那是什么地方？死无葬身之地。题记
合上书，淡淡的月光穿过了云翳，躲着人群，洒在了纯黑的封皮上，第七天三个字闪着微微荧光，像是那浩渺群星。我抬头望向远处江边的点点灯火，仍沉浸于那曲折离奇的故事中。
这是个玄乎又现实的故事，却几度令人哽咽失声。主角杨飞离世后，放弃了到殡仪馆火化，魂魄在空虚混沌的城市中游走，意外地遇见了自己前妻李青，短暂相聚片刻后再度分别，杨飞继续游荡在生与死的边境线上。又见到了自己的出生情境，走进了那生前记忆。他重观了一遍自己的一生，杨金彪、李月珍、亲生父母、郝强生、还有鼠妹伍超等等诸人，冷漠或温暖，熟悉或漠生者，都像粒粒石子般在生命的潭水中激起了点点涟漪，或大或小，或轻或重。最后的最后，杨飞在鼠妹的带领来到另一个世界死无葬身之地，这里人人平等，美好清澈。没有悲伤也没有疼痛，没有仇也没有恨。。。。。。那里人人死而平等。杨飞就此有了归宿。故事合上了帷幕。
一个复杂又简单，温暖又冷漠的故事往往令人回味悠久。全书中最令我嗟叹的便是杨金彪与杨飞之间那份父子之情。杨飞是杨金彪捡来的孩子，但就是为了这样一个毫无血缘关系的人，杨金彪为其放弃了一切，活着的时候，他为了照顾杨飞，放弃了两情相悦的姑娘，而选择继续陪着儿子长大。他爱杨飞，但却在杨飞生母找到他恳求把儿子归还她时，他选择了同意。因为他知道，自己能给杨飞的仅仅只有温饱，而杨飞的生父母却是北方的两位官员，能给予自己的儿子更好的物质条件。而在杨金彪逝世之后，他的魂魄选择了在殡仪馆工作，只为了能再见到自己的儿子一面，十年，二十年，五十年
我想，这便是爱吧。是无言又深沉的爱。杨金彪与杨飞互相依偎取暖，给予彼此真心，也许日子很苦，精打细算间忙忙碌碌度过岁岁又年年，两个幸运又不幸的父子平平淡淡地过着自己的生活，纵有生老病死，纵有事态炎凉，然，得一份真心，抵世间疾苦。这温吞世俗人间烟火，只有你是我的江河湖泊。杨金彪，这个没有钱没有文化没有固定住所的三无男人，却拥有着那高高在上自以为是上层官员没有的东西真心。说来可笑，真心这东西，在余华的书中鲜少才能见到。从殡仪馆火化的三六九等到二十七个生命被医生称为医疗垃圾，从李月珍的超度都分国产与进口到她的遗体失踪而医院拿个冠冕堂皇的理由搪塞，我清晰的看见了余华笔下那些医生等人胸膛中跳动的不是心，而是被腐朽填满的空壳，流淌的并非鲜血而是粘稠的灰黄液体。而杨金彪这个朴实忠厚的父亲，却真正拥有着心。
活着的人不一定活着，死了的人也不一定死了。
那些活着的人或许行同傀儡，那些死了的或许仍旧鲜活。我想，这种境况在过去，亦在现在。也许世态污秽，也许人情寒凉，但不管怎样，都要努力成为一个像星星一样的人，干净透澈。
要站在有光的地方啊，有云淡风轻，有微微晨光，雨水沾过树叶透着湿润的光泽，长街灯火点点车辆川流不息，挨家挨户的人渐渐进入梦乡。心间爱的力量奔腾不息，流淌着，向着光闪耀。
我们都活着，活在清风明月的当下。晴天、阴天、太阳、月亮、黑色、白色，期待初春第一朵早樱，期待仲夏第一缕晚风，期待深秋第一声雁鸣，期待冬日第一抹洁白。
《第七天》中死无葬身之地是人死后的归宿，是平等的乌托邦，是温暖的依靠处，但，却别忘了忽视一点，那是些死了的人。纵然那儿有鸟语花香，有汩汩清泉，有暖阳明月，可他们却再无法回到活着的时候，无法和所爱的亲人拥抱，无法享受阳光的沐浴。
来人间一趟，不努力把每天过成自己喜欢的样子，怎么行。
得以份真心，抵世间疾苦。我们都活着，活在明媚似阳光的当下。
字·纸·传递_议论性随笔700字文字，纸张，书籍，文化开始传递，教育是一种最为直接的文化传递的方式，而教育是用什么传递文化的呢？是书籍。
如今互联网工具不断涌现，互联网 产品不断出现，数字化，电子化的产品已成为趋势，电子工具书便是其中之一，但它的出现引起了人们热议，有人认为电子工具书比纸质工具书更方便，有人认为纸质工具书中有文化情绪，更愿意享受翻书时的沙沙声，有人则认为纸质工具书会退出历史舞台。我更喜欢去翻阅书籍，会感受这种文化的过程，而不是等待答案的轻松。
纸质工具书凝聚着文化情结，我愿在享受的同时去追寻结果。
