他是那样从容不迫的剪着:一把红色的剪刀,一气呵成剪下去，手从来没有停下过，甚至连草稿都不画。一会儿功夫，一张窗花就出现在我眼前：看，一个大胖娃娃抱着一朵大莲花，一旁还有个莲藕。小鱼儿也快活地游来游去。每瓣花瓣上都有着像火苗一样的小洞，大胖娃娃身上也只是穿着一件肚兜。这张窗花让人仿佛也置身于池塘旁边陶醉着。
他笑了笑问我：“小朋友，你要什么样的窗花？”“嗯，”我思索着，“就像这样吧。”我指着他面前摊着的书上的一幅画。又见他依旧不紧不慢地拿出一张纸，从容不迫地拿起小巧的剪刀，剪刀“咔嚓咔嚓”地轻微发几下似乎听不到的声音，一个大致的模样就出现了：一个淡淡的轮廓，淡淡的折痕……就在我出神的时候,他又拿出了一把更小的剪刀,轻轻的划了一下,.
“让一让,让一让!”. “大师,我给您三倍的钱,您先剪我的.”
我担心了起来:我可是排了一个小时的队啊,好久才轮到我的啊!我可付了两张窗花的钱,还要再剪一个呢!正在我担心不安时，剪子张对那女人笑了笑:”你见过我会收多的钱而先剪吗?”那女人张了张嘴,似乎要说话,可又咽下去了.“阿明（剪子张的徒弟），领客人排队！”剪子张大喝着。“好喽！”阿明利索地把那女人“送”到队伍里。我松了一口气，心想：这剪子张可真公平啊。
又是一张窗花完成了，栩栩如生啊。后面的人也惊叹着：“这剪子张，牛！”“厉害啊！”“这要学多少年才能学得透啊！”
对我来说，获得的不只是窗花，还有明白了一个词：品，艺术的品与人品！
指导老师俞岳良点评：一个众口称赞的剪子张，技艺高超，艺德高超。怎样写出这个品格呢？首先是细节描写，然后是对话描写，“我”的心理活动描写。
