刘辉
附录:
1、有关“我校学生课外阅读情况”的访谈录;
2、有关加强学生课外阅读的倡议书。
附一:
有关“我校学生课外阅读情况”的访谈录
袁海龙
课外阅读是开拓学生视野发展学生智力的重要途径之一,所以课外阅读对于我们学生极其重要,而我校学生课外阅读情况如何呢?针对这一问题,我们采访了我校的谢校长。
问:谢校长,您觉的我们学校学生课外阅读情况如何呢?
答:我们学校课外阅读整体上说做了很多工作,但是还不尽人意,我们学生没有阅读的习惯,没有阅读的时间,没有阅读的书籍,最重要的还是没有阅读的习惯。
问:我们在调查过程中发现有很多同学很少看课外书,看的多是小说等等一系列,有的同学甚至在课堂上看课外书,您对此有什么看法吗?
答:一个人的阅读量决定了一个人一的的命运,决定了一个人一生的前途,没有一定的阅读量他知识功底就不扎实。我们学校有些学生在课堂上看课外书籍,看书这个事应该提倡,但课堂上看课外书籍,应该禁止,批评,在什么时候干什么事情,该睡觉就睡觉,该吃饭就吃饭,该上课就上课,该上自习就上自习,阅读要挤时间,但不能挤上课时间,比如上数学课,你看三国演义,这显然就不对。
问:您觉得课外阅读对我们学习有什么帮助吗?
答:开拓视野,增加知识功底,课外阅读非常重要,我们学校现在给每一个班配了书架子,配了中外名著,也号召学生自己把家里读完的书能够放在书架上同学们互相阅读,也组织班与班之间,级与级之间互相调换书架,我想的话,一个小学生至少对世界著名童话、世界一些小的小说应该有所了解,对启蒙教材应该有所了解,在初中的时候,对我们的四大名著应该有所涉猎,在高中的话,应该对一些中外名著、我们国家文化积淀、几千年的文化瑰宝应该知道,现在好些学生知识狭窄、阅读量小,主要是他家长没有指导好,老师指导不够,学生不知道读什么书,我想你们通过这个研究性学习,对同学们应该组织号召启发大家,在这个一辈子中间,每年每人订一份报纸,常年的报纸,应该订一份杂志,自己喜爱的杂志,这是对一个家庭、一个人终生学习的最好的途径,一个人应该有自己的书架子,应该有自己的藏书,这个藏书是家庭的财产,可以一代一代传下去,我们说书香校园,家庭也应该有书香家庭,你自己读书,你的儿子读书,孙子就能读书,这个民族就能读书,我们说为什么犹太民族出了那么多世界的伟人,一个很大的原因犹太民族注意读书,他的课外阅读量是犹太民族-以色列小学生的阅读量是其它国家的好几倍,道理就在这。你们做这个研究性学习非常有意义,一定好好地把它做下去!
谢过谢校长,我们结束了这次采访。回想这次的采访,谢校长的话使我们受益匪浅,不仅使我们更加明确这次研究性学习的目的与意义,也使我们对做好这次研究性学习充满了信心。