《中学—年发展规划》终结性评估自评报告

时间:2023-07-03 19:31:46 作者:会员上传

  《中学XX—XX年发展规划》终结性评估自评报告

  三年来,我校坚持党的教育方针和社会主义办学方向,深入学习贯彻十八大精神,落实“四个全面”战略布局总要求,紧紧围绕市教育局工作要点,实现《xx市第三中学二轮三年发展规划》和《党政工作目标管理责任状》的全面达成。学校始终秉承“教育求真、言行向善,尊重客观规律,为学生的终身发展奠基”的办学理念,以“创建和谐美丽的富有特色的江苏省现代化初中”为目标,务实创新、真抓实干,取得了明显的成效,赢得了良好的社会声誉。学校先后荣获“江苏省艺术特色教育学校”、“ 江苏省青少年科学教育特色学校”、“江苏省平安校园”、“ xx市文明单位”、“ xx市绿色学校”、“ xx市节水型学校”、“ xx市体育特色学校”、“xx市行为规范示范学校”等荣誉称号。我校的“培骏青少年体育俱乐部”被命名为国家级青少年体育俱乐部。在局年度党政目标考核中,我校XX年、XX年连续2年考核优秀。

  一、学校概况

  xx三中是一所创办于1927年、有着80多年历史的公办初中校。目前全校共有27个班级, 1064 名学生。教职员工120名,其中市级学科带头人2名, 市级骨干教师12人,教坛新秀2人,教育硕士15名。

  三年来,学校紧紧围绕第三轮三年发展规划,坚持“健全人格、提升智慧、强健体魄”的培养目标,教育教学质量逐年提高。学生综合素质评价高,优良率达95%;我校中考成绩在市属中学位居前列;学校的文化内涵不断丰富,形成了艺术、科技、体育教育特色。成为市内具有一定知名度的艺术教育特色学校。

  二、主要办学成绩与经验

  (一)坚持规划引领,加强组织领导

  根据市督导室提出的意见和建议以及学校实际,学校认真制定了《xx市第三中学XX-XX年第三轮三年发展规划》。学校成立了工作领导小组,组织各处室和教职工认真学习和实施规划。始终将三年发规划作为学校各项工作的出发点和落脚点,充分发挥《规划》的引领作用。学校定期召开会议,研究《规划》的落实情况,做到有计划,分阶段、分步骤完成各项工作目标。我们将《规划》中的任务进行分解,落实到每个责任部门,定期自查、互查,反馈落实各项目标达成情况,及时调整工作进度。三年来,在全校师生共同努力下,《规划》中的各项目标已经基本达成,一所校园布局合理、教育特色鲜明、教学设备齐全、校园文化浓郁的和谐美丽的三中已经初步形成。

  (二)落实依法治校,规范学校管理

  三年来,学校认真学习和实施《义务教育法》,规范学校内部管理,学校坚持以制度建设为抓手,积极探索科学规范的教育管理模式,建立了校长负责制、一岗双责制和绩效考核制度,明确了党总支、工会的监督保障作用,确立了教代会对重大事务的参与权和决策权。以修订《xx市第三中学学校章程》为契机,进一步完善各项民主管理方案与规章制度。学校成立了校务公开领导小组,聘请了校务监督员,设立了校务意见箱和校长信箱,公布了校务监督电话。

  我校非常重视教师队伍素质的培养和提高。学校提出“德行引领”即教师以其优秀的品德和行为引导学生,使学生形成正确的道德观、价值观和人生观。学校积极开展争优创先活动,增强教师师德意识。举行了“践行师德,做人民满意教师”公开承诺活动;召开“践行焦裕禄精神的好校长——张伟同志”先进事迹宣传会;定期开展“我最喜爱的老师”评选和 “校师德先进个人”、“校优秀班主任”的评选活动;开展了劳模精神进校园系列活动等。通过这些活动,鼓励广大教职工向先进学习、看齐,将模范示范效应推向纵深化,进一步明确了教师职业道德的具体规范和要求。针对有偿家教,学校认真执行xx市关于《中小学在职教师有偿家教和收受礼品礼金专项整治行动方案》的要求,强大宣传和督查力度,与每位教师签订《拒绝有偿家教责任书》,并利用校园网宣传栏和短信等形式提醒广大教师远离有偿家教。

