斜行进取的蒲公英种子，顺着温顺的阳光轨迹慢慢翱翔，只余下一株赤裸裸的蒲公英花茎，悄悄地呆在原地扭捏。好像在挥手祝愿，又似乎在抽泣惜别。本来，蒲公英种子与蒲公英不须要太多告辞的话语，不过悄悄地、悄悄地再会。
寂静在这幅画旁，我还可以有啥更多更美的谈话，只能任思路如潮流般涌动……
结业的悲痛延续到高中，结业前的老师更让我们倍感思念|。加入紧张而又充溢的高中课堂，我经常在脑海中将初中老师和高中老师比拟，老是拿禁绝那个老师更好。这样困难的挑选，让考虑之情到达了极峰。我不由一次次回放脑海中那些和暖的画面……刚进初中，老师慈爱但不失严肃的目力，端详我那张稚嫩而又惊异的脸，慌乱中得悉班主任姓徐，名智星，我就舒怀笑了起来，智星？难道即是梁山上那个智多星吴用吗？这让热爱看《水浒传》的我倍感-关切。接下来的几天更让我冲动不已，一口通畅的一般话，形象的上课氛围，让我们沉醉在语文的花香当中，洗浴在清泉的欣慰当中，以至，连您本人也被本人感激，略微上扬的嘴角，显显露您的高兴，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳累，您说让我们在朗诵中明白课文，让朗诵成为我们的习性。就这样，我对您的尊重也跟着年月的推移而递加……
蓝世界，我又看见了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻便地享用平静。
