每学年召开主题班会18次,办黑板报10次。内容紧紧结合和围绕重大的时令节日对学生开展保护环境、爱护公物、珍惜粮食、尊师爱长、校园安全的教育,班级文化氛围浓厚,熏陶力强。此项满分4分,自评得分4分。
7、心理健康教育初见成效。政教处定期对学生开展心理健康教育和心理咨询,心理健康教育面达100%,咨询人数100多人,特别在学生中进行了抗挫能力的教育以及青春期行为教育,对六年级的学生进行了考前心态调整,从而树立了学生自信心,培养了学生自立、自强的能力,收到了很好的效果。一年来,学生中未出现心理扭曲的现象,更未出现因心理问题而造成打架斗殴、辍学、死亡等现象。此项满分5分,自评得分5分。
8、注重学科的德育渗透,重视德育的课题研究。在学科中渗透德育是提高德育效果的最好途径和方法。我校建立了由校长挂帅、分管副校长监督、政教处和教务处具体开展活动、各德育课题组具体实施的德育教学科研网络。认真落实课题立项——制订课题计划——督促检查——阶段总结——资料汇总——结题验收——成果推广七个环节,注重日常督促检查和阶段性总结两个关键环节,规范课题实验的全程管理。我校确立三个德育课题:《各学科中的德育渗透问题研究》《教师、家长、学生互动沟通方法的研究》《学科教学中进行心理健康教育实践与研究》,现已结题两个。一年来,通过教师的不断努力,不断研究,论文、教案等共有6 篇获国家级奖;36篇获省级奖;34篇获市县级奖;此项满分5分,自评得分5分。
9、认真开展学生综合素质测评。xx小学把开展学生综合素质测评作为学生成长记录的重要过程,并且把这项工作纳入班主任目标管理考评。要求班主任对学生的“行为规范”认真测评,对《素质教育手册》如实填写。主任亲自抓,校长亲自查,工作做得实,档案历年全。此项满分5分,自评得分5分。
10、强化师德修养,加强班主任管理,密切家校关系。德育是素质教育的灵魂,也是学校工作的生命线,这是xx小学领导班子的共识。“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本,学校坚持加强和改进教师及学生的政治思想工作,把提高教师职业道德水平摆在重要位置,倡导“敬业、奉献、求实、爱生”,树立“学高为师,身正为范”的师德意识。
加强对班主任的引导和管理,制定了《xx小学班主任目标管理考评细则》,对班主任工作每个月从10个方面进行考评,期末一总评。班级考评分前茅,且班级教学总成绩优异者,则是理所当然的优秀班主任。
加强班主任和家长的联系。学校制定了切实、严格、可行的家访制度,每周五为“法定”家访日。要求教师每学年家访率达100%,并认真填写《家访联系手册》,及时将家长意见和学生信息反馈给学校。此项满分6分,自评得分6分。
五、德育经费——渠道畅通、经费充足、保障供给
1、学校领导班子对德育工作高认识,满支持,是顺利开展各项德育活动的重要保证。一年来,学校在政教处的组织下,精心开展大大小小的德育活动10多次,如:庆元旦,庆“三.八”,迎国庆“爱国歌曲大家唱”,小学生冬季运动会,为残疾人捐款,教职工球类活动,参加坪坝镇社区文化节以及“四要”活动等,学校累计投入资金14547元作为活动经费及奖励资金。此项满分2分,自评得分2分。
2、班主任津贴及时发放。为提高班主任的工作积极性,学校校委会经过讨论,将班主任津贴一提再提。班主任每学期按6个月计算,每月80元,共计480元,然后按照班主任目标管理考评结果进行发放,被评为优秀班主任另外奖100元,这一做法深得班主任好评。此项满分5分,自评得分5分。
3、不断加强学校德育硬件设施建设。学校建校十多年来,陆续兴建了小花园、文化长廊、中心景点、宣传橱窗等,安装了校园小广播,配备了心理咨询室,去年又装备了一个多媒体教室,更换了5个班的课桌椅;还在学校显目位置刷新和添置了育人警语;在绿化方面,学校也舍得投入,光胸径在15厘米以上的珍贵树木就有130多棵;其他珍贵苗木21种,250余棵。学校绿化率96.3%,覆盖率60%。可以说,当你走进xx小学校园,无处不感到清新,无处不感到浓厚的文化氛围。此项满分3分,自评得分3分。
六、德育效果——影响大、评价高、效果好
学校坚持“爱国主义为主线,课堂教学为主渠道,德育活动为载体”,德育实效显著,特色突出。得到了教育界和社会的好评,是京山县乡镇小学的一面旗帜。