我校大学生思想状况问卷调查报告
我校大学生思想状况问卷调查报告摘要:xx年6月份,对我校天津师范大学部分学生进行了“我校大学生思想状况问卷调查”。在调查中我们采用问卷形式，调查中显示，我校学生道德状况呈现积极，健康，向上态度，学生比较关注时事,拥护党的领导和各项路线方针政策,人生态度比较积极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来；另一方面也看到,随着时代的进步,经济,信息全球一体化的发展趋势,社会大环境也发生着变化,其必然影响着当代大学生的思想观念和价值取向。在人生观和世界观方面不可避免地出现一定程度上的困惑。
关键词：思想品质；道德品质；心理品质；思想状况
abstract : in june xx, i make a questionnaire about the ideological state of tianjin normal university students. from the survey ,we can know that our school students’ moral character are position ,healthy and progressive. students pay more attention to the current affairs, all of them support the government’ leadship and all kinds of the policies. they not only have the position attitude towards life, but also be able to realize to contact individual with the social services. in anthor hand, the social is developing, with the economic and information tend to globalization, the whole social enviroment is changing. all of these infact the college students’ ideas and orientation value, so students’ life value and world value inevitable appear in a certain degree of confusion.
key words : ideological quality ； moral character ；psychological quality；ideological state
目录一、单选…………………………………………………………………… （）
（一）思想品质………………………………………………………………（）
1．爱国情感与理想信念………………………………………………… （）
2．普遍具有较高的社会责任感和使命感……………………………… （）
(二)道德品质……………………………………………………………… （）
(三)心理品质……………………………………………………………… （）
(四)生活品质……………………………………………………………… （）
二、综合分析…………………………………………………………………（）
本次调查有效问卷100份，男生为68人，占68%，女生32人，占32%，调查对象为我校大学二年级在校本科生，调查对象所分布的院系相对平均。
我校大学生思想状况问卷调查同学你好, 我们是来自初等教育学院06级数学二班的学生,出于学业研究目的,我们做出此调查问卷。很感谢您的配合与支持，此问卷共20道单选题，大概会占用您5到10分钟的时间，请您仔细阅读，并根据实际情况做出选择并将答案填写在相应位置。（问卷仅为研究所用，为不记名调查，我们会对您的资料与调查内容严格保密）
性别： 所学专业：
（ ）1、你认为目前你周围大数人的思想追求是： a、利己主义 b、功利主义 c、拜金主义 d、为国家做贡献 e、主观为自己,客观为别人 f、不知道
（）2、您和您周围的同学经常谈论的中心话题是: a、通货膨胀等经济问题 b、民主与政体改革 c、毕业分配问题 d、恋爱问题 e、国际或国内时事话题 f、日常学习与生活问题
（ ）3、你最想在大学四年里得到什么: a、过硬的专业知识 b、良好的社会活动能力 c、无所谓,重要的是感受大学的气氛 d、多一种人生的历练
