“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”
吾生亦有涯，而知也无涯，师旷的心态一定是激情澎湃的，因为他从未停止对希望的热诚与追求，秉烛游曳，人间万象，皆有灵气。师旷双目失明，残而不废，凭借心中的希望，以手中之琴，谱写了生命华丽而壮烈的优美篇章。鸣琴广陵客，把酒欢今夕，所以，他劝晋平公：“何不秉烛？”非是戏弄，是豁达与乐观，晋平公已然古稀之年，想要学习，可见其勤勉刻苦。
不仅是晋平公，我相信这世上大多数人都爱好学习，从未停止学习，我国的圣人孔子曾说：“敏而好学，不耻下问”，毛泽东也说：“天天向上”，还有李大钊：“人生最有趣的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。”心若向阳，何惧忧伤，学习是一种精神，灵魂上的追求，而非是庸俗的人世所能玷污的，我们常说，吃饭为了活着，但活着不是为了吃饭，精神的愉悦，才是学习的最大收获，所以，晋平公的观点与做法，是非常值得后人尊敬的。
六十也罢，十六也好，每个人的心田都应保持着不泯的意志，去探索新鲜的事物，追求人生乐趣，年岁的轮回，谁都要经历，就是导致衰老的原因吗？老态龙钟是因为放弃了最真理的追求，无论日出之阳，还是日中之光，甚至是秉烛之明，只要对学习有热诚与渴望。便有借鉴真理、接近真理的力量了。
