水灵灵的瓜瓤上溢着淡红的汁，薄又绿的瓜皮透着一股新鲜的滋味……看见这个标题，你且自能否浮现了那么一副风姿绰约的西瓜的形势？然而，此“西瓜”非彼西瓜哦，它是我们班一名同学的外号。
说他是“西瓜”，本来很形象化。圆圆的脑壳，强壮胖的体魄，再加上他有一件黄绿相间的“西瓜色”衣服，“西瓜”这个形象就那么出来了。他的原名有一点拗口，而“西瓜”冗长又形象化，因而“西瓜”成了他的外号之一。
“西瓜”最爱干的事莫过于上课插话。老师讲着讲着，他就会插一句本人的见解，然后即是一番争辩，经常惹得我们开怀大笑。“西瓜”分贝非常高，明白也很多，有的时候就连老师也说然而他，只能动用权益，来让他闭嘴。有的时候，上课果真很无趣，再加上隔夜黄昏做功课做到很晚，同学们多少会有些昏昏欲睡。这时候，只要“西瓜”一插话，那高分贝，能令困意霎时消逝得九霄云外。
然而，不能不说，“西瓜”果真懂的非常多。上知天文，下知地理，粗通史乘，知道潮事，几近啥都懂。语文课上，他能-精确背出一首首古诗；美术课上，他能把某某作者的状况完全地作讲解：地理课上，他能不看书就了解某个地点在舆图上的地理场所……真堪称“游刃有余，无事不晓”。
每逢语文课上，老师要抽背古诗时，有的同学愁眉不展，有的同学嘴里念念有词，有的同学成竹在胸，而“西瓜”，他老是最-高兴的那个。假如老师抽到他背书，他便会冲动地“嗖”一下窜起来，有时椅子都会被振倒，可他全面不介意，语速飞速（但不是很流丽）地背完：有时老师看他那副德性，有意不叫他，他便像个泄了气的皮球，无精打彩的趴倒在桌上。当他人卡在何处背不出来时，他就急得“小声”提示（本来也就正凡人谈话的音量）。为了课堂规律，老师已局部“西瓜”，上课不准插话。然而我倒感觉，间或减缓一下氛围也是不错的，轻便学习，学习轻便~~
江苏苏州相城区相城区蠡口中学初二:蓝色琉璃光
