世上谁没有苦恼？而我的苦恼每一个学生都会有的，那即是：学习！
面临着一堆接着一堆的功课，同学们自然会想：唉，好不-简单放学了，却要做那么多的功课。天呀！让不让人活了？可能是：唉，又不能玩了……这些功课像魔鬼一样缠着我们，而我们的“天神”——玩，却被驱逐了。本来，诸位老师没必要这样做，玩中学才是最佳！俗语说得好，“老师的宝贝=学生的烦恼”，其中的“宝贝”指的做功课。
再算，就数背书了。背语文课文、数学公式、英语文句、科学表面……常常是学生的“克星”，特别是英语文句和科学表面，该从何处开端背都不知道。今日说要背十条，来日说要背一个单元，初次余下的都还没背完，又说开端背下个单元，常常把学生搞的“一个头，两个大。”，这让学生怎么担当得了？
再细数，就到上补习班了。学校在礼拜六和日曜日给我们休假，即是为了留一点儿光阴让我们减少减少，顽耍-游戏，给孩子们一个玩中学，学中玩的时机，而一些家长就运用这个时机让我们上少年宫、意思组、补习班等构造。这也就算了，由于父母都是“望子成龙，望女成凤”的，家长爱子之心，我们可以明白，不过，这些补习班却留给我们一堆功课，将我们唯独一点光阴都给褫夺了，这怎么可以？
家长爱子之心，大众有之。但要分爱的式样，多给孩子们一点空间，让他们本人学，让他们感化到学习的兴味、益处，进而对学习有寻求感。不要让孩子有学习的苦恼！
五年级:梅琳玉
