如果说童年是那美丽的星空;那么童年的往事就是星空中闪耀的星星;如果说童年是一首动听的乐曲，那么童年的往事就是乐曲中美妙的音符;如果说童年是广阔无边的海洋，那么童年的往事就是海洋中跳跃的鱼儿。童年的往事数不胜数，它就像那山间的小溪在淙淙流淌，一朵浪花就会溅起你的一个美好的回忆。
记得在四年级的时候，我们的语文老师是一位和蔼可亲的老师，他也是我们的班主任。我们非常喜欢他的课，听他的课，我们仿佛是陶渊明笔下的渔人，步入了一个语言的世外桃源而“忘身”之所在。课后，他则又成了我们的好伙伴。
一个星期四，放学的时候，老师不像往常一样说很多话，而是简单地说了几句，然后布置了一篇关于诚信的作文就放学了。同学们收拾好东西都忙着冲出教室想早点回家。我坐在最后一排，所以最后一个走出教室。但我并未一下子走远，出了教室，就站在走廊上，想等等老师和他说几句话，因为我觉得今天老师有点奇怪。透过窗户，我看到一幅更令我不解的画面：老师等我们都离开了教室，环视了一下教室，脸上满是凝重的神情，然后慢慢踱到一扇没关好的窗户前，轻轻的把窗户扣上。再然后，老师走到教室后面看着墙上贴着的班级量化管理表，似在喃喃自语，又似在想什么，一直静立了好久好久……看着没有笑意却有点悲伤的老师，我感到更奇怪了，但我不敢再停留下去，担心心情不好的老师出来把我大骂一顿那可不得了，趁老师还没出来，赶紧离开。
星期五，我像平时一样来到学校，走进教室。王老师已经到教室了。他穿着那套深黑色的西装站在讲台前，脸色显得很凝重。这是他最喜欢的一套衣服。如果不是一些特殊的日子，他是舍不得穿的。可是今天…… 难道今天是什么重要纪念日子?!
我百思不得其解。这时，老师开始说话了：“亲爱的同学们，这是我最后一天给你们上课，下个星期一，我就要到别处教书，而你们的新老师，将会继续给你们上课……”天哪，原来是老师要走了，再也不教我们了，顿时，我的心好像被什么蛰了一下似的，生痛生痛。此时教室里很静很静，谁也不说话，只有同学们压制的的阵阵啜泣声。老师又接着说：“同学们，不要难过了，我们不是还有最后一天时间吗?让我为你们上完最后一天课吧!下面，请同学们把昨天布置的作文交上来。”糟糕，昨天只顾着玩，把作文给忘记了。我正尴尬时老师走了过来，摸着我的头问：“你的作文呢?是不是忘记写了?”我为了给老师一个美好的回忆，也不想让老师伤心，就说：“对不起，老师，我的作文本落在家里忘记拿了。”“不要紧，中午拿来就行。”老师微笑地对我说。
中午，我一到家里来不及吃饭就开始补作文，到了一点多，终于写完了，我拿起作文本向学校跑去，交给了王老师。他看了看我作文，什么也没说。
放学的时候，老师把作文本发下来，并且说了很多告别的殷切希望的话。班上有许多同学都哭了，我也快哭了，但是男儿流血不流泪，我强忍着泪水不让它流下来。我打开作文本一看，评语是：“语句通顺，文章生动有趣，但是下次等墨水干了以后再交。”看着那刚劲有力的评语，这时的我再也忍不住，泪水夺眶而出。我在心中默念：老师谢谢您，相信我，我再也不会犯相同的错误了。
虽然童年的往事数不胜数，但是这件往事将会成为我记忆的星空中最闪耀的一颗星。它永远地留在我的心中。
教师点评：文章开头用一组排比比喻句来形容童年往事，非常贴切、形象、生动，结尾再次比喻，突出了老师在该作者心目中的地位，也使得文章结构很完美。文中通过 “下次等墨水干了再交”这一细节描写，写出了一个和蔼可亲、关心理解学生的老师，同时也流露出了学生对老师那份真挚的情感。
