在昨天，科学老师让我们带米饭、馒头（可以吃的）水果和2个棉签。我心想：这是要干什么呀？米饭、馒头还要带能吃的。但由于家里资源有限，我只带了米饭、馒头和2个棉签。
第二天，科学课开始了。
首先，老师让我们先尝尝米饭或馒头，并让我们细细品尝，看看有没有甜味。这下，我揭开了“米饭和馒头为什么要带能吃的”这个迷团。但是，老师葫芦里的药我还没有完全猜透。
当我们尝完米饭或馒头时都说有一丝丝的甜味。老师告诉我们，这是因为米饭和馒头里都含有淀粉，淀粉在与唾液混合时会发生化学变化，产生新的物质——麦芽糖。
老师还告诉我们，碘酒遇到淀粉，淀粉上会有蓝色的痕迹。这个新物质可以让我们辨别哪些东西有淀粉。
这节课，使我得到了一些科学知识，也使我对科学产生了一种“物质”——兴趣。
六年级:杜佳蔓
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万恶的扒手：我恨你！扒手啊，你太笨了，就好像灰太狼一样笨！不是我说你，你屡屡偷完东西脸都不红吗？并且你屡屡偷完东西都会被发觉，解说你在这方面Notgood，你就要换一些光芒的行状，例如：做些小东西卖卖，借点钱买些种子种田，结了果收了再卖卖&...
“这样，你很高兴吗？”君以晨浅浅的问道，他觉得到，他扶着的这个婢女，血已不留了，心脏也没有跳动了。他放松了捂住婢女伤口的手，憎恶的看着忽然变化了作风的上官明皓，“有钱，好了不得吗？在你浪掷时，有想到过那些...
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适合。”小时候，学过这首诗，我设想中西湖的漂亮风景从来缭绕在我的脑海，让我魂牵梦萦，去过以后，西湖那醉人的魅丽更让人深深陶醉。放眼西湖之水一片翠绿，好像是由...
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在我小学阶段里，有着百般老师：有严肃的龙老师、和气的罗老师、音色甘美的何老师、还有和气的李老师……而我笔下的老师，她是淳朴、乐趣而和气的。我曾记得她的那沾满粉末的双手，我曾记得她那耿直的谆谆的教诲，我曾记得她那新...
“戴德的心，感激有你，伴我终身，让我有勇气做我本人……”老师是一座灯塔，为我们照亮希望的路途；老师是一把钥匙，为我们翻开学问的大门；老师是一架船，将我们带到学问的海洋，老师是一名辛苦的花匠...
