掌声，是对你做的工作的一种招供与一定，是对你所获得成绩的一种鼓舞，是对一个人最佳的礼品。
本来，实际生活中的我们是很软弱，好惭愧的，接受不了太大的进攻，碰到痛苦时老是没有信托。开始就输给了本人，假如这时候你身旁的人，给了你最激烈的掌声时，你会振起勇气，增加决心，心内里想：肯定不要孤负她的掌声。这样你就会孕育一种希望能源，对痛苦也就无从恐怕了，你会扬起本人的帆船，胜利的克制痛苦。
动作初中生的我本来也须要掌声。自从上了初中往后，我对数学孕育了粘稠的意思，专心想把数学学好。经过我的不懈勤奋，数学成绩果真提升了很多。在屡次考试中成绩从来维持出色。不过，每次老师老是没有啥称颂的语句，而且屡屡考试事后，老师老是会找我谈谈。或许你会想肯定是背后称颂我。那我能告知你，大错特错，不仅老师没有称颂我，反而批判了我。而且告知我批判我的原由。还为我提出了我的缺陷。刚开端，我果真不睬解她。“您怎么就看我不随和？”本来，老师-常常在班级里称颂而且为某个同学鼓励，却历来没有为我这样。
一次偶尔的时机，语文老师跟我谈“数学老师特别想改观你的爱虚荣的弊端”，这下，我茅塞顿开。原来老师是为了我好，怕我为本人获得的一点小小成绩而趾高气扬，怕我掉入傲慢这个深谷中，期望我不屈不挠，一次比一次好，就得更加完好！
我明白这些以后，尽管感谢老师的良苦有意，然而内心对掌声的期待更强了。老师呀老师，或许您觉得我的虚荣心强，不过你可曾了解？我对您的一定有如许景仰！我曾是一个很惭愧的男孩，接受不起太大的进攻。本来每次在我获得好成绩时，我如许地期待您能给我一点掌声！老师，假如我从来维持这样的成绩，您能在所有同学眼前给我一些鼓舞的掌声吗？哪怕是一次，一次就充实了。
老师，我了解您怕我傲慢，不能自拔，我在此向您保险，我会虚怀若谷，急流勇进，只为具有那一点点的掌声……