  (三)加强校本研训,促进教师发展

  我校根据不同教师群体的需要,开展了不同层面、不同内容的校本研训活动,在青年教师继续中开展“新手上路”班主任后备力量实践性培训活动;组织了校班主任培训,根据市班主任竞赛要求制定组织了校班主任竞赛,开展“班主任基础知识竞赛”、“情景模拟”、“主题班会设计”三个项目的比赛;组织部分学科的校级青年教师基本功竞赛活动,在竞赛中提升青年教师的师能;选拔优秀高级教师组成校“学科教学促进小组”,在各年级中对部分学科进行了教学调研;组织了教师参加进行了“校本教材开发培训”、“一师一优课”培训;并形成了定期进行的由教研组长、骨干教师开展的周三“教师讲坛”。本学年制定了《XX-XX学年xx三中校本教师研训计划》,使校本培训逐步规范化、有序化。我校现有专任教师99人,教师资格证书持有率100%,本科达标率99%,硕士学位(含在读)28人,达28.2%,市级骨干教师、学科带头人14人,占14.1%。

  我校以省中小学教学研究第九期立项课题《基于教育叙事的教师校本培训模式研究》为主课题带动教师开展课题研究,并顺利完成了“教育叙事”课题的结题工作,目前,我校有10项市级课题正在研究中。教科室建立课题研究月例会制度对教师进行课题研究相关培训,所有立项课题在校园网上建立课题研究专门网页,呈现课题研究过程性资料,本学期在学校层面开展了课题研究展示活动。

  各教研组、年级部以常规课堂教学和教育管理为教科研的主要内容,制定了学期教研组、年级部“微话题”研讨活动计划,教师在组内“同课异构”主题式听评课活动后,上传1篇教学反思至博客,形成良好的反思习惯。并举办了由王艳老师主持的电影《春风化雨》观后感沙龙和读书沙龙。

  (四)健全德育网络,实施素质教育

  加强德育队伍建设,健全德育网络。定期召开每周班主任例会,交流平时工作中的问题处理和经验体会,每年暑期都要集中开展班主任工作经验交流会,让老、中、青班主任代表上台交流。组织班主任将日常班级管理中积累下来的工作经验,形成文字稿,进行案例评比,形成具有三中特色的德育优秀案例汇编,供青年教师借鉴学习。定期召开家长会、“三结合”教育座谈会等,构建社区、家庭和学校全员德育网络。制定和完善《班主任考核方案》,考核结果及时在网上公布,做到了班级管理工作的精细化,规范化。

  坚持以“六个一”(弘扬传统礼仪,说好一句文明用语;营造优美环境,培养一个卫生习惯;倡导自主学习,掌握一套学习方法;拓展兴趣爱好,培养一项体艺特长;重视心理健康,塑造一种阳光心态;普及安全教育,学会一类自救常识。)养成教育新模式为主线,将养成教育落实在“小、细、实、严”上。教育学生从自身做起,从现在做起,从小事做起,规范自己的言行,养成良好的习惯。在实施过程中,学校和学生的精神面貌发生了明显改变。

  充分发挥校团委,各年级部学生会的职能作用,建立校园文明岗,重点检查学生迟到、自行车排放、眼保健操、自习课纪律、大课间做操情况、班级及公共保洁区的卫生保洁情况、学生的日常行为等,做到发现问题及时记录并汇报给各年级部负责人。实行值周班级制度,进一步深化以学生为主体的自主教育、自主管理,自主发展的德育运行机制,增强全校学生的主人翁意识,锻炼学生的组织管理能力,提高纪律与劳动观念,努力营造一个管理有序、环境整洁、校风优良的和谐校园。

  重视学生社团建设,充分调动学生的积极性,开发与学生生活联系紧密、构思新颖的社团活动内容,发挥学生的自我教育、自我管理功能,让学生社团真正成为学生喜爱的乐园。目前,全校一共有校级社团10个,七年级社团20个,八年级社团17个,七八年级学生参与率100%,教师参与率72%,真正做到了百花齐放、百家争艳。在XX年三月份的xx市优秀学生社团评比活动中,我校版画社团获得“双十精品社团”,无线电社团获得“双十精品社团提名”,小溪文学社获得“双百精品社团”,均为“xx市优秀学生社团”,获奖社团之多、奖项级别之高,在市属中学中名列前茅。

