四、实施办法:
1、利用备课时间学习贯彻幼教方针、政策。结合本园情况讨论制定各种制度。定期查与随时抽查相结合,把各项规章制度落实到具体的工作中,挤时间加强业务学习,每学期每位教师至少听4节课,做好笔录、交流心得,不断提升自身的教育水平。
2、开发园内教育资源,全面培养幼儿素质。
①利用教师过硬的诵读功底,开展幼儿每日三十分钟阅读活动。采用师幼共读的方法,培养幼儿阅读兴趣。每学期期中期末各举行一次诵读比赛活动,提高全园幼儿阅读水平。
②以教材为依托,适时结合地方教育资源,进行生动、具体、形象的教育活动。倡导多带孩子接触自然、贴近社会,通过寓教于乐,寓教于玩的教育模式,让孩子像孩子一样地学习生活。
③大力开展户外运动,促进幼儿多方面能力的培养。我园将以人为本,发扬教师多才多艺的长处,开展丰富多彩的户外活动。每日安排一小时左右时间,集中教幼儿学习各类体育项目。如传统的丢手帕、拍皮球、踢口袋等学习时尚的切西瓜、脚跟赛等新兴户外活动。这些活动既能提高幼儿的身体素质,又能促进幼儿各方面能力的培养。活动中幼儿在老师的引导教育下能够学会体贴、关心他人,进而促进小伙伴间的沟通、合作技能的培养,会更有效地培养儿童健全的人格,为幼儿将来融入社会打下良好的基础,远胜于取得一时的学习成果。
3、家园携手抓安全。每学期召开一次家长会与家长联手搞好幼儿园的安全管理工作,使每个幼儿安安全全的入园来,快快乐乐地离园去。
4、搞好幼小衔接,开展离园前的“小学一日生活”活动,帮助即将升入小学的孩子们尽快适应小学生活。
5、改善幼教环境,逐步增添园内设施,XX年购置了四件大型组合娱乐设施。满足了幼儿户外娱乐需求。今后两年力争更换新桌椅,再购买一些适合幼儿使用的图书,添置一定数量的玩、教具,如口袋、皮筋、圆环等,使园内不仅要有跳、跑、球类游戏等活动量大的激烈的器械,也要有钻爬、平衡等相对而言活动量小且平缓的器械。不断优化物质环境,激发幼儿学习活动的兴趣。