（ ）4、上大学后,你遭受的最大挫折是什么： a、学习成绩不理想 b、恋爱不成功 c、就业竞争太激烈 d、经济困难 e、其他
（ ）5、你的暑假通常是怎么过的： a、回家休息 b、留下打工 c、外出旅游 d、学习准备考研
（ ）6、你与宿舍同学关系如何： a、亲密无间 b、客客气气 c、时好时坏 d、势同水火
（ ）7、大学毕业前,最令人苦恼的是: a、没有理想的职业供选择 b、各种外在的条件限制就业 c、自身的知识能力不适应社会需求 d、社会对大学生评价太低或其他
（）8、很多人说现在社会道德滑坡现象严重，你怎样理解这一观点： a、认同 b、不认同 c、根本没听说过这种观点 d、无关紧要
（）9、毕业后您愿意到基层工作或到西部贫困地区支教吗： a、愿意 b、不愿意 c、不知道
（ ）10、你自己的人生前途的态度是: a、很乐观 b、命运难测,过一天是一天 c、奋力争取明天的幸福 d、很悲观
（ ）11、你是否加入了政治组织: a、加入中国共产党 b、加入民主党派 c、是入党积极分子 d、不考虑入党
（ ）12、你参加社团活动的目的是什么: a、兴趣爱好 b、献身公益 c、增加见识,经验 d、对仕途有利 e、没参加过
（ ）13、对于"诚信"你怎么看： a、现在人们普遍不讲诚信 b、大多数人还是讲究诚信的 c、别人诚信与否我不管,但是我要讲诚信 d、我觉得没必要讲
（ ）14、你平时时事信息的主要来源是: a、电视广播 b、报纸 c、网络 d、课堂 e、别人的谈论
（ ）15、对共产主义社会,你的看法是: a、纯粹是空想,永远不能实现 b、只是一种美好的愿望,难以达到 c、是人类历史发展的必然趋势
（）16、如果在商场中买到了伪劣产品你会怎么处理： a、立即拨打12315投诉电话 b、到商场要求退货 c、自认倒霉，下次不再购买
（ ）17、你觉得自己是个有责任感的人吗： a、是 b、不是 c、从没考虑过这个问题 d、无所谓
（ ）18、你对'八荣八耻'的看法： a、是科学的世界观,人生观,价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征 b、当作个人努力的方向,尽自己的能力做到 c、没几个人能全部做到 d、纯粹喊口号
（）19、考试时,老师因故离开，你看见有人作弊,这时你会怎样做： a、及时提醒他不要作弊 b、不理睬他，继续完成自己的考试 c、向他询问有无自己不会的题目
（ ）20、你认为目前的大学生活是: a、心情舒畅,充满生气 b、心情压抑,前途未卜 c、刻苦学习为将来工作打基 d、无所事事挨岁月,吃喝玩乐等文凭
最后，很感谢的您的积极配合，祝您学业顺利，生活愉快，期末取得理想成绩。（如您对本问卷提问形势及内容有何感想或意见可表明下方空白处）
第一部分 (单选)
(一) 思想品质(爱国情感与理想信念和社会责任感)
1、爱国情感与理想信念你认为目前你周围大多数人的思想追求是：利己主义功利主义 拜金主义 为国家作贡献主观为自己客观为别人 不知道 11% 28% 14% 3% 26% 8% 你最想在大学四年里得到什么：过硬的专业知识良好的社会活动能力无所谓，重要的是感受大学的气氛多一种人生的历练 30% 23% 5% 42% 大学毕业前，最令人苦恼的是：没有理想的职业供选择各种外在的条件限制就业自身的知识能力不适应社会需求社会对大学生评价太低或其他 18% 32% 41% 9% 你平时时事信息的主要源：电视广播 报纸 网络课堂 别人的谈论 12% 13% 67% 0 8% 我校学生的思想主导方向是积极向上的,具有较强烈的爱国情感, 对社会主义事业充满信心和期待，33%同学认为共产主义社会是人类社会发展的必然趋势，有54%的同学认为是美好的愿望,从问卷中也看到我校学生对于当前时事新闻的关注度不是很高,缺乏政治热情,并且受环境局限，获取信息方式单一。67%的同学平时实事的主要来源是网络，几乎没有从课堂获取时事信息的记录。中国要成为世界的中国,每个中国人,尤其是莘莘学子们,必须关注世界,关注政治和经济,作为当代大学生我们的爱国情绪和思想信念应该是理性的, 而不是一种盲目的冲动。在理想信念方面调查中有28%的人认为周围大多数人的思想追求是功利主义，26%的人认为是主观为自己客观为别人，只有3%的人选择为国家作贡献。这点十分让人堪忧，经济发展飞速的今天，究竟我们的思想受到了怎么样的熏染值得我们每一个大学生深思。在回答你最想在大学四年里得到什么的问题中42%的同学选择大学生活是多一种人生的历练，觉得大学是一个人生的过程。30%的同学还是把心思放在学习上，他们最想在四年里获得过硬的专业知识，为将来打基础。在大学毕业前，有41%的同学为自身的知识能力不适应社会需求而感到非常苦恼，32%的同学为各种外在的条件限制就业而担忧。这说明虽然大学为我们提供了相当自由的学习生活空间，但是仍然有相当数量的同学在为自身的工作将来生活而担忧苦恼着，并表现出并不是对自己的未来充满信心。
