六年级材料作文：中国梦_1000字

　　梦，有许多种。黄粱一梦、南柯一梦、春秋大梦……

　　中国梦，什么是中国梦？面对如此浩大的梦，我都不知该从何做！

　　空谈，不是我的风格。更何况只有13岁的我，读过几本书？经过几多事？空谈，也是要资本的！既然空中的事咱够不上，那还是脚踏实地、面对现实为好。虽然，这一点也没有做梦的意境和氛围，但是，至少这是我真是的看法和思考。如果有兴趣，不妨和我去逛一下语文课！话说，那日，语文课上，老师以他一贯的“指东打西、指南打北”的招数把我点来回答问题。我面带一副比哭还难看的笑容站了起来，才发现老师比我笑得还“下不为例”。

　　“哈哈”，老师如点钞机一般地翻查着语文书页，下面的同学纷纷对我报以同情的眼神，而本人也深感“大事不妙”——老师又在“处心积虑”地想什么“幺蛾子”为难我呢？！“好了，不要怕！我要问你一个简单得难以启齿的问题……”

　　我本以为要完蛋了，哪知峰回路转——因为问题是要我回答本学期学习的4个通假字——啊，不幸中的万幸！即便如此，我也没能做到对答如流，总是费了番脑筋！落座之后，老师对我说了几句话，令我受益匪浅：“只有真正做到了归纳整理、温故知新，才能学的出彩！”

　　出彩！这个境界高啊！纵观全班、全校，乃至全国，有多少同龄人的假期、休息日都是奔波在数不胜数的教学机构、私家课堂之间！为了什么？说破天，就是为了在“分数”上出彩！但细想想，分数多少就如同我们形形色色的未来——谁能未卜先知？期初的我们不知道期末能考多少分。初中的我们，不知道高中在哪里读。高中之后还有大学……出了校园没了分数，未来还有更广阔的人生……然而学习是如聚沙成塔般的积累。我们把从书本和生活中学习的知经验不断地琢磨、归纳、整理、消化、吸收……我们抓住当下，保持旺盛的求知欲，加以实践，让自己探究更多……昨天是我们的基石，今天是不断地垒砌，未来之塔必现！

　　梦，不是空想。梦，不是海市蜃楼。中国梦更是如此！身为一个中国少年，必要现行了解我们这个大中华的历史文化、地理风貌……继承他的光荣传统，发现他的虚弱不足，热爱他的风骨容貌，直面他的伤痕疼痛，这样，我们要抓紧并珍惜当下的光阴，先做好一名学生，明心智、强体魄、学知识……这样一步一个脚印地走过少年、走向青年……那鲜红的彼岸花燃烧着青春的烈焰，吐露出如火的激情，让奋斗中的人不畏艰辛，努力实现一个个的人生梦想，这一个个的人生梦想汇集起来就是我理解的“中国梦”！

　　功崇惟志、业广唯勤，梦在前方、路在脚下，我启程了，你在哪里？