二、党课教育带来的启示
1、党课教育，特别是青园小区支部今年开展的老党员讲党课活动是党员自我教育的平台，也是老党员发挥余热的舞台。社会不良现象虽不能侵蚀老党员的思想，但足以影响他们的心态，因此，坚持正面教育为主、坚持在自我教育中扎实地开展党课教育，激发社区党员内在的思想感情和献身社区的工作热情，消除失落感，实现社区党员在组织上、感情上的两方面的回归。是社区支部的重要任务，是社区党员发挥作用的基础工作。
2、党课教育要贴近党员的思想实际，才能为党员接受。因此，开展党课教育，一定要心中想着党员。开展党课前，必须要了解广大党员们在想什么、在怨什么、有些什么困惑和疑虑，党员群体中有哪些好的现象，有哪些不良的行为动向等等。而老党员讲党课，就较好的解决了这个矛盾。老党员讲党课使党课贴近党员的思想实际，走得进党员心中，为党员们所接受。找准了党课开展的切入点，使得上党课不再是一种任务，而成为党员的内在需求。
3、党课不能等同于理论课。讲党课，离不开讲理论。但如果对抽象的理论只是照本宣科，就会给人一种枯燥无味的感觉，起不到党课应有的教育作用和指导实践的意义。而老党员讲党课是用党员的语言来触动党员，用党员的思想来启迪党员，用党员的事迹来教育党员。党员在讲自己的经历、谈自己的认识和体会时，也为其他党员提供了看得见、摸得着的真实的教育素材。容易引起大家的共鸣。广大党员也就在内容丰富的党课中不知不觉受到了教育。
4、党课教育要激发党员内在的主动性与认同感。党内生活的主体应是全体党员，只有注重了党员的主体性，才能调动党员的积极性，党课教育的目的才得以实现。老党员讲党课为广大党员搭建了一个学习交流的平台，每个党员都有机会作为教员和大家面对面谈认识、谈体会，满足了党员表达自己的思想和愿望的需要，由此充分调动了党员内在的主动性，并获得了广大党员的认同。
三、党课教育应注意的问题
1、党课教育要有计划性
切忌临时定课题，急时“抱佛脚”。党课教育的计划性决定了党课教育的效果。我们支部在开展老党员讲党课活动时，确定主题后主讲人都有一个月的准备时间，而每一次党课结束时，就将下一次党课内容通知到全体党员，不但使主讲人有充分的时间准备讲课内容，也使广大党员能够预知下期内容，能够带着问题听课。从而保证了党课教育的效果。
2、党课教育要体现“党味”。不能把党课和其他会议混为一谈，不能把党课变成工作总结会、工作布置会。
3、党课教育要与选树典型相结合。青园小区有一支党员志愿者义务巡逻队，坚持已数年之久，该队伍的带头人老党员郭德江同志是区级优秀党员，本着典型引路的思路，我们在老党员讲党课系列活动中安排了以“社区党员如何发挥余热”为题的讲座。通过树立榜样，宣传典型，以点带面，以先进典型积极带动广大党员，奉献社区、服务社区，从而使支部的战斗堡垒作用得以较好的发挥，营造良好的社区人文环境。通过身边优秀共产党员真实的事例，感染、熏陶、教育党员，引导党员去对照、学习、仿效先进典型，感染带动周围的居民，成为大家学习的榜样。
