暑假我阅读了黄蓓佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要讲了一个学习成绩中等、善良、阳光的六年级学生女孩金铃，为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……的故事。
这本书中金铃是一个有些偏科的学生，她的语文和英语都很好，就是数学成绩不太好。考的不好，就不敢让家长签字，还用了一个“小把戏”欺骗了老师。到后来，一次偶然的机会，遇到了一位退休的老师孙奶奶，帮助她提高了数学成绩。
学习中，我也感到数学不太好学，但我不赞同金铃的做法，生活中不能相互骗来骗去，欺骗别人就是欺骗自己，考试中不会就不会，成绩不理想，不要紧，下次努力就是了。如果怕被父母责怪，就采用作弊手段或欺骗把戏，成功了知识还是没有掌握，而且你也不能保证次次成功。失败了，不用说批评责怪必不可少，甚至被当成不诚信的反面教材，让人抬不起头来，所以无论在生活还是学习中，我们都要讲诚信，做个诚信的好孩子。
希望同学们都努力变成一个“好孩子”。
读《我要做好孩子》有感
《我要做好孩子》我已经读了好多遍了，为什么呢？因为这是一本很有趣的书。只要你读了这本书，你一定想做一个好孩子的。
这本书的主要公是金铃，她聪明、善良，正直，幽默，好学、热情、乐于助人，她什么都好，除了数学。在她身上，我好像又看到了自己的影子，因为我也是数学不好。她胖胖的，每个人看到她的脸上都会忍不住揪一把，从小到大，她的脸被许多人掐过，用她的说就是：都快被揪出老茧来。金铃和她的家庭都是比上不足比下有余，整天过得快快乐乐，一副天塌下来有地接着的样子。
书中写的一件事让我感触很深。有一次，金铃参加了数学强化补习班，一次因老师迟到，几个成绩好的学生打打闹闹，扰乱了课堂纪律，老师却认为是金铃他们，因为他们成绩不好，于是挨批受罚。我真为他们报不平，也让我思考了很多。什么是好学生、坏学生？难道成绩不好，爱玩，就一定是坏学生吗？好学生做了错事不承认，让别人背黑锅，这么自私胆小，怎么能算是好学生呢？成绩再好，三好学生奖状再多，也是假的！因为心灵不美，相反，那些成绩不太好，但是热情善良，乐于助人，懂礼貌的学生，才应该称得上是好孩子。
我要向金铃学习，学习她的懂事，学习她的多愁善感，学习她的乐于助人。我相信，只要努力，未来的命运一定会掌握在我们的手上！无论未来如何，我们都只要想念一句话；人定可以胜天！
《我要做好孩子》我已经读了好多遍了，为什么呢？因为这是一本很有趣的书。只要你读了这本书，你一定想做一个好孩子的。
这本书的主要公是金铃，她聪明、善良，正直，幽默，好学、热情、乐于助人，她什么都好，除了数学。在她身上，我好像又看到了自己的影子，因为我也是数学不好。她胖胖的，每个人看到她的脸上都会忍不住揪一把，从小到大，她的脸被许多人掐过，用她的说就是：都快被揪出老茧来。金铃和她的家庭都是比上不足比下有余，整天过得快快乐乐，一副天塌下来有地接着的样子。
书中写的一件事让我感触很深。有一次，金铃参加了数学强化补习班，一次因老师迟到，几个成绩好的学生打打闹闹，扰乱了课堂纪律，老师却认为是金铃他们，因为他们成绩不好，于是挨批受罚。我真为他们报不平，也让我思考了很多。什么是好学生、坏学生？难道成绩不好，爱玩，就一定是坏学生吗？好学生做了错事不承认，让别人背黑锅，这么自私胆小，怎么能算是好学生呢？成绩再好，三好学生奖状再多，也是假的！因为心灵不美，相反，那些成绩不太好，但是热情善良，乐于助人，懂礼貌的学生，才应该称得上是好孩子。
我要向金铃学习，学习她的懂事，学习她的多愁善感，学习她的乐于助人。我相信，只要努力，未来的命运一定会掌握在我们的手上！无论未来如何，我们都只要想念一句话；人定可以胜天！
读《我要做好孩子》有感
文中的金铃想当好孩子，却又提不上来成绩，她的妈妈赵卉紫很是着急。想了很多办法，例如想方法请家教、说教等。但是总是没有多大的效果。后来在孙奶奶的帮助下，金铃真正成为了一个好孩子。
书转中也有和现实的相同点，例如 家长同是过于关注孩子们的分数和排名；每完没了的考试，几乎是三天一小考，五天一大考；因为金铃的比上不足比下有余，和家长的过度期望，扼杀了原本应该快乐的心灵。而她的委屈却不被家长理解，往往是家长在发牢骚时却没有注意在一旁暗暗抹泪的孩子。我们就看到了一下的呼声老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物太委屈了，我就是可怜的老鼠！做人有什么意思啊？除了学习还是学习，一点快乐也没有，一点点自由也没有，还不如做一只蚕宝宝呢！请家长们，收回你们对我们的疑心。真正的理解我们吧！
现在很多孩子都被补习班、家庭作业所包围着。家长一再认为，从小应该学一样乐器，以后长大才会吃香，却全然不尊重孩子的选择；家长一再认为，暑期学习也不能松懈，整天把孩子们往各种兴趣班里赶；。我们没有完完整整一个可快乐的暑假，不是考级就是培训生活应该过得充实这点没错，但是也不能过于实了吧。
家长每次都说我还不是最了解你的？，真正了解了吗，哪为什么不根据孩子们的兴趣来合理支配课余生活呢？ 当我们做错事的时候，最有发言权的总是大人们我们走的桥比你们走的路还多这样的话真是听得太多了，而却没有静下心来倾听我们的心声。
信任和理解，我们很需要却偏偏被家长们忽略