2、普遍具有较高的社会责任感和使命感毕业后你愿意到基层工作或到西部贫困地区支教吗：愿意不愿意 不知道 42% 25% 33% 你是否加入了政治组织：加入中国共产党加入民主党派 入党积极分子 不考虑入党 0 2% 56% 42% 你觉得自己是个有责任感的人吗：是 不是从没考虑过这个问题 85% 6% 9% 85%的同学认为自己是有责任感的人。在回答"毕业后您愿意到基层工作或到西部贫困地区支教吗"这个题目时,42%的同学表示愿意去支援贫困地区的教育事业，并且目前有超过半数的56%的同学是入党积极分子，希望可以早日加入共产党。从以上关于思想品质的调查问题可以看出,当代大学生的价值观念发生了很大的转变,既不是原来计划经济体制下提倡的大公无私,无私奉献,也不是唯利是图的极端个人主义,而是更加强调个人与集体利益的兼顾,奉献与索取的统一。这也反映出学生务实的价值观,他们崇尚社会公德,但一旦有违背公德的事情发生时,他们所表现出来的态度是暧昧的。这种道德认知和道德实践上客观存在的矛盾,实质上表明当代大学生在集体责任意识上既有值得肯定的一面,又存在着问题,这恰恰是转型社会多元化思想在他们责任意识方面的表现,如果不及时解决,我们通过教育使学生在理论上认同的道德规范,往往不能变成实实在在的道德行为。
(二) 道德品质(包括道德品行,道德判断,准则,法制观念) 很多人说现在社会道德滑坡现象严重，你怎样理解这一观点：认同不认同 根本没听说过这种观点 67% 24% 9% 对于"诚信"你怎么看：现在人们普遍不讲诚信大多数人还是讲究诚信的别人诚信与否我不管,但是我要讲诚信我觉得没必要讲 21% 53% 26% 0 如果在商场中买到了伪劣产品你会怎么处理：立即拨打12315投诉电话到商场要求退货 自认倒霉，下次不再购买 7% 75% 18% 你对'八荣八耻'的看法：是科学的世界观,人生观,价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征当作个人努力的方向,尽自己的能力做到没几个人能全部做到 纯粹喊口号 35% 40% 10% 15% 道德作为公民内在的观念系统,无疑是个体选择行为和判断是非的标准。调查显示,我校学生对人生的基本道德要求如诚实守信,敬业奉献等是信守和推崇的,道德要求是强烈的。他们的道德价值取向也日趋稳定和成熟。经济的发展必然带来思想道德观念的冲击,在改革开放过程中西方文化和道德观念汹涌而来,一贯提倡的社会主义道德风尚和中华民族的传统美德与西方文化中积极因素逐步融合,作为吸收外来事物最迅速的学生也经历了从茫然无措到兼收并蓄的过程.难免会感觉到社会道德的沦丧,人与人之间关系的淡漠,似乎每一个人一夜之间都变成了严格意义上的经济人。问卷结果显示,在看待“社会道德滑坡现象严重“这个问题上,24 %的同学表示不认同这种观点,57%的同学表示认同。同时,有多半53%的同学看诚信的时候表示大多数人还是讲究诚信的，把 “诚信”放在很重要的位置。从这点也可以看出我校学生的道德观念是正面的,积极的。调查中,40%的同学把“八荣八耻”当作个人努力的方向，尽自己的能力做到。35%的同学认为“八荣八耻”是科学的世界观，人生观，价值观的有机统一，哭有鲜明的时代特点。没有规矩不成方圆,不道德的行为必将受到惩罚,作为社会人,不应当报有侥幸心理,遵守社会公德是每个公民的义务,例如遵守交通规则,帮助弱小,给老弱病残让座,不随地吐痰扔纸屑等等。学校教育出的学生应当是社会人,具备生活的能力,懂得用法制的武器保障自己的正当权益。调查中, 75%的同学会到商店要求退货，7%的同学买了伪劣产品会选择打"12315"投诉。这也说明我校的学生还是具备基本的法制观念的。
(三) 心理品质(包括文明素养,心理健康) 上大学后,你遭受的最大挫折是什么：学习成绩不理想恋爱不成功 就业竞争太激烈 经济困难 其他 16% 7% 5% 0 43% 你自己的人生前途的态度是很乐观命运难测,过一天是一天 奋力争取明天的幸福很悲观 30% 24% 41% 5% 心理品质对于一个人的发展起着非常重要的作用，大部分大学生具有健康的心理素质,自我主体意识较强,注重自我价值的实现,主要表现在对自我价值,自身利益的追求上。从调查数据看,我校学生人生追求的基本心态还是积极的,立志成材,全面锻炼,争取有所作为是他们人生观的基本点。面对困难:乐观不退却。调查问卷中,有两道题考察学生的心理素质:“上大学后,你遭受的最大挫折是什么”和“你对自己的人生前途的态度是什么”。前一题中43%的人为除了学习恋爱和经济方面的其他问题而有挫折感。后一题显示被调查的学生，相信自己,征服困难。41%的同学会奋力争取明天的幸福，30%的同学表示现在怀着很乐观的态度去面对生活，只有5%的同学感到生活很悲观。
