教师应充分发挥自己的个性优势,在教育教学工作中扬长避短,根据个性特点,采用灵活的、适应时代变化的教育策略,以化解职业适应障碍,提高工作效率,同时应学会自我调节,正视生活和工作中的挫折和困难,调整好心态和情绪,学会自我减压。在注重业务学习的同时,掌握一些心理保健方面的知识,通过放松训练、转移注意、与人交谈等方法来减轻工作压力。当遇到认为不公平的生活事件,出现不愉快的情感体验时要学会自我调节,认识到困难逆境是人生成功的垫脚石,如果你能将困难和压力视为成功的前兆,将危机当作机遇的起点,那么,你就能积极看待人生的苦恼。
教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质,心理健康是教师素质的重要组成部分。教师自身要不断加强人格方面的修养,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育工作者。每个人都应当学会平衡自己的情绪,在压力面前不屈服,在困难面前不退缩,学会自觉、灵活地控制自己的情绪,克服不良情绪的干扰。教师要保持平常心来对待一切,尽量预防自身的心理紧张和焦虑,能正视自身弱点的,以学习、锻炼自己的心态对待工作和生活。
总之,作为教师,要缓解压力的方式是多样的,一方面要心理调控,另一方面可以通过参加一些文体活动等放松身体,内外兼修,寻找自己的职业幸福感。