  充分发挥活动育人的功效,积极开展丰富多彩的德育活动。定期开展的活动有:学雷锋系列活动,“小橘灯”志愿者活动,“光盘行动”的宣传教育活动,爱国主义教育读书活动,七年级主题班会评比,“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动,“迈好青春第一步”主题教育实践活动,道德讲堂系列讲座,“树校园新风,展文明素养”、“美丽xx,文明旅游”主题宣传系列活动及以“我运动、我健康、我快乐”为主题的社会实践活动等。我校还长期坚持,开展艺术、科技特色教育活动。XX年4月13日,xx三中“绘艺术画卷,展青春风采”艺术特色教育汇报演出暨学生版画作品展在西津渡完美上演。展出了140余幅近年来获得国家、省、市级美术创作大奖的学生版画作品和篆刻佳作。展示了我校在艺术教育方面深厚的底蕴和强劲的实力,社会反响强烈。“三中之春”科技文体艺术节和“五月的鲜花”歌咏比赛,从1979年起隔年举行,迄今已分别举办了18届和15届。第xx届和十八届“三中之春”科技文体艺术节闭幕式都在xx市中心大市口城市客厅广场华丽上演,学校为同学们搭建了面向广大市民的大舞台,让同学们充分展个性,展才艺,展青春风采,同时也向社会展示了学校艺术特色教育的成果,引起了极大的社会反响。

  (五)建设高效课堂,提升教学质量

  认真贯彻《江苏省义务教育课程实施计划》,严格执行江苏省《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》的各项规定,确保了国家课程计划规定的各项课程开课率为100%。严格执行“三表”,严格规范临时调课流程,确保了学生在校时间、作业量、考试次数、非集中教学时间的管理等符合政策要求。

  全体教师进一步贯彻“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的生本教育理念,课堂中突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。变教师灌输式的教为学生自主性的学,使学生获得学习动力。我们在前几年实践的基础上,对“先学后导,当堂巩固”的教学模式进行总结,并在“xx市研究型发展共同体”活动中进行专题交流。

  进一步加强教研组、备课组建设,强化集体备课制度,教研组、备课组的执行力进一步加大,加强与兄弟学校的交流合作,加强教学研究,提高教研活动成效,建成了一套有我校特色的教案、学案库。实行“主题式”听评课制度,每月确立一个听课主题,提前在校园网上公布,由行政人员牵头相关教研组、备课组教师进行听课,以提高行政听课的效率。“主题式”听评课制度作为我校XX—XX学年度创新工作在市教育局进行了交流、答辩。

  结合“xx好课堂”活动的开展,我们进行了高效课堂的教学比赛,分学科研讨高效课堂标准,组织不同层次的教师进行高效课堂竞赛,在实践中检验标准,修正标准。在xx市首届“xx好课堂”评比中,我校陈美彤、杨芃、罗圆中、周艳、严磊、吴静、李华、郭然八位老师获得市属初中组一等奖;陈美彤、杨芃、严磊、吴静四位老师获得代表市属初中参加xx大市的比赛资格,其中,陈美彤、严磊、吴静三位老师在大市比赛中获一等奖,杨芃老师获二等奖。

  严格执行“阳光体育”,保证“每天锻炼一小时”,重点抓好广播操、体育课、大课间活动和校运动队的训练和比赛。艺术方面重点抓好艺术课程教学和艺术特长学生的训练培养,组织更多学生参加各类艺术活动,每个学生至少参加了一个体育、艺术类兴趣小组或社团活动。85%以上的学生掌握了2项体育技能和1项艺术特长。

  九年级教学工作历来是学校工作的重中之重。九年级全体老师,一如既往地抓好师生规范,抓好课堂教学和辅导工作,年级部各项工作和活动组织运转有条不紊,年级部各班的班风和学习状态保持稳定。教务处定期对九年级进行主要学科的学情调查与检测。为更有效地开展教学,学校在九年级各班根据学生的学习基础开展了分层辅导,努力使不同层次的学生在原有基础上得到提高。三年来,我校九年级毕业班在中考中延续了前几年中考的辉煌,并且还取得了一些历史性的突破:所有毕业班都有学生达到市区热点高中统招线;总均分进入xx市区第一方阵。

  (六)丰富校园文化,提升校园品位

  学校制定了《xx三中校园文化建设方案》,于XX年11月份完工。环境设计突出表达学校办学理念、校本历史文化和艺术教育的特色。以学生的版画作品为主要装饰物,以红、白、黑为主色调,以艺术特色为载体,强调传统与现代、传承与发扬、物质文化与精神文化并重,将办学理念融于细微之处。既有理性的总体设计,又有感性的局部园林设计。运用点缀添加等方式,优化环境设施,提高文化环境育人的效应,最大限度的彰显艺术教育特色。增加绿化带和花卉,绿色植物进班级,进教师办公室,打造绿色人文校园。

