空气中布满着怡静的气味，还夹着若干新奇，楼屋，草地，老师，同学，操场……轻轻推开阳台的窗，抬头而望，哦，太阳浅笑着照亮了你—我的校园。
晨曦模糊，铃声荡漾，亮白的灯光洒在课堂的每一个边际，所有事物可见是那样壮阔而又和暖。我们照旧如常，手捧教材放声朗诵。目力偶尔拂过窗外，呀！昔日僻静的扶栏边什么时候多了这般可儿的背影，拳头大小的鸟儿们在何处鹄立着，还时不时扭动着小脑壳，好像在侧耳倾听。对，它们是在倾听我们朗朗的念书声。
时候飞逝，而今我也踏入了高二的课堂，已经的情形也还耿耿于怀，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年岁的悲伤趁火打劫，在年月的青藤上纠纷深深的创痕，但也充溢了谈笑风生，充溢了愉快，在校园的每角我感化到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的交手，这边有学问的海洋，辛苦的花匠，心理的补偿，勤劳的学生，相互关怀的舍友……
而，高二的我们在文科生与理科生之间挑选着分别的人生与生活，各悠闲与本人和校园的愉快里一步步热诚空想。
听一首暖和的歌，我坐在校园的一角，在夕阳的余辉打开一册书，写写心新，保藏进树叶中夹在书里。悲戚与愉快都是简明的事，笔墨流于指尖记载下时候里的故事。或许生活即是这样充实多彩，背背史乘，在光阴滔滔的潮流中接收千年的补偿或从南顶点走到北顶点，顺着经纬度，即便间或会丢失坐标方位，却总会走到美好的方位；捧一册爱的书，畅游形而上学的海洋，寻觅柏拉图式的安抚；间或会在物理课趴倒在纹路显现的课桌上写写神情或明火执仗的安排。有时埋怨一下死记硬背贫乏，看看非常厚的资料。领会着这猖狂的芳华。
此时，转到校园里另外一角简明而不声张的芳华，从学校抵家的简谐运动。ADP持续联结磷酸更动成ATP，点燃花季雨季残余的浮薄。习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞上升的及笄年华。或许在他人可见是糟糕可叹的，他们却沾沾自喜。爱做化学和生物考查，看着叶绿素渐渐攀上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，朦胧的颜色朦胧了芳华光后的印章。解出一道试题，问明白一个学问点，就仿佛攀爬上珠穆朗玛峰。生活即是这样缺乏，缺乏到简明，简明到愉快，愉快到爱。
我的校园，不但是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四序观赏着“春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅”，种子在花匠的-培养下，浅浅的花香布满在校园里。由于学校是-培养人材的摇篮，我与校园的生活，有滋隽永的学问的补偿，心理色补偿，是一道专有的得意。
你是那样悄悄而又亲热地伴随着我，并阒然地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感化在心，此刻和那悠久的未来，我都悠久不会忘却你：我的校园。
