求职信对应届生来说是简历中必不可少的一部分，对于美术生来说也是至关重要的，下面小编为大家准备了美术教师求职信范文。
尊敬的领导：
您好!
我叫xxx。是xx美术学院xx届本科毕业生，申请贵校的美术教师职位。
经过四年认真学习和不懈努力，我已经具备了系统的专业知识和一定的教学实践能力，现在正准备以高昂热情和所学的知识投入到社会中，服务与教育事业，实现自身的价值。
贵校良好的管理机制，浓厚的教学氛围和积极的进取精神使我将其作为自己首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我一个施展才华的机会!
我家乡在吉林省公主岭市，辽阔的东北平原塑造了我开朗大方的性格，淳朴乡情给予了我善良的品质，艰苦条件培养了我知难而上，乐观向上的精神，也正是这样的地域，使我讲一口流利标准的普通话。这些都令我受益良多。
我自幼爱好美术，十一岁开始学习素描，中学后，师从于东北师范大学的郭晓光教授。在老师悉心的指导下，我具备了扎实的基本功。
20xx年，我以优异的成绩考入xx美术学院，和郭晓光、路明等多位教授学习，从而掌握了扎实的基本功和逐渐形成个人风格。
大学四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习，在学习专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面书籍，计算机基础及计算机操作也具有一定水平。在教师技能方面我勤学苦练，不断提高自身整体水平，并在教师实习中取得优异成绩。我兴趣爱好广泛，善于在兴趣中发现美，并能在我的课堂上加以应用，使我的课堂更加多彩与生动。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
在思想方面，我积极向党组织靠拢，关系集体，团结同学，并加入油画社团及“先锋英语”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加了新年的文艺汇演，运动会等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!
我相信命运之神会垂青有准备的人，回首过去深感母校培育之恩，我将以“为人师表，求实创新。”的校训来警醒自己，实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。
最后，诚挚希望贵校能够垂惠!并祝贵校再创佳绩!
此致
敬礼!
求职人：
年月日
语文高级教师求职信
语文高级教师求职信关键：求职信
尊敬的学校领导：
您好！我是四川绵阳某中学一位语文高级教师，现年45周岁。尽管我知道现在的单位在招聘人才时，喜欢35岁以下的人，但本人仍不顾自己已逾不惑之年的劣势，向贵校自荐。原因如下，请您百忙中耐心看完，好吗？
一、身体好。毛主席说过，身体是革命的本钱。我的“本钱”尚可，“革命”当然不成问题！一直工作的普通的教育教学岗位上，无迟到、早退之纪录。
二、工作好。从教以来，从未因教育、教学事故受处分、挨批评。多次被评为“优秀教师”。虽无“省优”“部优”“国优”之名号，但深受学生喜爱。“金杯银杯，不如学生的口碑”。受家长欢迎才是硬道理！系绵阳市首批骨干教师，多年担任高三语文备课组长，效果好，深受同道欢迎。授课以风趣、幽默之风格而颇受弟子捧场。传道、授业、解惑不限于本校、本市，尚有云南、贵州、湖北、河北等地的学生向本人问道求教。曾有弟子考入北大、清华等名校，心理安慰奖由自己发，不亦快哉！曾获绵阳市语文高考三等奖（本应多次获奖，但照顾同事，将荣誉让位于别人）。
指导学生作文，被多家报刊选载100余篇，并有学生习作收入《全国高中生最佳话题作文全编（珍藏卷）》（北京，华语教学出版社，2月）、《新课标“互动作文”》（山西教育出版社，）、《作文评点报》、《教育导报》、《新课程报"语文导刊》、《优秀作文选评》等书报刊。曾指导“小荷文学社”工作，培养了一批文学爱好者，有的已经崭露头角。
