假日小队活动，我们小朋友可喜欢了!它不仅可以使我们队员增长见识，锻炼能力，还可以学会交往，陶冶情操呢。可是我们平时安排好的小队活动，总会因为种种原因而不能开展得尽如人意，这是为什么呢?下面就是我开展的小调查。
一、假日小队的现状与问题
经过调查，我发现假日小队活动的现状确实不容乐观，在活动的开展中存在着一些问题，面临着一些困难。
⒈活动时间得不到保证
好多同学经过五天的辛苦学习，都非常盼望有一个能自主安排的双休日，然而现实情况却不容乐观——这样那样的辅导班“力量强大”。调查发现，很多同学周末的时间基本上被画画、围棋、奥数、作文等兴趣班、补习班“侵占”，同学们根本没时间去参加小队活动。另外，家长普遍很忙，难以在时间上支持假日小队活动的开展。
⒉安全问题不容忽视
我们都知道，假日小队活动可以锻炼同学们的能力，拓宽大家的活动范围。可现实生活中，同学之间都住得比较分散，让人放心的活动场地也比较少。双休日或假期里要组织一次活动，好多家长都不放心，比如路上安全、公共场所的设施安全等一系列安全问题都成了家长的心结，自然也成了假日小队正常活动的“拦路虎”。
⒊活动意义不够突显
因缺乏有效指导，我们一学期仅有的几次小范围的碰头，形式比较单一，不是到同学家做寿司、汤圆等美食，就是到新华书店看看书。虽然大家兴致盎然，可实践能力得不到有效培养，视野得不到开拓。这样的活动跟假日小队的初衷存在一定差距。
二、我的建议
为了解决上面出现的问题，确保我们假日小队的顺利开展，结合我们的实际情况，提出以下建议：
⒈自主报名匀时间
调查发现，我们全班共48人，其中42人周六上午有空，45人周六下午有空，41人周日上午有空，42人周日下午有空。可以分四个时间段，分别是周六上午、下午，周日上午、下午，供同学们自主选择报名，这样在时间上避免与课外辅导班冲突。最后再进行统计整理，人数少的可直接组一队，人数多的分成若干小组进行活动。
⒉“家长义工”当后援
假日小队活动中家长是一支不容忽视的辅导力量。我们打算聘请热心、责任心强的家长，利用假日时间指导并带领队员进行活动。这样的话，我们相信一定能使活动更有意义、更有特色、更加安全。
⒊“菜单导引”活形式
先邀请老师帮我们设计一系列的活动菜单，提供给各小队作参考。每个小队可以利用菜单再结合队员兴趣爱好进行“微调”，也可以根据实际情况适当丰富活动项目，最终确立活动的内容。如小队中有队员家长在气象局工作，他们小队的活动内容可围绕着“了解气象”展开——气象分类知多少、历史上的恶劣气象、气象预报的秘密、参观气象局……
总之，我眼中的假日小队活动应该是丰富多彩的，我也希望通过开展小队活动，能从小窗口中看到大世界，在小活动中学习技能，得到锻炼，增长知识。