(四)生活品质(包括在校学习生活习惯等 ) 您和您周围的同学经常谈论的中心话题是: 通货膨胀等经济问题 民主与政体改革毕业分配问题 恋爱问题 国际或国内时事话题日常学习与生活问题 5% 8% 23% 10% 8% 46% 你的暑假通常是怎么过的：回家休息 留下打工外出旅游 学习准备考研 82% 13% 5% 0 你与宿舍同学关系如何：亲密无间 客客气气时好时坏 势同水火 74% 15% 11% 0 你认为目前的大学生活是: 心情舒畅,充满生气心情压抑,前途未卜 刻苦学习为将来工作打基无所事事挨岁月吃喝玩乐等文凭 30% 35% 25% 10% 大学有着其独特的教育特点，相对自由的学习生活空间给当代的大学生提供了充裕的自我发展时机的同时也带来了不少隐患问题。众所周知，大学的学习靠的是自觉，过多的课余时间使许多刚刚从严格管制的高中出来的学生们迷失了方向，刚刚进入新的环境，脱离了父母与老师的管教束缚，生活可以说算是产生了翻天覆地的变化。在这次调查问卷中有五道专门调查了解有关大学生的生活情况。在“你参加社团活动的目的是什么”一题中，有43%的同学表示参加社团的目的是增长见识、经验，22%的同学完全是出于兴趣爱好才选择了自己所在的社团。宿舍的集体生活是大学生活必须接受的一部分，离开了相伴20多年的父母家人和一群完全不认识的新同学生活在一起，对于每个人无疑是个新考验。有74%的同学认为他们与同宿舍的同学相处的亲密无间，15%的同学认为是客客气气。可以看出，当代我校大学生接触社会和新环境的能力还是比较强的，可以自己妥善的处理好生活以及人际关系问题。在“你与你周围的同学经常谈论的话题”这一问题中，46%的同学谈论的话题涉及日常学习和生活问题，23%的同学谈论关于毕业分配的问题，可见我校学生还是比较注重学习生活，并且十分关心自己的未来就业和生活。调查中，82%的同学选择在暑假回家休息，13%的同学选择留下打工。最后一题，不认为目前的大学生活是怎样的，有35%的同学还是怀着心情压抑，前途未卜的态度，30%的同学表示心情舒畅充满生气，25%的同学刻苦学习为将来的工作打基础。这道题从总体比例来看，大部分同学还是报着乐观的态度去面对生活学习，相信自己有一个美好的未来，但是仍有部分学生对自己的现状表示不满，对未来有些迷茫。
大学生思想状况调查报告
大学生作为社会特殊的知识群体，他们的思想动态直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展，他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法，直接影响着他们的为人处事的方式和方法。如何改变现存于大学生中的一些不良思想和行为，促使大学生们更加健康地发展和成长，是当今高校思想政治工作者迫切需要解决的重要课题。一、调查的主题与目的：
主题：对大学生思想动态状况进行的的调查
目的：对大学生思想动态状况进行调查统计评估，总结问题并提出建议
二、调查对象：商务英语系部分学生
三、调查时间：20**年**月**日
四、详细调查情况
此次调查采取问卷调查的形式和抽样调查法对商务英语系的所有学生进行了调查，本次调查共发放问卷130份，回收130份，回收有效问卷112份。问卷内容涉及大学生的学习、就业、生活、恋爱观、红色精神、人生观、近期热点问题等方面。调查结果显示，我系学生思想状况的主流呈现积极、健康、向上的态势。具体调查情况如下：
(一)学习观
根据调查结果显示70%的同学上大学的理由都是找到一份适合自己的工作，实现个人价值，并在同时能够获得良好的社会活动能力。但58%的同学表明自己在学习中碰到最大的困惑是学习动力不足，而在影响其学习动机强度的因素中，外界消极诱惑太多占到75%，其次是老师讲课枯燥无味及从众心理。
(二)就业观
关于就业观，75%的同学都有就业意识，但比较模糊，只有15%的人对于就业问题没有什么想法。65%的同学对于自己职业的期待都是希望能够发挥自己的才能，并对大学生创业有相当的了解。
(三)生活观
大部分的同学认为自己现在的状态是平稳的，只有极少数的同学选择了焦虑和悲观。超过80%的同学和自己的室友相处的很融洽，没有人选择很不好，要离开自己的室友。
