为促进新开中学教育教学工作全面发展而努力奋斗

严格落实常规管理，夯实过程质量。一年来，我校全面实行岗位责任目标管理，修订完善各项管理制度和教学常规要求，全面落实超前一天备课和教案审批签字制度，加大对学生作业质量的抽查调研力度，从而使学校管理工作有规可依，教学工作有章可循，进一步促进了学校管理工作制度化。

上期，我校规范教学常规管理，加强质量监控，多次开展学情调查，进行薄弱学科质量调研，抽考质量分析研讨等形式，有效的促进了我校教育教学质量的提升。在期末联考中，有张小勇等5名教师所任学科教学成绩优秀率、及格率、平均分均超联考平均线，学校已推荐乡政府表彰奖励，仇主任等7名教师教学成绩突出，学校也将在今天的大会上予以表彰。

积极开展教科研活动，构建“高效课堂”。改革课堂教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，根据学校实际，分别进行了新上岗教师听评课、薄弱学科听评课和青年教师优质课评赛活动，活动参与面广，实效性强，有效的推动了课堂教学改革，促进了教师课堂教学水平的提高。学生参加全国中学生数理化能力竞赛中，张小勇、郭金女分别获省级优秀指导教师奖。有六名教师的教学论文在《灵台教育》上发表，一名教师的县级研究课题顺利通过验收，七名教师的校级课题也到了结题阶段。

4. 排难攻坚，高标准改善办学条件。

加强校园基础设施建设，在学校办学经费十分紧张的情况下，科学决策，排难攻坚，大步伐改善校园环境，提升办学品味。一是果断决策，动工新建锅楼房68.22平方米；二是购置6吨位采暖锅炉一台，1吨位师生茶水锅炉一台；三是在教学楼安装暖气片33组528片；四是彻底更换教学楼照明线路和照明设备；五是招聘厨师，改建职工灶；六是硬化校园500平方米；七是维修改造学校大门，补建校墙50米；八是购置办公电脑2台，办公桌10套，学生课桌50套，改善师生办公学习条件；九是拆除陈旧的程控打铃仪，投资一万三千元安装校园语音系统，使学校面貌焕然一新。一学期来学校在基础设施建设方面取得了非常显著的成绩，赢得了社会各界良好的口碑。

在充分肯定成绩的同时，我们还必须清醒的认识到，学校各项工作的发展与上级的要求和社会的期望相比还有较大差距，教育教学工作中还存在不少亟待解决的突出问题。

一是教育教学质量不高，教研教改力度不大，教学效果不够显著。

二是师资力量薄弱，部分教师课堂教学经验不足，方法单一，教学效率不高，个别教师教学态度欠端正，工作不够严谨。

三是部分教师质量意识不强，教学工作缺乏针对性和实效性。

四是大多数学生学习主动性不强，学习方法死板，思维水平不高，部分学生缺乏理想，自由散漫，学习不认真，作业书写潦草，学习效果较差。

这些问题，严重影响和制约着我校教育教学质量的提高，必须高度重视，努力加以解决。

二、本期教育教学工作的主要任务

本期我校教育教学工作要以党的xx届三中、四中全会精神为指导，以科学发展观为总揽，以提高教育教学质量为核心，以规范教师教育教学行为优化教育教学方法，转变学生学习方式，探索科学合理适应素质教育要求的考核评价机制和课堂教学教法学法为突破口，全面贯彻落实市县各级会议精神，创新进取，提高质量，全面实施四项建设，即教育教学质量建设、教师队伍建设、校园文明建设和基础设施建设。求真务实，苦干实干，努力促进我校教育教学工作全面发展。

1.    改革创新，埋头苦干，竭尽全力提高教育教学质量。

一要突出中考“龙头”，下大工夫提高初三教学质量。初三升学率是新开教育的形象，备受社会关注。初三级要深刻分析当前学生学习的现状，研究思路和对策，在本期要下定决心，坚定信心，奋力拼搏。要切实加强对初三教学工作的组织，进一步明确任务，细化措施，狠抓落实。初三教师要准确把握考点，以“纲”为纲，以“本”为本，进一步探索、细化、落实因材施教、分类推进的办法措施，按照“保重点、抓有望、促临界、防分化、争第一”和“培优、促中、转差”的基本方略，全面提升优秀率、合格率和升学率。学校将于第五周对初三教学工作进行薄弱学科质量调研，并召开专门会议解决存在问题以确保教学质量的提高。

二要立足当前，着眼长远，卓有成效的抓好初一、初二年级的教学工作。当前我校基础年级教学质量薄弱，成绩不够突出，应引起高度重视，本期，一定要在培养良好行为习惯和提高各科教学成绩上狠下功夫，全体教师要树立以学生为中心的教学观，加强生本研究，充分了解学生情况，面向全体学生，富有耐心的开展教育教学工作，加强学法指导，不断改进课堂教学及复习方法，增强教学的针对性和实效性， 尽最大限度提高教学成绩。 首页上一页下一页