同志们：
今天这次大会的主要任务是，认真学习贯彻中央、省市群众路线教育实践活动会议精神，对我县教育实践活动做出全面安排部署，动员全县各级党组织和广大共产党员以饱满的热情、端正的态度、良好的作风积极投身教育实践活动中来，以干部作风的大转变推动安平发展的新跨越。
市委督导组组长韦文华同志作了重要讲话，对我县开展好教育实践活动提出了明确要求。我们一定要在市委督导组的指导帮助下，以更严的标准、更高的质量、更实的作风把活动组织好开展好，不辜负上级党委的殷切期望和全县人民的热切期盼。下面，我讲五点意见。
一、要统一思想，提高认识，深刻领会开展教育实践活动的重大意义
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。现在第二批教育实践活动已经全面启动，xx总书记指出，搞好第二批教育实践活动，直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务，直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系推动整个教育实践活动的健康有序开展。我们一定要站在战略和全局的高度，充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性。党的群众路线教育实践活动动员大会主持词范文节选!
第一，要深刻认识到，开展教育实践活动是增强党员干部理想信念的现实需要。当前，世情国情党情发生了深刻变化，对广大党员干部也提出了新的更高的要求。总体上看，全县党员队伍作风是好的，是有战斗力的，特别是通过开展预热升温工作，四风问题有了明显改观。但也要看到，与新形势新任务新要求不适应、不符合的问题仍然存在，与保持党的先进性和纯洁性的要求相比仍存在明显差距。开展教育实践活动就是要有针对性地抓好党员干部教育，着力解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”，以思想作风建设促进党的各方面建设，净化党的肌体、净化党的队伍，把党员干部的理想信念真正树起来。
第二，要深刻认识到，开展教育实践活动是密切党群干群关系的现实需要。从实际看，我县党群干群关系总体上是好的，各项工作赢得了全县人民群众的支持和拥护。但脱离人民群众、损害群众利益的行为时有发生，有的问题还相当严重，影响非常恶劣，人民群众对此深恶痛绝。通过开展教育实践活动，对党员干部身上存在的作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决人民群众反映强烈的突出问题，解决老百姓的重大利益关切，就能够进一步密切党群干群关系，提高党委、政府的公信力和在人民群众心目中的满意度。
第三，要深刻认识到，开展教育实践活动是夯实党的基层基础的现实需要。第二批教育实践活动，涵盖直接联系服务群众的执法、监管部门和窗口单位、服务行业，涵盖乡村、社区等与群众联系密切的基层组织。这些基层单位、基层组织是我们全部工作战斗力的基础，直接承担着推动改革发展稳定的重要职责，是落实县委重大决策的主体。把第二批教育实践活动组织好、推动好，抓基层、打基础就有了增长平台和有力抓手，就能促进广大基层党组织积极主动解民难、排民忧、顺民意，解决好联系服务群众最后一公里问题，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。
第四，要深刻认识到，开展教育实践活动是推动我县提速赶超的现实需要。几年来，全县高扬“殚精竭虑谋发展、一心一意促变样”的主旋律，六大主战场高歌猛进，为我县的提速赶超积蓄了后劲。当前，我们正处于改革发展的关键节点上，要想实现率先小康、绿色崛起的奋斗目标，需要全县各级干部转变作风、真抓实干;需要广大人民群众凝聚合力、共同奋斗。开展教育实践活动，就是要充分发扬密切联系群众的优良传统和宝贵优势，把全县上下最大程度凝聚起来，鼓足精气神、拧成一股劲，同心同德、攻坚克难，汇聚起推进率先小康、绿色崛起的强大力量。
二、要把握原则，明确要求，努力增强教育实践活动的针对性和实效性
根据中央和省委的统一部署，我县教育实践活动从今年1月份开始，到9月份基本结束，包括学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节。我们要准确把握中央和省市委精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。具体工作中，要处理好“四个关系”，把握好四个方面。
处理好四个关系：一是思想教育与深入实践的关系。要做到谋划活动以重在实践为主线，推进活动以武装思想为动力，在思想教育中深入实践，在实践中深化认识，使开展教育实践活动的过程真正成为解放思想、统一认识、转变作风的过程。二是规定动作与自选动作的关系。要紧紧抓住三个重要环节，认真做好“规定动作，确保活动不空、不虚、不偏、不走样。同时，要积极谋划实施一批“自选动作”，确保活动有声势、有亮点，出实效、出成果。三是严格要求与把握政策的关系。既要坚持高标准、高质量，严肃认真地搞好学习，严肃认真地查摆问题，严肃认真地搞好整改;又要领会好政策规定，坚持正确教育为主。特别是对基层干部要注意保护支持，不能挫伤他们的积极性。四是活动开展与推动工作的关系。要坚持教育实践活动与改革发展有机结合，统筹兼顾，协调推动，做到两手抓、两促进、两不误，通过教育实践活动促进工作，通过工作检验教育实践活动成果。