(四)恋爱观
超过50%的同学认为校园恋爱是要追求美好爱情。而在恋爱对象的选择上，主要看重的是对方的人品、综合素质和性格。90%的同学希望大学里的恋爱能够互相关心互相帮助，共同进步。
(五)红色精神
70%的的同学希望能够入党。将近90%的同学对于红色精神只是了解。大部分同学接受红色教育的途径都是来自于影视。
(六)人生观
近80%的同学认为，人活着的首要目的是生存和发展。85%的同学在金钱和尊严的问题上认为两者同样重要，但绝以人的尊严去换金钱。大部分同学认为当代人的价值判断趋向于功利化和实用化。
(七)热点问题
在各种热点问题中，最获同学们关注的是xx受审案，其次是山西男童挖眼案，还有微软收购诺基亚、奥巴马声称对叙利亚动武等事件。
五、对策
1. 当代大学学生应具备的学习观有：自主学习观、创新学习观、终身学习观和合作学习观。
学习是任何人都不能代替，也无法干预的。在教学中教师的作用固然重要，但学生是学习的主人，在充分利用教师教的作用的同时，要充分发挥学生的主观能动性，立足于自我培养。这种自我培养，就是不断地激发自己的学习热情，注意摸索和总结适合自己的学习方法，在各个学习环节中强化学习主体意识，通过自己的努力，实现知识的获取和能力的提高。教师要转变传统的教学观念，转变在课堂中的角色。大学课堂肩负着培养学生自主学习能力的重任，自主学习是一种全新的学习模式。这样，教师不再是传统的知识传授者，而应是学习的促进者和监控者。自主学习能力依赖于学生主体意识的建立，这就要求我们摒弃”注入式”的教学模式，引导他们成为课堂的主体，并做到教学中以学习者为中心，使课堂变为交际活动的场所。
2. 所谓的就业难，一方面是因为当今人才多，社会竞争激烈，更多的原因还是意识上的误区。每个上大学的同学都肩负很多，家庭的期望，还有自己的未来.但是所期望的不会从天上掉下来，需要付出很多努力，也有付出很多努力的没有得到所期望的。优胜劣汰，强者生存，想要获得成功只有不断努力。作为高校有责任有义务做好高校毕业生的就业指导工作，对大学生的就业工作进行充分的引导，还应该将大学生的就业指导工作贯穿于整个的教学过程中，而不仅仅是针对大学毕业生来说的，要让大学生们进入大学就充分的做好就业的规划，从而使自己的目标得以实现。然后建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。这样的就业指导队伍对于大学生来说，有着十分重要的作用，同时学校要强化学生的实践活动，让学生更多的到社会实践中去体验社会的真理，让他们知道如何将书本知识充分的应有到现实生活中去，从而在一定的程度上提高高校毕业生的质量。
3. 开展丰富的校园活动，让大学生积极参与，并在其中收获欢乐与知识。
4. 引导大学生树立正确恋爱观。开展丰富多彩的校园文化活动 ，校园文化的只能就是通
过物质环境和精神氛围，实现对学生的精神、心灵塑造。要通过校园文化活动，赋予学生先进的文化意识，长期潜移默化的熏陶，使学生不自觉的形成这种文化意识和文化品格，满足学生思想要求，促进学生健康成长。大学生心理虽正快速成长，但尚未真正成熟，处于青春期后期，性意识成熟，渴望交往异性，同时性审美和性道德意识薄弱，容易受到外界不良诱惑，因此学校应重视性教育，关注学生心理健康，加强心理咨询。
5. 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。领导中国人民赢得了新民主主义革命，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了方向。最值得我们继承和弘扬的，是党的的红色精神。学校应多多进行红色宣传，举办红色讲座等活动。弘扬红色文化，帮助当代大学生树立团结协作、以人为本的精神。
6. 在构建和谐社会的背景下，人生观教育的特点应重点体现在教育与社会发展相协调方面。从施教主体的角度分析，教育工作者的施教过程可以从以下三个方面进行。教育学生正确认识各种社会矛盾。人生观教育要正确解决大学生成长过程中遇到的理论问题和实际问题，首先必须解决他们现实的思想问题和实际生活中遇到的问题，而不能脱离现实社会和学生自身实际。社会关系错综复杂，各种因素都能影响大学生的人生观、价值观的形成，他们虽然生活在学校，但学校也是社会的一部分，而且学校不是封闭的环境，学校与其之外的社会享有的信息是互通的。因此，要解决大学生面临的实际问题，就要把道理讲深、讲透、讲明白，从理论和实际上帮助学生树立正确的人生观。同时要激励他们以科学的人生态度去迎接更大的挑战。追求高尚的人生目的与尊重客观规律的教育相结合。人的一生都有各自的人生目的。人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。追求高尚的人生目的是先进分子的追求。大学生是社会的“先进分子”，从思想教育这个角度来说，我们应该对所有的大学生都提出这一要求。个人与社会的关系是不断发展的。社会在不断发展，人也在不断地完善自己。只有人与社会的关系和谐存在，人与社会才能发展。我国社会发展的事实已经充分证明这一马克思主义理论的真理性。大学生的人生观教育无论在教育的内容还是在方式方法上都要充分认识人与社会关系的发展性，这样才能构建和谐社会。