  深入开展了班级文化建设活动,各班根据班级特点自主设计班风、班训、班级目标、班徽等,目前已经悬挂于班级门口,成为各班级展示自我个性的窗口。学校依靠广播室、宣传栏、教室黑板报、宣传窗等育人阵地,以新闻、表彰、校园活动图片和其它各类知识,熏陶、影响学生,让学生在高雅的校园文化氛围中健康快乐地成长。

  (七)改善办学条件,优化育人环境

  已经对学校科技楼、科图楼及体育组进行加固,对其功能进行了优化已经实施到位,学校结合科图楼实施校安工程,加大投入重新装修了“教工之家”,装备了教工乒乓球室、教工棋牌室和教工健身室并添置相关设备。图书馆、美术、音乐、实验室、机房、物理数字化实验室、历史和地理教室等施工已经结束。现有美术教室4个,音乐教室2个,合唱室1个,民乐室1个,舞蹈房2个,物理实验室4个,化学实验室2个,生物实验室2个,机房3个,历史教室1个,地理教室1个,使数量达省i类标准。

  今年对报告厅、阶梯教室的设施进行更新,对其功能进行完善。已经建成可实现网络直播的录播教室2个,校园电视台1个,视频会议室1个,更新机房服务器等设备,建立校园无线网覆盖主要办公区域,三年内完成了所有教师电脑的更新。目前,所有班级实物展示台更换为高拍仪,各活动室和专用教室配置了多媒体设备,基本达到《江苏省中小学教育技术装备标准》i类标准。已经对校园广播系统进行了维护,实施了分区信号,4号楼通了广播,确保全校广播无盲区。安装了学校安全网络视频监控系统。校史陈列室因校园文化整体布局需要,由室内调整至女职阁东西两侧,现已完成。

  三、存在不足及改进措施

  1.学校各项常规管理制度健全,现代学校制度初步建立,但在制度的规范执行上还有待提高,先进办学理念和实际办学方式上还有一定差距。如何将先进的办学理念转化为具体的办学行为,促成良好办学效果,不断提高社会满意度。将是我们今后着重努力的方向。

  2.xx规划研究课题《信息技术环境下的青少年德育研究》结题工作未能完成。尽管有课题研究的硬件条件不足等客观原因,我们在下一个三年规划中要加强课题研究的监督和管理力度,本学期已结合学校教育教学的需要申报了省教育科学“xx”规划专项课题《初中艺术特色学校“美善”文化建设研究》,如能成功立项,将作为我校主课题开展研究。

  3.学校心理健康教育有待于进一步加强,学生的心理档案尚未健全,尽管由于专业心理教师人员不足等客观原因,但我们还应进一步重视学生心理健康教育,创造条件积极引进心理专职教育,使我校心理课教育进一步制度化,规范化。

  4.八年级学生体质调研成绩不理想。学生体质达标率为79.7%,比《规划》所定目标低10.3%。加强体育教研,提高体育健康课和体育活动课上训练的针对性和科学性。

  4.“双案制”教学在各学科的实施不够均衡,尤其是小学科“学案”使用率参差不齐。根据学校实际和学科特点,加强学科学案科学设计与合理运用的研究,加大小学科学案使用检查力度,并与考核挂钩。合理分工,简化程序,提高教学考核的时效性和实效性。

  5.因学校西侧地块城市改造并没有实施,暂时没有完成风雨运动场、停车场、食堂,恢复学校西侧出口的建设,目前有关学校西侧的建设问题通过人大代表反映给市领导,学校书面报告市教育局,市里相关部门已经重视三中的建设问题,目前正在有序推进中。

  6.因教育局实施云教育工程,学校关于网络建设方面暂缓,已经多次向教育局以及装备中心、市电教馆等部门反映学校网络建设问题,预计在云教育主体工程实施到位后,学校将进行内部网络优化。

  三年来,我校扎实推进各项教育教学工作,不断克服前进中的各种困难,严谨治学、开拓创新,全校师生的精神面貌和文明素养、校园的环境面貌和文化内涵、学校的办学质量和社会美誉度都有了显著提升,和谐美丽的校园初步形成,取得了可喜的成绩。今后我们会继续努力做好各项工作,求真务实,真抓实干,不断提高办学水平,为办人民满意的xx教育奉献自己的力量。

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