年度学生会工作报告范文

时间:2023-07-04 21:38:08 作者:会员上传

各位领导、各位代表:

  大家下午好!

  xx年10月,我们从师兄师姐们的手中接过了第三届学生会的工作,一年的时间转瞬即逝,过去的一年里,在学院党委、团委的领导下,在广大同学的积极配合下,在我们所有学生会干部干事的共同努力之下,我们圆满的完成了我们的本职工作。在此,我谨代表全院学生向关心我们健康成长的各位领导和老师致以最崇高的敬意!代表学生会向长期支持我们的领导和老师、热情参与学生会工作的同学们表示最衷心的感谢!现将一年来分团委、学生会、宿管会工作作以下总结,请各代表审议:

  一、 党团工作

  在党团工作中,同学们积极认真的应对每一次的工作,对党团建设,学风建设,宣传工作和素质拓展等工作都一丝不苟。

  在上级领导的指导下,为了提高各位共青团员的素质,搞好学院的学风、校风建设,我们开展了十四次团组织生活,并积极鼓舞各团支部开展了中秋晚会,国庆晚会,以及各种主题的团组织生活,进而促进了各团支部之间、各团支部成员之间的相互了解、沟通和团结。让广大团员青年坚定走具有中国特色的社会主义道路思想理念,强化爱国主义,集体主义,社会主义和艰苦创业的精神教育,使我广大的青年从思想觉悟上得到提高,充分发挥党的助手和后备军的作用。

  同时在我院分党校的指导下,分团委顺利地开办了中共西昌学院第十六期党课学习。共有430名学员参加党课学习,经过学习、考核,共有352名学员成绩合格,合格率为81.86%,同比上升了7.41个百分点。

  为了响应大学生入党的号召,采取成熟一批,发展一批的模式,我院发展预备党员181名,并有126名预备党员按期转为中共正式党员,在发展党员时,我们本着对党负责,对党员负责,对每一个同学负责的态度,认真的审核推荐的积极分子,为党把好关、站好岗,认真仔细地为党员整理资料,填写相关信息。

  二、 学生会工作

  1、 加强干部队伍自身建设,组织干部干事培训

  学生干部、干事的业务素质和办事能力直接影响着学生会整体的办事效率。因此在过去的一年里我们先后举行了三期干部、干事培训,从如何当好一名干部、干事,如何处理人际关系,如何做好工作与学习的均衡等多方面进行系统的培训,同时还要求各部门根据部门职责和特征,总结过去的工作经验有针对性的对部门干事进行工作技能和方法的培训。实践证明这些培训工作极大地提高了整个学生会的工作效率,为这一年工作的顺利完成奠定了基础。

  2、 健全各项制度,规范工作程序

  我们结合我院学生会实际情况,不断完善各项制度,使学生会各项工作日趋规范。我们创建了部长例会制度,以加强各部门的交流,促进相互间的了解,提高凝聚力;我们制定《教室卫生评比标准》,使卫生检查工作有章可循;我们革新部门招新制度,采取笔试加面试双项考核,使得部门招新更加公平、公正。制度的完善和革新,保证了我们所有工作快速有效的开展。

  3、 安全工作

  我院高度重视学院学生的安全问题,对我院学生进行严格管理,分团委、学生会与宿管会紧密配合,分团委、学生会、宿管会干部干事与学院老师共同成立了值班小组,走进寝室走到同学身边,对同学们的寝室安全、晚归进行检查,听取了同学们的各种意见,并且对同学们的生活学习进行关心了解。在我院施行禁酒的大环境中,为了我院同学的安全与健康,学生会多次组织同学,走出校门,主动监督同学,防止出现喝酒闹事的情况,并协同宿舍管理委员会对晚归的同学进行严格的处理。总体来说我们在分团委、学生会、宿舍管理委员会的共同努力之下我院的安全工作取得了一定的成效。

  4、 卫生工作

  对于卫生问题我院十分重视,因为一个好的环境才会让同学们好好学习,健健康康生活。针对教室、寝室、公区卫生区域广、数量多的特点,我们将各类卫生区域划分到各班,以班级任务和勤工助学岗位相结合做好卫生工作;同时我们实行早餐值班制度,倡导同学早起床、早进餐,有效地解决了教室卫生保洁这个难题;而对于寝室卫生,宿管会将不定时检查和寝室卫生比赛相结合,保证和提高寝室卫生的质量。这些卫生工作的开展为同学们提供了良好的学习和生活环境。

  5、 促进学风建设,开展各类文化、艺体活动

  在我院积极抓院风、促学风的背景下,学生会积极配合学院工作,学习部继续实行早自习签到制度,监督各班同学上早自习,极大地提到了我院同学英语四、六级的过级率。在抓学风的同时,我们也开展多种文化、艺体活动,极大的丰富了同学们的课余生活。

  在文化活动方面,我院开展辩论赛、创办素质拓展报、组织同学参加大学生外国语文化节,锻炼了大家的语言表达能力,拓宽同学的知识面。在文艺活动方面,我院组织了达体舞等多种文艺比赛,还精心排练了孔雀舞和小品参加学院五四文艺汇报表演,在这些文艺比赛中同学得到了机会表现自己,班级同学加强了联系,增强了同学们凝聚力,同时也增强全院同学的交流与学习

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