三、学习好。当今社会是学习型社会。只有不断进取，才能不致落后而被动挨打。教学教研一刻也不能放松。我常年坚持读书、写作，与学生一起进步，大大促进了自己的教学工作上新台阶。撰写教学、教研性文章逾100篇。应邀参加编写高考复习资料15本及撰写复习辅导文章上百篇（懒于统计，但绝不会少于100篇）。文章被全国互联网转载200多篇（次）；有文章被人在论文中引用或作为参考文献（如浙江余杭高中（省一级重点中学）应老师获浙江省优秀论文一等奖的论文就参考、引用了本人的拙著《语文教学应重视“语言陌生化”现象》）。
有此“三好”应称得上“三好老师”了吧？
说明：本人淡薄名利，故虚名很少，但实绩不差。
本人郑重宣告：一月内教学不能让学生满意，自己卷被盖走人！
【附录】发表文章、获奖目录（部分）
篇目 发表书报刊（刊号）（主编）报刊编辑出版单位（发表、出版、获奖评定单位、时间） 备注
1.《语文教学要重视语言“陌生化”现象》《中国教师优秀论文选》（桑建中 李发舜 主编）珠海出版社（1995年5月）该文获绵阳市优秀论文评选一等奖、四川省优秀论文三等奖
2.《人物形象分析摭谈》 《中国改革与发展论文选》（中央教科所编）光明日报出版社（1998年8月版）
3.《议论文的语体特征》《写作》（臧克家 主编）（1998年第8期）教育部主管、中国写作学会会刊、写作学科核心期刊、国家一级期刊国家级期刊
4.《剪报间谍的启示——谈作文材料的积累》 《写作》（1998年第1期）教育部主管、中国写作学会会刊、写作学科核心期刊、国家一级期刊，国家级期刊
5.《要重视课文后的“补白”》 《语文报》第696期语文报社（中国教育学会语文教学专业委员会会报）
6.《课本延伸读书法》 《语文报 高中版》第42期同上
7.《鉴赏言谈，听中求知》 《语文报 高中版》第102期同上
8.《语言“陌生化”与写作》《语文报 高中版》第232期 同上
9.《<语文报>六步导读法》《语文报 高中版》第43期 同上
10.《游寺耳记》评析 《语文报 高中版》第664期同上
11.《沪杭车中（徐志摩）》评析《语文报 高中版》第51期 同上
12.《一部极富争议的作品》 《语文报 高中版》第55期同上
13.《品诗填空》 《语文报 高中版》。第66期同上
14.《品味曲线》评析 《语文报 高中版》第78期同上
15.《相思》评析 《语文报 高中版》第105期同上
16.《诗》（宗白华）评析 《语文报 高中版》第145期同上
17.《关于士兵》评析 《语文报 高中版》第152期同上
18.《乡情》评析 《语文报 高中版》第172期同上
19.《图画诗》《语文报 高中版》第176期 同上
20.《石渠记》（柳宗元）注译析《语文报 高中版》197期 同上
21.《软着陆与硬着陆》 《语文报 高中版》第122期同上
22.《容纪检查的心理学意义》《达县教育学院学报》（综合版）1991年第2期 达县教育学院主办
23.《标点绘人亦传神》 《语文周报》1997年第51期河北师范大学主办
24.《别解开第三颗纽扣》评析《中学生学习报 高中版》第654期
25.《只许州官放火，不许百姓点灯》（古文注译） 1984年11月15日《通川日报》
26.《巴山的红军石刻》 《知识窗》1997年第10期
27.《爷爷的草鞋》 《通江报》
28.《抄书》 《通江报》
29.《剪报间谍的启示——谈作文材料的积累》《语文报 高中版》第105期
30.《如何愉快度周末》 《知识窗》1998年第7期
31.《探索的动机》（爱因斯坦）阅读设计《语文报 高中版》第370期 全国中语会会报
32.《白夜激光》（赵忠祥）阅读导引《语文报 高中报》第371期 同上
33.《文凭》 《绵阳晚报》10月8日第1版
34.《文言同形反义词举隅》《招生考试报》（高中版）1月14日第2版 四川省招生委员会主办
35.《中国古诗含蓄艺术举隅》《招生考试报》（高中版）4月1日第2版 四川省招生委员会主办
36.《情系香江》（朗诵诗） 获第3届中小学艺术节诗歌创作一等奖中共通江县委宣传部、教育局（1997年7月）
37.高考作文评点 《语文月刊》第7-8期 华南师范大学主办
