在礼拜一的明丽下昼，我们到达了茂盛中学景仰震动科技。这个活动中充溢了无尽的欢快。
下昼川流不息，同学们抑制不住冲动的神情，不谋而合的提前到达了学校。很快，几辆大巴车就到达了同学们的且自。同学们不甘后人的，-担心落下，你追我赶的跑到车上抢占那寥寥可数的坐位。倒也有些同学发展作风，积极落在后头，给前方的同学让出坐位。过了一会儿，车上便无一处间隙了。一起上，大家-高兴地说谈笑笑，无声无息的，我们就到达了弥漫着豪情生机的茂盛中学。
加入茂盛校园后，爬满藤株的教化楼开始夺去了我们的眼球。同学们相互交流着本人的新发觉，看看何处，瞅瞅这边，好不喧闹。
就要加入展厅了！大家的嘴巴依旧没有闲下来，唧唧喳喳的商量着，不过迫于老师的威信，也只得忍了下来。加入展厅后，同学们生动好动的本性再也遏抑不住了，纷纭向到处分离了，奔向各自喜欢的展品。我短暂扑朔迷离，所以从第一个展品扫瞄起来了。
第一个测验是奥斯特测验。它运用了电流四周保管磁场，电流是由电荷定向孕育的旨趣。
第二个测验是电磁加速器。按下开关，会发觉一个小钢球在飞快的运动，它运用了钢球在磁场听命下，可以加速速率运动的旨趣
第三个测验是雅各布天梯。是由于当它运动起来，像古希腊传奇传闻中的“雅各布天梯”而得名。按下开关，会发觉物体在持续的进取爬升，它的旨趣是放电过程当中会孕育空气对流，这股空气使得物体进取运动。
第四个测验是无形的力，当煽动它时，测验中的铁环自动腾越来了！这可不是童话故事中的那样，它是电磁觉得的贡献，给我们变了个小把戏。
第五个测验是静电转轮。转轮会遭到莫名的力量被推进。这是怎么一趟事呢？原来，同极电荷相斥孕育“电风”，当“电风”力量够大时，也即是电场的强度够大时，就能够运用这股力量推进转轮。
还有一个测验让我追念很深入，那即是手蓄电池。手为何会孕育电呢？信任非常多人都百思不解。实际上是这样的，是由于手的汗液为电解质，能导通线路，铝板的电子向铜板处震动，因而就孕育了电流。
大家意犹未尽的走出了展厅。此次展览让我在欢乐中学会了议论，让我明白了很多科学原因，我特别高兴。
月朔:高源
