《跑步健将——张鹏宇》
他，黑黑的皮肤，浓眉大眼，我们都叫他“小奥巴马”，他就是我们班的跑步健将——张鹏宇。
张鹏宇的跑步速度飞快，让我记忆最深刻的就是那次400米跑。
哨声一响，张鹏宇像一支离弦之箭冲向前方，深蓝色的运动鞋在红色的塑胶跑道上划出了一道美丽的弧线。只见张鹏宇跨着大步，手臂一前一后地摆动着，双眼凝视前方。他身后的同学忽然加快速度，似乎想超过张鹏宇，可聪明的张鹏宇没有让他们得逞，一会往左跑，一会往右移，阻挡同学的去路。
渐渐的，张鹏宇的速度变慢了。难道他跑不动了，我只提他捏了把汗。哦，对了，想来了，谢老师曾经说过400米拼的是耐力，要保持体力，一定是这样。只见他张鹏宇手握成拳头，脚步均匀，大步向前跑，我更加坚持自己的想法了。
最后一圈了，同学们个个气喘吁吁了。唯独张鹏宇还是那么精神抖擞。围在跑道边上的同学们大声喊道：“加油！加油！最后一圈了！”张鹏宇听了，立刻使出吃奶的劲冲刺。他咬紧嘴唇，脸涨得通红，眼睛睁得滴溜圆，连眉头也拧成疙瘩。张鹏宇把胸一挺，头一抬，大吼一声：“啊啊啊”他的速度惊人，自己短短的头发也随着风往上飘。最后的冲刺，他用尽最后一丝力气，扑向终点……张鹏宇是第一名，成绩是1分20秒，同学们听一听大吃一惊。就连一向严格的校长也夸奖他：“不错，他还可以锻炼，争取速度更快！”
张鹏宇真不愧是我们班级的’跑步健将“！
第2篇作文
《坚持不懈的刘思敏》
她，有一头乌黑的长发，一双亮晶晶的眼睛嵌在白净的脸上。她十分文静，在班里不常干出“大事”，但有一次，让我十分敬佩她。
“同学们，我们先来学习腿部的蛙泳动作......”教练茶着双手，对我们说。我们几个女生胆怯地下了水，跟着教练学动作。经过教练的示范后，就轮到我们自主练习了。
对于我们这些“旱鸭子”来说，简直是比登天还困难！就在我们抱怨时，刘思敏带起了头。只见她双手搭在“扶手”上，身体笔直地“卧”在水里。可是她的身体下沉了，这不符合教练的要求。可她不肯放弃，在一次尝试了起来。
这回，刘思敏改变了“策略”。她把头闷在水里，将手搭在“扶手上”。可惜她这次尝试还是失败了。这可怎么办呢？连我都替她着急。刘思敏啊，刘思敏，你不会就不要练了呗，反正教练也不回来说你。
就在我要去劝刘思敏放弃时，她进行了第三次尝试。
只见她屏足了气，两眼一闭，上手自然地搭在“扶手”上，脚也伸地直直的。刘思敏似乎感觉到浮力的作用了，便把两腿“劈开”，在水面上划出了一个漂亮的弧形！刘思敏成功了！她成功地做出一个精彩的、准确无误的动作！
在旁“观看”的我，顿时目瞪口呆，半天才回过神来。“刘思敏，你好厉害啊！这么‘高难度’的动作，你竟然......”没等我话说完，刘思敏谦虚地挠挠头：“没什么。只要坚持不懈，你也可以做到的！”说罢，她又去一旁练习了。此时，一股敬佩之情油然而生。
这就是我的好朋友——刘思敏。她的成功就来源于她的坚持不懈！
第3篇作文
我说的这个人的特点也不少，可他最突出的特点就是——一刻不停地忙。
他——一个风趣幽默的小男生，同时也是我的好朋友。在课间的时候，我们通常会有十分钟休息。有人会浪费，有人会利用。他就恰好的运用了这十分钟。每节下课，他总会拿出他那本《草房子》来看。我也看过，那本书很厚，我用了整整一周才看完，而他只用了一周——只是下课他才看，所以才说他用了一个星期。这算下来，总共也只有二十多个小时。我很想知道他是怎么看的。
于是，我在第一节课与第二节课的空隙中去问他：“你为什么只用了那么少时间去看？”“哦，你说的是《草房子》吗？我看书的方法是：第一遍，先大致地过一遍。这跟做阅读题是一样的。”我又追问他：“那你看完之后能记住作者、主要内容和文中主角吗？”“当然可以。”说完，他便向我说了我刚才让他说的信息。
他不光只有看书这一件事干，他还可以做练习卷。他刚来我们班的时候，成绩就处于中上了。当他在第二次单元测验的时候，就超越我了。我当时还在纳闷儿，为什么他才转来没多久，成绩就在我之上了呢？后来，我留心观察了一下他，原来他是通过课后及时整理和复习来提高成绩的。当他在做练习卷时，我去问他：“你做了这么多的卷子，感觉对你的成绩有帮助吗？”他用十分坚定的语气对我说：“当然啦！”“那你觉得做得累吗？”“我从来不把学习当做累赘，而是把他当成一项乐趣。”他的这一番回答让我感到羞愧万分，无地自容，恨不得在地板上挖一个洞，然后再钻进去。
这就是我的同学，你们是不是很想见见他？没问题，那我就只好当个介绍人了。