38.《谋篇布局》《新思路记叙文突破》（高中分册）（语文报社 蔡智敏 主编）山西教育出版社，1月第1版参编。该书出版后深受教育专家和读者好评，上海特级教师方仁工先生撰文推荐此书。多次重版
39.《主题升华》 同上 同上
40.《巧设悬念》 同上 同上
41.《叙述突转法》 同上 同上
42.《形神反差法》 同上 同上
43.《中学生综合阅读》（高考分册）《语文报》社总编辑蔡智敏 主编北岳文艺出版社出版9月出版 参编
44.《给材料作文解析与指导》华夏出版社1998年8月出版 参编
45.《精短实用演讲辞百篇》 成都科技大学出版社1993年9月出版参编
46.《中国学生高考优秀作文年选》 于漪、陶本一 主编山西教育出版社3月出版 参编
47.《高考优秀作文100篇》 《语文月刊》编辑部编暨南大学出版社8月 参编
48.《新读写大语文》 蔡志敏主编 辽宁人民出版社 参编
49.《中国学生高考优秀作文年选》于漪 陶本一 主编 山西教育出版社参编
50.《40天高考语文大飞越》 蔡智敏主编 书海出版社1月出版参编
51.《新课标互动作文》（高三年级） 蔡智敏、姜联众主编山西教育出版社7月出版 参编
52.《语文教学要重视语言“陌生化”现象》 绵阳市优秀论文一等奖
53.《语文教学要重视寓言“陌生化”现象》 四川省优秀论文三等奖
54.《人物形象分析摭谈》 全国课堂教学优秀论文优秀奖
55.《红军石刻耀巴山》 全国“我地一绝”征文一等奖
56.《“其”含义知多少》 《招生考试报》1月4日四川省招生考试报刊社
57.学生作文荐评（《经典与时尚》）《作文评点报》（高中版）4月27日 吉林师范大学主办
58.《灵活多变，文章出彩》 《作文评点报》（高中版）1月26日吉林师范大学
59.《如何写好文章中的议论》 《现代教育报"高考周刊》10月26日现代教育报社（北京）
60.《古代诗歌中的含蓄艺术举隅》《现代教育报"高考周刊》11月16日同上
61.《自嘲=嘲人》 《现代教育报"高考周刊》3月29日 同上
62.《写好文章中的议论》 《优秀作文选评》（高中版）第12期同上
63.《人性的深度，社会的悲剧——<雷雨>人物形象浅析》《语文周报"高中版》8月9日第2版 同上
64.《一花一叶总关情》——周邦彦〈苏幕遮〉赏析《语文周报"高中版》3月7日 同上
65.《<胡同文化>学习攻略》(新课标设计“专版”) 《语文周报"高中版》11月7日第2版 同上
66.《理趣美和谐趣美》（课文特色谈片）《语文周报"高中版》9月13日第2版 同上
67.《<离骚>学习攻略》（新课标设计“专版”）《语文周报"高中版》10月24日第2版 同上
68.《<窦娥冤>学习攻略》（新课标设计“专版”）《语文周报"高中版》4月3日第2版 同上
69.《逆境中的挣扎——<林教头风雪山神庙>教学设计》《语文周报》（高中版）7月4日第2版 同上
70.《童心说》导读 《名作欣赏》（中学版）第1期创刊号北岳文艺出版社
71.《李凭箜篌引》品赏 《读写训练》12期 天津古籍出版社
72.《新材料作文审题摭谈》 《招生考试报》（高考周刊）12月19日四川省招生考试报刊社
73.《修改病句，避免歧义》（选修新航线专版）《语文周报》2月6日第2版 河北师范大学主办
74.《古诗鉴赏表达技巧》《考试"高考语文》5-6期（光明日报报业集团主办） 4月
75.《关注新题型——写“编者按”和“编后记”》《新课程报"语文导刊》7月3日第6版北京师范大学中国语文与海外华文教育中心 新课程报社 联合编辑出版 主编 王富仁
76.《古代诗歌鉴赏答题技巧分类训练》 拟刊载《语文导刊》已接用稿通知
77.《考场作文怎样巧妙仿写名篇名段》 拟刊《语文导刊》已接用稿通知
78.《新材料作文审题摭谈》 拟刊《语文导刊》 已接用稿通知
79.《孔雀东南飞》阅读导引 《语文周报》第27期
80.《新材料作文审题摭谈》《高中生"高考指导》第6期（下半月刊） 湖南教育出版社主办
81.《<包身工>学习方案》 《语文周报》9月4日（第36期）河北师范大学主办
82.《古代诗歌鉴赏分类训练》 《语文导刊》连载
83.高考四川卷优秀作文点评《高中优秀作文选评》第9期
