解上级单位教育精神,也能与兄弟单位互通有无、取长补短。
附:学校网站栏目简介
【学校概况】介绍本学校相关的基本信息
〖学校简介〗 学校的介绍
〖校长寄语〗 校长对学生和学校发展的希望和方向
〖历任校长〗介绍我校历任校长情况,体现我校发展历程
〖荣誉之窗〗 学校曾经获得的各项荣誉,包括学校、集体获得的各项荣誉
〖报道宣传〗 报道宣传我校的各类信息
〖校园大事记〗记录我校发生的重要事件
【新闻动态】记录我校发生的重要新闻
【教育教研】推荐教育科研建设的栏目,介绍教育教学的相关信息
〖课改实践〗 课改教育的相关信息
〖教师论文〗 提供教师论文交流的园地,展示教师论文的场所