朋友的名字叫创客
金水区文化绿城小学6（4）班朱克文
原来不知道创客为何意，后来查查百度才知道，“创”指创造，“客”指某类活动的人。创客意为勇于创新努力将自己的创意变为现实的人。
细想想，在我的身边有许多的创客能手，邓晨就是其中一员。
上一次科学老师让我们班两人一组合作，制作一件小发明，我和同班同学邓晨主动成了搭档。
周日，我向邓晨提议：“要不然我们做一个动力潜艇吧？”。邓晨愉快地答应了。我们计划用大可乐塑料瓶做潜艇身躯，用废旧电动玩具马达做潜艇的动力，制作既可以漂浮在水上，也可以下沉到水底的微型潜艇。接着我们在电脑上查阅了大量资料，结果都没有找到类似的案例。说实话，浮在水面上的很多很多，但要能沉下去的却寥寥无几。没有参考案例，我们有些灰心丧气。后来在我父亲的激励和帮助下，我们的潜艇设计图纸跃然纸上。我们都很振奋，然后就是三个中午的钻研制作过程。一个又一个可乐瓶被丢弃了，一个又一个马达进水不动了，一个又一个涡轮宣告失败---------我们有些丧气，有些茫然。连我的父亲也想不出好办法来，眼看着潜艇只会在水面打转却不能沉入水底，方向也是无法掌控。气馁的我和邓晨一夜没有睡好。
苦闷的过了三天，邓晨突然自信地告诉我，他想出办法了。我有点半信半疑，在征求我父亲建议后，我们重新开始了我们的“宏伟工程”----动力潜艇。
然后就是三个晚上的攻关制造。我们放弃了大的可乐瓶，改用把三个易拉罐黏在了一起，易拉罐进口密封后安装车胎上使用的气门芯，通过气门芯可以控制进水量，进水多了潜艇就可以潜入水下并且可以浮在水中间。我们把一个废旧玩具马达用透明胶带的严严实实的，后面用吃方便面的叉子改装风叶板并按一定顺序和方向排列做成了驱动涡轮，放在水里，接上五号电池电源，我们的潜艇在水里打转了，呼呼啦啦作响，比买的玩具帆船还快呢！我们高兴地眼泪都下来了，我和邓晨用脏兮兮的小手，分别控制马达转速和进水量，完成了潜艇在游泳池里的第一次航行和下沉上浮实验。
试验后我问邓晨：“这些方法你是怎么想出来的呢？”他说：“这可花了我不少功夫呢，我是反复观看真潜艇视频才有了灵感，怎么样？帅吧?”，“嗯”我佩服地答应道。
这就是我的创客好朋友邓晨，怎么样？你身边一定也有这样的朋友吧，那么赶快动手写下来吧！
朋友的名字叫创客
对真心朋友，我们总是互相帮衬，永远不分你我。更能挺身而出，在我们之间有困难的时候，总会拔刀相助。朋友们在一起总是不比忧伤，不必彷徨。
在我们身边有很多创客。“创客”就是在想象中的点上，以点动成线，线动成面，把它想象出来再准备准备吧。这应该就是我的印象中所理解的创客吧。
我曾经有过一位这样的创客朋友。她总会把各种想象转化为现实，有时会邀我一起。虽然有时失败，有时成功，但我们很快乐。
有一次，我们在一起玩，看见了一个人手里拿着一个飞机模型，那个人把飞机往前一飞，便像一只小鸟一样在空中自由自在的飞着，不一会小鸟便稳稳地降落在地上。
她想了一会，对我说，对我说“我们也做一个吧！”我也想和她一起做，但我要回家吃饭了。
等我吃完饭去找她的时候，便看见了她手中的一个模型。“哇！太棒了，能飞吗？”
“当然！”她十分自信地说“我试过很多次了。”
话音刚落，便看见一只“小鸟”在空中飞着，平平地稳稳地和买的一样。第二次，她换了一个方式飞，只见那只小鸟在空中转了几圈。
“哇！太棒了！”
“这可花了我好大功夫呢！好看吧。”
“嗯！”
这就是我的创客朋友，虽然我和她已经分开了，但她永远都是我的朋友，我的创客朋友。
朋友的名字叫创客
朋友名字叫创客
班级：六年级3班 作者：李佩之指导老师：刘小娜
在漫长的人生道路上，朋友是陪伴你成长，不可缺少的一个重要人物。
有的朋友就像温室里的花朵，一不小心就会变得脆弱娇气；有的朋友就像一颗神奇的种子，柔风细雨就能长出一朵鲜花；有的朋友就像守卫边疆的白杨，就算经历狂风暴雨依然坚强挺拔。而我有一个创客朋友，他叫禹嘉欣。
所谓创客，是指那些不以盈利为目的，努力把自己的各种创意，想象转变为现实的人。创客会为自己，同时也为别人创建一种更美好的生活环境。我的那位创客朋友，是一个十足的淘气包，长着一双浓眉大眼，矮矮的鼻梁，还有一张有点胖但又不失风度的脸。他的学习成绩不是很好，总是为成堆的作业感到头疼，上课乱说话，交头接耳是他的强项；上蹿下跳，打打闹闹是他最爱做的事情。可以说学习上他从不用功夫，但他头脑聪明，有着丰富多彩的想象力。
有一次，他上课说话，一不小心，就被老师抓了个正着。“禹嘉欣！你怎么上课又说话，不知道会影响课堂纪律吗？”只见他猛地转过头，哑口无言，过了一会儿，他才反应过来，脸羞得通红。下课了，老师罚他写“我再也不交头接耳了”一百遍，他非常无奈，只好硬着头皮抄。他抄着抄着，眼珠子一转，停下了笔，笑眯眯的把纸放进书包，拿着笔研究起来，看起来非常神秘。第二天，他迈着流星大步满面春风地走进教室，从书包里飞快地掏出一样东西，我们凑过去一看，哇塞，那是用塑料模具固定成一横排的钢笔！只见他站起来大声说：“同学们，这是我做的高级钢笔，以后抄东西，只要拿起一支钢笔，写一个字，就可以同时写出一样的五个字，这样就大大提升了抄写的速度，厉害吧！”我们每个同学都惊讶无比，嘴张得仿佛能吞下一个鸡蛋，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见，过了几秒钟，班里所有的同学都为他叫好，他得意得脖子都快伸到天花板了！
看，这就是我的创客朋友禹嘉欣，他还有很多新奇好玩的小发明，以后有机会再给你们一一介绍喽！
作者：李佩之
班级：六年级3班
指导老师：刘小娜
学校：郑州高新技术产业开发区实验小学