近年所获部分荣誉：
1. 论文《人物形象分析摭谈》获全国课堂教学优秀论文奖；《语文教学要重视语言“陌生化”现象》获绵阳市优秀论文评比一等奖（绵阳市教科所），省优秀论文评比三等奖（四川省教科所）。（注）该文发表后，被多家网站转载，并被在论文中引用。
2.绵阳市高考语文综合评价三等奖
3.绵阳市首批骨干教师
【附录】
指导并评点的学生已发表的文章
（共计约100篇，由于很多未收录收藏，未能存目，现只能提供部分篇目）
1.王颖 《时尚与经典》载《作文评点报》、《全国高中生最佳话题作文全编》[珍藏版]（华语教学出版社）《优秀作文选评》（高中版）9月被30多家网站转载
2.钱丽 《生命的颜色》《新课标互动作文》（山西教育出版社）
3.方圆圆 《飘落的诗情》《新课标互动作文》（山西教育出版社）
4.方圆圆 《恒星依旧》《新课标互动作文》（山西教育出版社）
5.马志先 《不再忧愁》《通江报》
6.刘娜 《野菊花》《通江报》《教育导报》
7.吴星智 《遥寄远方的女孩》1996年1月4日《教育导报》
8.吴星智 《乡村情深》1995年12月22日《教育导报》
9.吴星智 《太阳月亮星星》《通江报》
10.吴星智 《 校园晨曲》1996年9月3日《教育导报》
应聘中文教师求职信范文
安德森博士：
从刚从贵校返回的李全志先生处，德知贵校正在考虑下学年给贵校毕业生开设中文课，或可有一中文教师之空缺。本人对此职颇有兴趣。
从1980年起，本人一直在高校讲授中国文学与写作课程。过去三年中，俺曾主讲暑期课程，向来自英文国家的毕业生教授中国语言与文化。因此，俺对外国毕业生常见的学习困难非常熟知，并能设法改进教授方法以取得最佳效果。
积数年对英文的勤奋学习，俺能毫无困难地用英文讲课，并能与美国毕业生轻松相处。
本人XX年2月后即可到任。如需本人其他情况请随时来函。谢谢你的考虑并期盼回音。
xxx启
教师中英文求职信范文
i am looking for employment as from the summer of 1989. i am enrolled in the graduate division of the department of education at the university of michigan. my major is education. i feel qualified to work as a teacher at the primary or secondary level. my teaching experience is quite extensive and varied, but i have concentrated most of all on instruction of physical sciences in middle schools.i would be very happy to work within school if this is possible. since your agency has a fine reputation for helping students locate work, i hope you will be able to provide me with something both remunerative and related to my interests. thank you very much for your kind attention. please send me an answer at your earliest convenience.
respectfully yours,
敬啟者:
我已在密西根州立大学教育系,研究所註册入学,意欲自一九八九年起谋职,我主修教育,并有广泛之教学经验,自信能担任小学或初中教师。在中学读书时,对物理科学特别注意。
若可能的话,我很乐意担任学校教职。因為贵机构以帮助学生谋职著称,故希望贵机构亦能提供与我兴趣有关工作。
阁下对我之厚意,本人至為感激,并请儘速惠函示知。
xx啟
