老师-常常教导我们要做一个“德、智、体、美、劳”通盘进展的勤学生，“德”字领先，看来是多么重大。意大利书生但丁说过：“一个学问不全的人可以用品德去抵偿，而一个品德不全的人却非常难用学问去抵偿。”品德是人们分别善恶的程序，是人们为人处事的模范与动作模范，高尚品德更是我们中华民族的保守良习。
自然，品德的内在特别普遍，包含社会公德、行状品德、家庭良习等等。对我们小学生来讲，庇护公物、勤快仁慈、尊老爱幼、忠实取信、助人为乐即是一个有品德的人；损坏公物、乱扔杂物、欺侮微小、满口粗话、打斗打斗即是一个不品德的人。
不讲品德的人和事在凡是生活中司空见惯。记得有次坐公交车，半途上来两个装扮得很另类、嘴里还斜叼着香烟的小青年。司机大叔好心提示他俩车内不能抽烟，他俩不但不听劝，还满口粗话：“老子吸烟关你屁事，开你的车少空话，把老子惹火了有你美观的……”这时候后座的一名老爷爷公理凛然地警告他们：“这是大家时势，抽烟传染空气，无益他人健壮，是一种不品德动作，任何人都应当站出来责备，大家说是不是啊！”在全部搭客的浩气声中，那两个小青年自知理亏，息灭了烟。
放学后-常常随妈妈去贸易城买菜。卖鱼、虾的摊主都会用一些厚重的大塑料袋装好鱼、虾秤好卖给我们，假如要求他们用薄塑料袋，他们情愿不卖。我至极迷惑，妈妈告知我，他们即是要赚这些袋子的分量钱啊。我感觉他们的做法也是-缺少品德的，交易要公正嘛！俗语说：“老人民心中有杆秤。”可能说：“团体的眼睛是雪亮的。”这杆“秤”和“团体的眼睛”即是测量品德的程序。
自然，有品德的人占多半，例如说“自觉者协会、大学生三下乡、扶贫结对、东风行径”等等。所以我觉得只要我们怀着一颗戴德的心，从此刻做起，从生活中的点滴做起：给忙碌了成天的爸爸妈妈端上一杯热茶、公交车上积极给老弱病残让座、协助有痛苦的同学、哈腰捡起废纸屑……从中养成卓越习性，信任我们肯定会成为一个有品德的勤学生，由于品德在狭窄处显现。
六年级:愉快crystal
