当孩子厌恶上学读书时，家长应先反省一下自己有没有以下动作：
1．-简单愤怒，动不动就吵架孩子；
2．从不赞扬孩子；
3．老是要求孩子考试得第一名或100分；
4．不给孩子文娱的光阴，只要孩子一翻开电视，他们便会问：“作业做好了没有？为何看电视？”
5．给孩子很多填补练习。除学校的功课外，孩子还要做爸爸妈妈规划的家庭功课。
6．除此之外，像父母交恶、家庭生活不和谐、双亲外兴工作等，都会浸染孩子的学习情绪，使他无意读书。
（一）让孩子维持快乐的学习情绪
家长一定明白，孩子神情快乐时会比拟爱学习，学得更好更努力，从而家长指点孩子学习时应注视：
1．不要操之过急
家长应明白孩子自己的学习能力，和孩子共通计算一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子形成压力。
2．要维持本人快乐的神情
家长的神情直接浸染到孩子的学习情绪，从而，在协助孩子学习时，家长肯定要维持神情快乐，这类情绪会让孩子觉得到学习自身即是一件快乐的工作。
3．协助孩子一块处理问题
家长假如发觉孩子能力不迭时，就要想方法协助孩子处理问题，不然会使孩子对学习孕育胆寒感。
（二）用游戏性的谈话对孩子提议要求
很多家长对孩子提议要求时不注视式样，感到只要孩子明白大人的意思就好了。本来，家长对孩子用游戏性或音乐的谈话谈话是很有鼓舞听命的。
有一次，我到一个朋友家做客，见他的孩子玩意正浓。这时候，孩子的母亲用浅笑的作风，在孩子一旁用童谣的乐律唱出：“乖孩子，要学琴，大叔婶婶重逢吧！”然后悄悄拉了拉孩子的手。孩子果真快乐地放开首中的玩具，向宾客打了招待，随着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性谈话胜利地唤起了孩子学习的意思。
相悖地，假如这位母亲用斥责的口气对孩子说：“学琴的光阴到啦，连忙到房间去”，孩子就算是放开首中的玩具，跟妈妈去学琴，也肯定学欠好！
（三）给孩子适当的关切和鼓舞
家长应为孩子供应一个属于他本人的环境，并当令地关爱、鼓舞孩子，让孩子养成自动自愿的学习作风。
我有一个学生伟强。他家寓居面积不大，爸爸就在他的床边安置了一张小桌子，在桌子的左上角安设了一盏灯。天天黄昏，全家人吃过晚餐，就会各自干本人的工作：爸爸阒然地坐在沙发上读报；妈妈悄悄地做家务；伟强也就会自动走到他本人的桌子前，坐在椅子上做作业。
适应的机遇，爸爸妈妈会走到伟强眼前，对他说：“我了解你肯定会把作业做好的。你真乖，毋庸爸妈担忧。”在父母悄悄的鼓舞和援助下，伟强养成了自动学习的作风。
（四）帮孩子设立起信托心
家长要提出孩子的优点，让他了解本人的潜能，对本人充溢信托心。
我看法一名很胜利的人士，他小时候因入学早，各方面表示都不惬心，从而很惭愧。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其余的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说：“孩子，你真行！你是一个很有后劲的孩子。你是班里年龄最小的，假如你晚入学一年就行了。然而，我们一块勤奋，处理问题，你会超过他人的。”经过那一次，他对本人复原了决心，了解本人有潜能，开端勤奋念书了，好快便成为佼佼者。
（五）用勤奋而不是用分数去评价孩子
家长不应过度关心孩子的作业、成绩，而要看孩子的全体性表示而加以赞扬。假如孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示明白，不要让他有过度的压力。