7. 还记得百年前梁启超先生在《少年中国说》中所阐述的那几句话：少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年独立则国独立。当前大学生对各种社会问题的关注度就是社会责任感的最直接表现。校园内形成一种关心国家大事的社会新风尚，培养学生忧国忧民的情怀，校园是当代大学生的生活环境中最重要的一部分，要想大学生树立正确的科学的人生观世界观 价值观，一定要改善校园环境。提高大学生素质，树立社会责任感。根据责任感形成的心理机制，学校教育在培养大学生责任感上应重视在学校生活中营造严格的教育责任机制。改进教育方法，增强教育效果，充分发挥教育过程中的主体作用。注重对大学生进行情感教育。导学生参加社会实践，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流。高校思想政治工作者要以 高度的政治责任感和强烈的时代紧迫感,注视新变化,研究新矛盾,解决新问题,探索新思路。 只有这样,才能为全面建设小康社会培养出更多德、智、体、美全面发展的合格人才。
六、总结
通过本次调查，使我们对我系同学的思想动态和学习生活等方面的现状有了比较全面的了解。总体情况是比较好的，绝大多数同学思想观念积极，学习态度端正，人际交往和谐，但同时反映出的一些问题也值得我们今后更多的关注和端正。当然我们更希望同学们在今后的学习生活和工作中能形成更加向上的正确的思想意识，以良好的心态来面对将来社会竞争的严酷考验。
关于大学生思想状况的调查报告
“少年强则国强”，当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到民族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败……为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利用五一假期期间，深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。
本次调查于XX年5月上旬进行.调查选取我校的全日制在校大学生,共发放问卷800份,回收有效问卷735份,其中大学生的性别抽样分布为:男性占52.7%,女性占47.3%;年级的抽样分布为:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽样分布为:中～员占21.2%,共青团员占77.5%.现将问卷具体结果报告如下:
一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义是中华民族的优良传统美德。爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。如“对中央的一年来的工作的总体印象”的满意度达到78.88%，对“规范完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到74.73%，“实施西部打开发战略”达到74.45%，“解决三农问题”达到70.11%，“科学发展观的贯彻落实情况”达到68.75%。在被问到对台湾～“～”行为的看法时，高达74.3%的人表示很反对，16.1%表示一般反对。由此可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。
大学生对党的信任度增强大学生对党的信任度增强。在接受调查的大学生中，61.63%的学生认为整个社会主义现代化建设事业都要坚持中国共产党的领导，59.12%的学生认为中国共产党有能力把自身建设好。44.35%的学生认为《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》将极大的推动我国各项事业的发展。而且在被调查学生中，48.0%的学生是入党积极分子，还有37.0%已经加入中国共产党。此外，在被问到如何看待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论时，61.1%的学生认为既要坚持又要发展，其中还有54.4%的学生能准确地说出“xxxx”。
