故障痛苦什么时候了，生长的苦恼知多少？
――题记
辛弃疾说：“少年不识愁味道，爱表层楼。爱表层楼，为赋诗词强说愁”而我想说：“尘寰谁无苦恼，风来浪也白头”。时候磨平了芳华的棱角，年月腐蚀了少小的心墙，我们渐渐长大，也开端学会在忧虑苦恼中沉思拼搏。
当我总算学会了妆饰，我才发觉，或许那段放声欢乐的时候叫做童年；当我总算学会了反抗，我才顿悟，原来生长的价值是云云逗留的改变；当我总算称愿的长大成人，我才明白，生活里纷至沓来的苦恼是由于生长，十八岁的我因生长而苦恼。
又是夏日，又是一年结业时，犹记得三年前的中考，一场考试，七张试卷，那些说好永不分别的朋友们便散落天际了。时候不竭的零散，亲善之花在四序的流转中恍然退色，因而离合开端变得简明，相去再无谈话。那是生长带给我的第一个苦恼，叫做――遗失。
都说亲情是六月里的冷风，会把舒服和清爽吹进孩子的心房。但从父母分手各自组装家庭往后，那份血浓于水的亲情却形成一种无形的拘谨，成为我奔向本人梦想生活的最大牵绊，那些源源不绝的内疚像藤蔓将我围绕，但是又承载了父母对我最深刻的歉意。那是生长带给我的第二个苦恼，叫做――望洋兴叹。
漫漫人活路，不能推辞的是生长的路，不能挑选的是舍弃的路。从我舍弃学业的那一刻起，便必定我只能走上社会这条路途。时分荏苒，三年的时候一如光阴似箭，但是这三年间不竭的曲折在各个都会之间，只为了更好的生活。在拥堵的站台，在丑陋的人海，在浅陋的小吃店都有我容身的背影，有时也会没趣的感觉都会比戈壁还要荒寂。那是生长带给我的第三个苦恼，叫做――孤单。但是我依然是深信：孤单翱翔的人，会具有最顽强的走狗。
我不知道是不是运气的悲惨必定要将我缤纷多彩的梦撞碎，也不知道是不是天下的薄情毕竟要将我为空想孜孜不倦的勤奋当作泡影放飞，及至于我万古间任劳任怨追赶一个空想，最终却无疾而终。或许是衰落在培养我该在凄然中检讨本人了。这是生长带给我的第四个苦恼，叫做――求而不得。
我的生长之舟，并非风平浪静，那些风波即是我生长的苦恼；我的生长似纸，并非雪白无瑕，那些班驳的斑点即是我生长的苦恼；我的生长之路，并非坦率无际，那些滞碍乱石即是我生长的苦恼。
谁言少小无苦恼，短暂自有短暂忧。满腔情怀无人懂，只道赋词强说愁。大众都有苦恼，生长的苦恼你又知多少？
高一:袁木兰
点评：这是一篇弥漫着文华的作文，作家多处运用援用、比方、排比等修辞技巧。本原的题记用诗文改编，正文本原又援用诗文，恰本地引出了文章的中心。排比句的运用坚固了心理的表白。对于苦恼的中心，更是运用排比段，写出了生长带给本人的四个苦恼：遗失、望洋兴叹、孤单、求而不得。以后又用比方和排比的句式，解说生长中保管着诸多的不成功和苦恼，解说苦恼是生长中的常态。文章知道出了作家对苦恼的深刻体悟。
于易
