礼拜三上昼，全校师生欢聚在操场上观察了两场童话剧，其中《三只小猪》使我收获颇丰，你们群策群力，共通计算陷井，打倒狼父子。
话剧《三只小猪》里，小猪一家四口在丛林中快愉快乐的过着美好的生活，可狐狸为保住性命与狼父子沆瀣一气，想吃了小猪，但三只小猪同心同德打败了狼父子。我觉得只要连合普遍、勤于动脑、认清百般事物的实质，再告急的工作也会处理，由于三只小猪同心合力想尽方法才打几狼父子，假如三只小猪不连合刁滑的狐狸便会趁火打劫一网打进；小猪们没自顾自地逃窜，而是连合起来共通想方法，在门上钉钉子，使撞门的狼金钟免不了受皮肉之苦，并计算陷井困住了狼，量后打死了厌恶的狼。这表达只要连合有能干，不管什么时候何地，如许困难的环境也会化险为夷。就如我们的一次拔河竞赛，眼看记号马上落入他人之手，老师情急生智，喊起呼吁，大家同心合力挽救了好看。
在我们身旁，像三只小猪那样连合，仁慈具备能干和整体，不计其数，比方：四川地动中抢险的战士，他们惟有一个归天——刻苦援救废墟下和生命。假如世界上多些三只小猪那样的人，将到处弥漫着协和的氛围，我们生活的地球会更加漂亮。
我也要参加仁慈、连合有能干的整体，惟有这样我们的生活才会变得更加优美。
玉田测验小学六年级:东梅风儿
