规范学生的品行分管理,
二、制定制度。让学生的行为有章可循。
不成方圆。班级管理如何定量化、精细化,没有规矩。着力抓的一件事。针对三xx班课堂纪律差,开学的第一天就制定了三xx班上课纪律惯例》并指导学生贯彻落实。此外,根据《淮阳中学学生管理条例》将学生个人品行分纳入到日常管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参与班级活动四个方面来进行考核,一日一公布(每天下晚自习时,都坚持到教室询问班干部的纪律记载情况,并对违了纪的学生及时教育、及时处置。一月一小结(每月都把个人品行分统计出来,并排名公布)由于老师的重视,班的学生对个人品行分要看得特别重。有些后进生为了多加分,千方百计的寻找为班级做好事的机会。如上次打扫多媒体演讲厅,本以为任务重、天气热,学生会不愿意,谁知我班学生个个举手,都要参加,结果根本不需要我督促,很快就完成了任务。学习方面,也推出了学习竞赛活动,每位学生确立一至两位学习竞争对手,平日的检验效果全都纳入评比,逾越了对手的便在名字后贴一面小红旗,并给予加操行分2分,并鼓励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。临时坚持下来,学生的坏习惯不知不觉减少了好习惯慢慢养成了像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。
激发学生班级荣誉感,
三、落实德育活动。培养学生的团结合作意识。
还必需精心组织必要的有特色的活动。尤其是班,要使班级有凝聚力。班集体凝聚力几乎为零,要想他热爱这个班集体,那就必须精让他活动中培养自信。本学期,学校组织的活动是比较多的接手任务时,并没有走过场,而是付出最大的努力。如班级篮球赛,刚开始我班的学生都不参加,认为上学期是最后一名,上场也是出丑。便召集篮球队员开会,跟他做思想工作,并作出了以下许诺:给我班两支篮球队各配一个篮球,凡是参与者,加个人品行分10分,班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队。结果,学生们不只参与了而且打出了水平,女生获得了第一名,男生也获得了初中部第二名。此外,还组织了两次主题班会,分别以“心目中的35班”感恩父母、学会珍惜”为主题,觉得精心组织的主题班会很能提高班级凝聚力,对学生的心灵是一次洗礼。还有最近举行的体操竞赛,班人数虽多,最后一个出场,以0.6微小差别获得了第二名。