学前教育发展迅猛。XX年，学前一年、二年、三年毛入园率分别为86.3%、63.8%、44.6%。义务教育稳中有升，普通高中招生录取率达到54.4%。高中教育形势喜人。XX年，我区高考创造了平川教育史上同年考生进入全省前100名最多，同年、同科考入清华、北大等国内一流学府最多，同年600分以上高分学生最多的三个“历史之最”；取得了二本总上线率，文、理科平均分，应届生二本上线率四个全市第一的好成绩。各高中学校都建立了高中通用技术室，确保了高中新课程改革的顺利进行。职业教育方面，树立“大职教”理念，依托辖区内的甘肃煤炭工业学校、xx技工学校和xx培训中心，大力培养“两后生”和专门技术人才，职业教育也走在了全市前列。XX年我区初中毕业4467人，录取到高中2430人，初中毕业生被市外中专录取1280人，被xx工业学校等市内中职中专录取468人，高中阶段升学率为93.5%。学生在参加各级教育行政部门组织的数学、物理、化学、生物和英语学科竞赛活动中，获市级以上奖励417人次；教师在各类优质课竞赛活动中，获省一、二、三等奖的分别有2人、3人、1人，市一、二、三等奖的分别有11人、22人、11人，获区一、二、三等奖的分别有18人、39人、29人；教师申报立项的省、市基础教育科研课题76项，通过省、市级鉴定的课题有29项，获得省、市基础教育科研成果奖的课题有30项。艺术教育方面，我们继续坚持在教师节组织全区教育系统文艺汇演，集中展示学校艺术教育成果。各学校积极举办校园文化艺术节、运动会、书画展、校际交流等丰富多彩的活动，艺术教育出现了春色满园的喜人景象。在xx市第四届金凤凰少儿艺术大赛中，我区取得3金1银6铜的好成绩。特别是xx小学舞蹈队表演的舞蹈《炫舞中国结》，在第九届星星火炬中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛中荣获特金奖，成为我区学校艺术教育的典范。
五、活动引领，“三大工程”稳步推进
（一）“教师双达标”活动
在教师理论学习与测试方面，xx小学组织开展了全体教师参与的新课标及高效课堂理论测试；在课堂教学水平达标方面，xx学校组织开展了5个教研组共50多位教师参与的课堂教学评价；xx小学还用七周时间组织开展了全员性的“情境探疑”教学模式过关课。XX年，全区共有234名教师申请课堂教学达标，其中认定为优秀22人，良好67人，合格134人，不合格11人，为打造一支业务精湛的教师队伍进一步夯实了基础。
（二）“课堂教学研究提升年”活动
XX年，相继开展了“学校管理层、教研人员、一线教师”共同参与，“同课异构、模式创新、校长论坛”有效捆绑，“情境探疑”或自创教学模式初中、小学优质课竞赛；高中物理、化学、政治学科“高效课堂”优质课竞赛；集学科竞赛、教学研讨、专家讲座“三位一体”的首届公、民办幼儿园活动课竞赛；以“创新教学模式”为主题的第二届中小学校长论坛；以“研读课标，研说教材，研讨教法”为主题的中小学教师“三说一演讲”活动。还组织部分幼儿教师赴xx安康观摩了首届“金州杯”幼儿活动课成果展示。在网易建立的“情境探疑教学模式”博客已征集到全区33所学校（教管中心）教师的相关论文、教学随笔、教学课例、教学反思300余篇，有40余篇论文、教学设计在《中学语文教学参考》、《中国教师报》、《xx教育》、《xx教育督导》、《新课程》、《读写算》、《xx教育》、《新一代》等报刊发表。
学校教研方面。xx学校开展了“四捆绑”教研活动。xx市高中历史学科基地--xx九中，11月承办了全市XX年高考备考历史学科研讨会。xx中学落实了“立足课堂、聚焦课堂、研究课堂”的教研制度。种田教管中心开展了师徒结对活动。xx小学开展“周研讨课”活动。xx小学的小课题研究扎实有效。xx小学对幼儿教师的培训富有特色。xx小学在“情境探疑”教学模式实验中，积极探讨小组合作学习与捆绑评价，严格执行“三级备课制度”。xx教管中心利用校本培训进行集体研讨，完成了语文、数学、英语学科“情境探疑”教学模式集体备课教案，并进行了“情境探疑”课堂教学评价研究。xx小学、xx小学、xx中学邀请“情境探疑”教学模式课题组成员开展了参与式培训研讨。xx教管中心、xx二中依托“名师工作室”深入开展教研工作。xx四中每年坚持让中青年教师上一节公开课。xx学校、xx小学等坚持开展“教学开放月”活动。复兴中学、种田中学、共和中学在个别学科尝试运用“情境探疑”等教学模式。平川中学、中恒学校继续实施“青蓝工程”，为教师的专业成长搭建了平台。目前，区幼儿园、区属小学、各乡镇教管中心、各九年制学校的“情境探疑”教学模式，xx中学、xx中学的“先学后教、当堂训练”教学模式，xx九中的“271”教学模式等都在如火如荼地展开。