对于共产主义，当代大学生也表示了极大的信心，51.7%的大学生认为共产主义是人类历史发展的必然趋势！
二、大学生对国际国内时事的关注度有所降低，学习生活和就业成为当代大学生关注的焦点
调查还可以看出大学生的精英意识已经转为平～识。在计划经济条件下，我国高等教育的落后和大学生的稀缺和受重用造就了大学生的“精英意识”。然而市场经济的冲击把大学生推向了竞争的前台，上大学缴费、毕业双向选择、就业压力大、用人单位条件苛刻等问题使当代大学生不得不对自身的社会定位趋于冷静和现实，在内心中树立把自己置身于普通社会一员的“平～识”，如有40.6%的学生希望成为合格的建设者，11.17%的学生想成为守法的公民。
通过调查我们发现，当代大学生更多的是抱着一种务实的态度，更多的关注身边的和自己利益密切相关的事，对于时事和一些跟自己关系不大的事热情不是很高！在被调查的学生当中，他们经常谈论的中心话题依次是:日常学习与生活问题(29.5 %)，恋爱问题(27.1 %)，毕业分配问题(21.3 %)，国际或国内时事话题(17.2 %）；在大学四年里他们最想学到的依次是：良好的社会活动能力（41.7%），过硬的专业知识(33.4 %)，多一种人生的历练(19.6 %)；而在选择职业方面，35.4% 的学生都会首先选择工资待遇较好的外企或金融机构，然后是工作相对稳定的国企和政府机关（20.6%）。其中还有一部分人在毕业后愿意到西部工作（35.6%）.
总体来看，当代大学生在价值观上最重要的变化趋势就是努力寻求实现自身价值和社会价值的统一，积极健康、务实进取成为当今大学生价值取向的基本特征。
三、当代大学生对社会道德规范具有一定程度的认同感。
66.02%的学生认为个人利益应服从国家、集体利益。调查中我们发现，当代大学生的道德意识体现了公平、效率、竞争、自立、敬业、诚信的时代特征。尤其是诚实、守信等与市场经济相适应的道德观念在大学生中有着很高的认同度，47.43%的学生认为人的一生最重要的是奉献、敬业、诚信，有67.38%的学生同意“诚信是一个人最重要的品质之一”，而且47.0% 的学生认为大多数人还是讲究诚信。 对于作为当代道德规范的“xxxx”，46.1%的大学生认为是科学的世界观,人生观,价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征，22.4% 的学生要把它当作个人努力的方向,尽自己的能力做到。
尽管大学生对社会道德规范有了一定的认同，但是我们不得不承认，由于当代大学生更多的关注自我，所以他们的道德责任感还是比较淡，对于社会上一些不好的行为63%的人认为只要不影响到自己就可以容忍。而且大多数人的思想追求是主观为自己,客观为别人（35.6%），还有一部分人认为自己是利己主义者和拜金主义者（30.1%）。
通过这次调查我们发现：我校学生思想道德状况的主流呈现积极,健康,向上的态势,拥护党的领导和各项路线方针政策,人生态度比较积极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来。 时代的变迁、观念的嬗变使当代大学生表现出前所未有的独特性，我们高校的思想政治工作也应该适应教育对象的变化探索新的应对方案。而对策的探讨则应围绕对大学生的价值取向、爱国理念和道德素养的培养进行。以下就是我在调查分析后的一些建议：
首先要继续充分发挥“两课”在思想政治教育中的主渠道作用。课堂是学生获得思想洗礼的最主要场所，我们要充分发挥这个场所的巨大作用，在“两课”中注入更多、更有价值的，关于爱国、价值观等方面的内容！
其次，要探索思想政治工作新方法，针对大学生对思想政治教育的逆反心理积极应对。以往我们的思想教育大都把广大学生集中起来进行说教式的理论灌输，这样往往适得其反，容易激起学生的逆反心理，使他们对思想教育产生厌恶，从而不愿自觉接受教育。现在我们可以把学生带出课堂，带上大街，采用一种理论联系实际的方法，让学生在做的过程中领会到爱国、讲道德的重要性。
再次，要坚持以代表”重要思想为指导，坚持以“xxxx”为准则，构建大学生价值整合的有效机制。“xxxx”是当代我们的道德准则，只有坚持按“xxxx”的要求来做，才符合当代的道德要求。
此外，还要充分利用网络资源，开思政教育新渠道。网络是学生获取信息的主渠道之一，在互联网上上对学生进行思想教育是最快捷便利的方法。