纸质工具书是厚重的，但它越厚，就说明它包含的文化越多，虽说它是纸质工具书，但它也不曾落后于时代发展，它一直紧跟时代步伐，以丰富它的内涵，在翻阅资料时，或许比较费劲，但是找到自己想要的答案时，那种山重水复疑无路，柳暗花明又一村的喜悦是无法取代的，现如今，越是成功的人，越喜欢带几本书籍，为什么他们不用电子工具书呢？因为他们享受的是心灵的沉静。我与他们也是一样的，
纸质工具书，我为主动且无需担心查阅不到想要的东西。
纸质工具书，你用或不用它都在那里，它凝聚着一个团队，一个权威的知识，它的更新换代不亚于电子产品，所以找不到你想要的东西的情况少之又少，在你使用它时，你就像主人一样，绝不会被其牵着鼻子走以可以。你可以跟着自己的意愿去使用它。
反之，电子工具书资料固定，模板一般，依赖于网络。
你在用电子工具书查阅资料时，它确实快捷且简洁明了，可你难道不会碰上有人与你资料一致的尴尬吗？你在用它，别人也在用你们肯定会点中同一篇资料，然后书写同样的结果，电子工具书依赖于网络。若是进入大山等网络不好的地方，如果只有电子工具书，那必定是悲哀的你。你或许会烦躁，会着急，但它确实是失灵了，这时，你受制于它，只能依靠它，这是多么的可悲。
电子工具书有其好处不假，但不能因一种新工具的便利而推翻它最本质的，原始的存在，树叶尚且落叶归根，何独我们。
字-随笔1200字躲起来的星星也在努力地发光呀，路过万水千山，终会与温柔相逢的
我是一个慢性子的人，稍微着急忙慌一点，事情就做得不太理想，特别是字!
小学的时候，作业多，又要帮忙做家务，一赶吧，我字老写不好，又小，老师批改我的作业都觉得头疼。我也幻想着有朝一日，能像那些字儿好看的同学一样，被老师夸奖，说写的作业像花儿一样好看。
有一次，我和几个同学被老师叫去她的寝室帮她批改作业。到有一份作业的时候，她让大家猜是谁的。我一看是我的作业，但我没有吭声，心跳得很快，我屏住了呼吸，紧紧捏住了衣角。
她们猜了半天没有答对，老师公布了答案。她说：我都不用去翻作业本的名字，就看一眼这字的模样，我能肯定百分百是xxx的。
言毕，她摇了摇头。没错，是我的名字。她们翻了下作业本封面看名字，都在夸老师厉害。我在旁边尴尬得不知道说什么，我能感受到我的脸有些发烫。虽然老师没有明说，但是我很清楚，我的字不好看我恨不得找个地缝钻进去。自尊心就在那一刻被撕裂开来。
我当时就觉得特别沮丧，我肯定很差劲，才让老师对我摇头了。回到教室后，我把手摊在课桌上看了几分钟，心想：同样都是两只手，十个手指头的，你怎么就不行了?为什么不行，就写个字，怎么就写的不漂亮了
那天回家之后，我写作业格外认真，一笔一划，慢慢写，尽量让它变好看一点。爸爸妈妈不喜欢我晚睡，我担心他们起夜的时候，看见我房间的灯光，就打手电筒躲在被子里写。以后还用了一个本子专门练字，还特意去买了几本字帖来练。
六年级时，学校选人去参加小学生书法比赛。在五六年级里面各选三人，来挑人的老师非常的和蔼可亲。他给我们每一个人发了一张纸，让我们在上面写为中华之崛起而读书，并加上自己的名字。同学都很看重这事。有的拿着直尺比着一笔一划地写;有的拿出了自己平时舍不得用的钢笔写;有的因为老师发的纸在那上面写得不太满意，又撕下来几页作业纸，认认真真地写。看罢，我深吸了一口气，在纸上郑重地写下那9个字，加上自己的名字。
写完之后，大家都在和其它同学换着看对方写的字。我也不例外。一个一分钟不到的就可以完成的事情，我们用了十多分钟。那个老师在讲台上仔细挑选，比对了半天，然后当堂宣布了结果。大家都在期待着到底是哪三个人，会不会有自己?老师公布的前面俩个人都是班里公认字体漂亮的。到第三个人的时候，真的，我做梦都没有想到，竟然是我。我愣住了，一旁的同桌拼命摇我，说恭喜恭喜。班主任也觉得惊讶，连问三遍那个老师：你确定没有搞错吧?怎么会是她?那个老师笑了笑说：这个孩子字挺漂亮的呀，还有笔锋，绝对没有搞错哦。
回到家，我的眼泪忍不住流了下来。可能那个老师到现在也想象不到，他那一句简简单单的话像一束暖阳温暖了我的心田。被人肯定的感觉太棒了!
