平静的纸上，铅笔飒飒作响，挑出细而浓的线条，密密地交织着，织出了一缕一缕墨色的涟漪，如窗外摇曳着的银杏，仍有几片黄叶在固守枝头。猛然间，我又回忆起初学素描时的那些情景。
那时我刚上五年级，为承接上学期学完的速写，我决定继续学习素描。
起先学习素描，我感到十分新奇。不仅是素描这门艺术，还因为教室的与众不同：没有固定的桌椅，只有堆在墙角的画架和凳子。每次我可以自由选择一个位置摆好画架，插入钉子，放上画板，铺上画纸，就可以落座了。学习了握笔姿势、排线后，我瞬间骄傲地感觉自己不再是素描门外汉了。然而在练习了近半个小时排线后，我的手臂已经酸痛得不得了，便偷偷地垂下它，以缓解疼痛。这时老师却突然开腔了：“每节课练习30分钟刚好，既活动了手，又为以后上阴影打下了基础。”我点着头，可心中却感觉老师是站着说话不腰疼。
几节课下来，都只是重复地练排线与正方体、长方体、四棱锥，可我却没有丝毫长进，开始感到学习素描的枯燥。
回到家，我开始打退堂鼓了——还要不要坚持呢？我喜欢素描，但几乎每节课都只是复习，这样根本没法让我提高水平。我要是天生能像达·芬奇那样该多好啊！可是转念一想，达·芬奇不也是刻苦练习才得以成才的吗？正如他老师所说，1000个鸡蛋中没有两个鸡蛋是完全一样的。没错，我只有不断练习，才能掌握所有鸡蛋的画法。于是，我有了第二个练习素描的场地——家中。
推开书，我又提起笔。先在纸偏中的位置确定圆锥体的最高与最低点，接着粗糙地勾勒出外轮廓。我两眼紧盯着书，判断着圆锥尖头的角度，同时两手配合着，一手擦，一手画。难点在于底面——椭圆。我先用3B铅笔淡淡勾出一个扁扁的长方形，接着借助中心线，找到长宽的中点。然后，小心翼翼地用5B铅笔迅速地切出椭圆来。最后，隐去辅助线，加浓圆锥，于是又一个圆锥诞生了……
年底，我的画在杭州市青少年宫出版的年历中展示了。虽然不是获奖，但却肯定了我的选择——坚持。
