“通知、通知：各位同学请注意。学校扩建工作需要大家的支持，同时，为了培养大家的劳动习惯、锻炼大家的劳动能力，上学期间每天下午我们组织一个年级的同学平整新操场。明天是星期五，明天下午先由六年级的同学参加劳动。请六年级的同学带好劳动工具。具体事项请听班主任老师的安排……听到的同学，请互相转告。”
放学路上，兄妹二人边说边走。
“听什么听？我可情愿没听到，最好也没有人来转告我。”艾可乐没精打采的自言自语。唐韵诗反驳到：“可是你听见通知了，你有义务去完成任务呀。”
“我们就要读中学了，参加什么劳动！耽误了学习谁负责？”
“艾可乐，你这种说法就不对了。”唐韵诗学着广播里的声音：“为了培养大家的劳动习惯、锻炼大家的劳动能力……”
“说的好听。我看是前人栽树，后人乘凉。劳动成果都给师弟师妹了，我可没这么舍己为人。再说，我们新时代，锻炼动手能力一定要下田上坡、挑水扛锄？我们要动脑，你这个傻妹妹。”艾可乐自豪的拍着胸膛说。
“你才傻呢，你到新学校读书又是谁栽树谁乘凉呢？”
艾可乐无话可说。
这时他们经过一处陡坡。春天的太阳柔柔的，阳光下路边的树叶亮亮的。坡下不远处是一条小河，澄澈的河水缓缓的。
“哎哟，我的妈呀，累
死我了！”星期五下午，还是在那处陡坡，韵诗和可乐又一次在阳光下对话。
可乐说：“这点工作，怎么就把你累坏了啦？”
唐韵诗扛着锄头，停下来说：“你不也累吗？好个艾可乐，说是不想参加劳动，干起来却比谁都卖力。假不积极！虚伪。”
艾可乐一听表扬脸上就起了“火烧云”。他也随唐韵诗停了下来。想了想，他说：“真的累了，把我的金刚之身弄得弹簧也跳出来了。”
唐韵诗来了主意：：“这么个高坡，锄头真难扛，我把它……”
“怎么样？”艾可乐瞪大一双眼睛。
“扔――下――去――，省力气……”唐韵诗一看四下无人，喊了声“1、2、3！”
哐啷一声，锄头被地球吸引力“引”下坡去。
艾可乐佩服地说：“省力气了。”然后说：“看谁先冲到坡底！”说完撒腿就跑。唐韵诗急忙追上去：“可乐你耍赖！”
二人冲下坡底，澄澈的河水缓缓的，鹅用它的红鞋荡起一圈圈微波。兄妹俩在草丛中寻找锄头，唐韵诗的锄把儿摔断了！
艾可乐拾起锄头的“零件”，挑在竹筐里：“我再假积极一次，不过，看你回去怎么交代？”