从那以后，我的字经常被夸。生涯课的老师还拿着我的作业给大家看，他说从来没有看见哪一个学生作业那么工整，整齐到像是打印机打出来的。哈哈哈，我很高兴!他不知道，那短短的一千五百多个字，是我打完草稿，花了一天的时间认真誊写出来的。
你看吧，努力是会有收获的。嘿好像有点鸡汤了，但是不得否认，这个是真的呀!
眼前的阴霾只是暂时的，再差的小孩也会有天使来爱，来给你满满的善意与肯定，我们要做的就是努力。
加油，拨开那些讨厌的阴霾，去迎接属于我们的灿烂明天!
字如人生-关于语文的作文800字点提钩画显真意，横竖撇捺悟人生。题记
同学们拿出纸来。
听到老师的话，同学们嬉笑着拿出准备好的生字本，谁也不当回事哪里有老师会教初中生写汉字呢?就像昨天通知后一个同学开玩笑说的：哎呀，我幼儿园的时候已经学的很好了!而我更是自恃学过书法，写的一手行书，怎么可能会想重新学写横竖撇捺呢?
但老师似乎并不在意我们的哄闹，只是淡淡一句：同学们安静，跟着我写。说罢，便转身兀自在黑板上写起来。
看着老师在黑板上写的基本笔画，我心里暗自嘲笑她的小儿科，于是哪里肯跟着她慢慢写，只顾自己拿起笔来一阵龙飞凤舞。写罢，喜滋滋地欣赏着我的大作。但又一看老师的字，我便喜不出来了老师的笔画了了，干净利落：而我的起笔落笔处确像生了杂草显得杂乱无章。再看四周同学，也不像是先前的一幅无所谓的表情，而变的严肃起来。
老师转过身，还是同先前一样，不理睬我们的变化。只是又一句：现在基本笔画写完了，请大家翻开书152页，试着临写一下。
翻倒书上的作品处，我认真而又仔细地临写起来，不敢像先前一样应付了事。但不知怎地，我一笔一划临写出来的字，和原作一笔，仿佛被抽掉了筋骨，软塌塌的倚在田字格里。我临写的越多，字便越不成样子，我便越焦急。不一会我的鼻尖上便渗出了点点汗珠，内心满是尴尬和焦虑。抬头看向同学，也一个个惴惴不安，仿佛做错事被抓住的小孩。
沉默良久的老师终于发话了：大家都写完了吧?怎么样，谁认为自己写得不错来展示一下?A，你怎们样?不是在幼儿园就学好了么?老师看着那位昨天说怪话的同学，而他现在只是低头不说话。接着，老师又把目光转向我：你呢?N，不是书法很不错么?我感到脸上一阵发烫，汗出的更快了
又一阵沉默后，老师开口道：同学们，你们现在知道了，你们的字根本没有学好。希望你们记住这次教训永远不要自满，而要踏踏实实地把每一件事做好!
是啊!写字时，横竖撇捺，一笔一画都认认真真才能写好;而人生中，一点一滴全部做好，不目空一切，不好高骛远，坚持踏踏实实，一步一个脚印走好，才能获得最终的成功!
字中找字_小学生日记100字今天，我去上课。只见老师拿出一张白纸，上面有一个端端正正的申字;我左猜右想，不知老师葫芦里卖的是什么药。
看我一脸疑惑的样子，老师说道：我们来字中找字吧。我迫不及待地找出了：风、田、中、日等汉字。看来，中国的汉字真奇妙。
字卡评比_随笔作文150字今天，我们班举行了字卡评比活动。我的心情格外激动。
评比开始了，我们仔细观察着同学们的作品，其中，卞梓的作品最漂亮，她把字的意思画成图画，进入我们的眼帘。耍炜眠做的尤为奇特,他做成了各种水果图样,使我们兴趣倍增。
评比很快就结束了，我还意犹未尽。这次的收获是：以后，我定要把字卡做得五花八门，更加漂亮。这样作品得奖的几率大会更高。
字卡分类_周记作文100字今天，我和妈妈爷爷把字卡分了类，妈妈负责穿绳、爷爷负责打口、我负责排顺序。
我们按课文的顺序排的，我把顺序排好了，爷爷就开始打口，然后妈妈又开始穿绳。
最后字卡就归类了。
