高一，略带一丝傲慢，走进了高中，有种榜上无名的感觉，也有一种略乎自尊的信托：我能行！
对高考，那是啥都不知道的，也没有明晰目标，不过一每天的紧张的学着，虽然说支出偶然有收获。
我是一个我不大懂爱惜的人，老是不爱惜且自的一切。
我会心过孤独的味道，所以尽可能让本人怒放一些。走入新的班级，刚开端果真一个看法的人都没有，我畏惧孤独，畏惧不能撑太高中三年，就这样，伴跟着一些畏惧与英勇的怒放，我没有太孤独。
但是我又做错了一件事，我老是看见班主任偏疼班长，疼爱着她，却没发觉我受了能够更多的疼爱。
那是地理课，习性屡屡问问题是发迹，或许是次数多了。老师告知我们说，毋庸起来了，坐着说就能够。语文老师也是这样，因而，就习性了坐着，在课上同老师一块嚷着题。
可步入高二，面临新的老师，基本还没捉住老师的性子，我还像过去那样喊着，自然刚开端是不会了，依然是发迹。直到那节课不舒适，我没有发迹，就在座上答了一下，可……xxx（我的名字）“跟老师谈话应当怎么样啊？”
我牵强的站发迹，就那样站了一节课。下课，我内心偷偷骂着那老师，摆啥架子，教的欠好还这样，我其时为何不趁势倒下看看他如何是好？
此刻，我回过甚想那件事，我是不是被高一老师宠坏了，是不是自便了一些。
此刻，我了解本人高一是被宠大的，然而，仿佛晚了，我没有明白爱惜。我老是看着老师偏疼他人，却没察觉本人被许多老师宠着。
我没办法采用本人的成绩，从十几名滑落到近乎200名，上课听陌生，我过去然而把所有精神放在这上头的啊！我拿着簿本去问，“别琐碎我！”老师就这样吧我打了回来。
我解体了，我期望高三换老师，盼它挽救下我，我盼还赶上那格外疼爱我的老师，其时我肯定明白爱惜……
高三的你，我期望你接续拼下去……
高二:刘欣新
