2016学校科学发展观调研报告

时间:2023-07-07 11:35:37 作者:会员上传

  深入学习实践科学发展观活动,全面把握我校发展的现状,找准制约发展的瓶颈,寻求快速发展的突破口,以下范文大全小编为大家提供学校科学发展观调研报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。

  学校科学发展观调研报告范文(一)

  根据学校深入学习实践科学发展观活动的总体安排,我们学院为了搞好调研工作,学院深入学习实践科学发展观领导小组召开了专门会议,会议研究从四个方面进行调研。即:一是基层党建工作调研;二是学风建设方面调研;三是科研现状的调研,四是学科建设与实践教学状况调研。四个方面的调研工作,由学院现任的领导负责,每位领导负责一个方面,调研工作的主要做法是:深入基层搞调查研究,召开不同层面的座谈会;二是召开统战人士座谈会;三是召开实验室和科研工作座谈会;四就学风建设在学院范围没进行了问卷调查;五对调查存在的问题进行了梳理、分析、研究,提出对策或建议。

  下面就四个方向的调研情况及对策报告如下:

  一学院基层党建方向存在的问题及对策

  (一)基层党建方面存在的主要问题

  1、党员队伍中存在的问题。

  一是个别党员模范带头作用不强,工作学习表现一般。二是个别的党员强调工作忙,不重视政治理论学习,不能正确处理工作与学习的关系,从而影响党员的政治理论素质提高。

  2、党支部工作方面存在的问题。

  一是党支部工作内容单一,缺乏必要的手段,落实力度小。有个别的党支部仅限于组织政治理论学习、民主评议、发展党员等,就党建论党建,内容单一。党员参加政治理论学习和组织生活,被动式的听从安排,缺乏参与的主动性和自觉性。

  二是没有经费,缺乏保障,涉及经费的党建活动难以顺利开展。各学院事业费或行政经费都有明确的数目,但是党建工作没有经费。开展党建各项活动所需经费主要靠行政的支持,取决于党政领导间的配合程度,党政领导的个人素质和行政领导对党务工作的重视程度。由于缺乏经费支持,党内活动经费常常出现捉襟见肘的局面。

  3、基层党务干部队伍方面存在的问题。

  一是一部分基层党支部书记对支部业务不熟。现在的支部书记多数比较年轻,缺乏党务工作经验。有新提拔的书记,以前从来没有从事过党务工作,对党务工作的基础知识,基本方法和基本程序不够熟悉,视野也不够开阔。二是有个别的党支部书记责任意识不高,工作热情不高。(二)加强和改进基层党建工作的对策

  针对调查中反映出来的具体问题,经过分析,我们认为对一些客观条件限制、宏观上体制不顺、制度不健全造成的问题,我们应该向学校党委反映,努力争取上级的支持。对属于主观努力不够的问题,应采取有效措施,切实予以加强和改进。

  1、加大对党员的教育力度,增强党性的意识。(具体做法略)

  2、加大对党支部书记培训力度。学院党总支有培训设想。(具体做法略)建议校党委对基层党支部书记业务培训应有整体设想或规划。

  3、完善加强党的领导的相关制度、强化党的执政意识,充分发挥基层党组织在本单位的政治核心作用。

  4、建立经费保障制度,确保党务工作必需的经费。

  5、拓展党建工作内容、把发展作为衡量党建工作重要标准。

  5、搞好创先争优活动。

  6、改进工作方法,适时实施适宜地开展创新活动。

  7、关心党支部书记,充分调动支书工作的积极性。

  8、注重党支部书记的培养使用。

  总之,要按照党的十七大要求以科学发展观指导基层党建工作,在实际工作中做到思想要解放、理论要发展、实践要创新。要努力把握规律性,使工作体现时代性、富有创造性;切实把基层党组织建设成为全面贯彻“科学发展观的组织者、推动者和实践者。

  二学院学风建设调查情况及想法

  本次共发放问卷303份,回收295份,其中有效问卷282份。其中大一发放120份,大二80份,大三60份,大四43份。

  (一)大一反应得主要问题:

  1.反映数学、英语有困难的同学有28人,占总数的27%。

  2.反映无法适应大学学习的学生有31人,占总数的30%。对大学学习的不适应主要表现在以下三方面:

  a.面对新知识新学法不适应(还不能很快完成高中到大学的完全转变)。

  b.老师讲的过快。

  c.课后没有老师答疑,与老师交流少。

  (二)大二,三,四主要问题:

  1.有不会的题无处询问(老师讲完就走,与老师没有交流的机会)

  2.学生反应没有通宵自习室(通宵教师对我们学校不现实,即时开了也不一定有好的效果)

  3.课堂效果不好,逃课现象严重(高年级逃课率多数课堂百分之十以上),不听课的也大有人在(看杂书玩手机睡觉)。

  4.高年级学生反映感觉自身动手能力弱,需要加强时间环节的内容。

  5.和老师沟通的机会少,课堂上大多老师按着课件讲课,有的课件效果不好(颜色字体)后边的学生看不清楚,学生希望老师应该把课件作为讲课的辅助工具,希望讲课板书课件相结合。

  6.自主学习程度不够,上网玩游戏的比较多,耽误了大量的自习时间,考试不及格多的学生,尤其降级退学的学生迷恋游戏的占绝大多数。

  7.加强大学生科技活动的开展(学术报告各种竞赛等,尤其扩大参加竞赛的人数,使更多的学生有锻炼的空间)。

  (三)想法:

  1.辅导员加强学生的管理,组织好低年级的早晚自习,抓好课堂保证出勤率,经常和认课老师沟通,配合老师维护好课堂秩序。

  2.加强教师职业道德教育,促进学风的根本好转。“只教书不育人”,“只管课堂45分钟”。对学生中不良行为不予制止并批评指正,只顾“填鸭”,不管“鸭”的胃口如何,等等。尽管这些现象发生在少数教师身上,但对学生的影响却很坏。没有好的师德就没有好的教学,也不会有好的学风。因此,加强教师职业道德教育刻不容缓,这个问题解决好了,学生的学风才能根本好转。

  3.专业教育常抓不懈,激发学生的学习兴趣。首先要抓住入学教育的机会,培育学生良好的专业思想。其次,还要做好专业思想的日常教育。第三,专业教育与就业指导相得益彰。

  4.建立多层次的机制,形成你追我赶的良好学习风气。良好学风的形成也离不开有效的激励机制,通过精神和物质奖励,使学生的学习热情得到激发和保护,树立学生的荣誉感和自信心,促进后进生的转化,使各班学习风气平衡发展。

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