剂的功能在于促进乙酸的羰基质子化，从而易于亲核物质正丁醇的进攻。以此为依据不仅能够找到催化剂选择的方向，而且能够根据催化剂产生质子的能力对催化能力进行初步的判断。而水合物中的结晶水也能够影响电离或水解的过程，结晶水的含量也是催化剂选择的一个重要指标。因此，在实验方案的设计过程中，从有机化学原理的角度对反应进行分析能够加深我们对反应的总体认识，同时也能够使设计过程事半功倍。
我们组以“催化剂对反应结果的影响”作为课题。为了使催化剂的选择更具代表性，我们分别从催化剂的种类、催化的不同机理选取了四种催化剂：传统催化剂（浓硫酸）、有机化合物（一水对甲苯磺酸）、酸式盐（一水硫酸氢钠）、金属盐（水合硫酸铁）。在研究自变量对反应结果的影响时，我们应尽量使条件的控制具有层次性和差异性，才能得到更具代表力和说服力的实验结论。
而实验装置和过程也要遵循“原理本位”的原则。酯化反应的过程是可逆的，因此为了促进反应正向进行，可将产物——水分离出反应体系，这一目的可通过分水器来实现；而反应得到的粗产品中往往含有多种杂质，其中催化剂可以通过简单蒸馏实现分离，根据多种副产物和彻底反应的原料与产物不同的溶解度，可以通过萃取进行分离。由此可知，实验过程的设计是一个逆向推导的过程，可以大致总结为“目的”—“性质”—“操作”的路径流程。方案选择同样不能依靠经验主义，一定要紧密结合试剂的性质和物质相互作用的原理。
而在实际操作过程中，我最大的感受是应在实验开始前即对反应的原理和过程有清楚的认识，有充足的理论指导实践，才能使实验的流畅性和操作的可靠性得到保障。例如分水器的使用，首先应明晰分水器的作用在于使未反应完的原料回流入反应体系，同时反映反应的进行程度。依照这个原理，在设置水面标准线时不应该太低，以免大量的有机相不能回流；高出标准线的水量应及时放出，以免水相重新流回蒸馏烧瓶；可以将水层不再增加作为反应终止的标志。
从实验的结果来看，操作过程产生的影响要明显大于催化剂的选取对结果的作用。因此，本次实验对催化剂条件影响作用的探究实现度较差，实验结果不具有代表性。为解决这一问题，我们应当不断从实践操作中提升实验技能的熟练度，时常归纳总结自身存在的实验过程中的问题，以及养成以“问题”为导向的优化思维。
