助学金获得者体会：助学政策 助我成才
——落红不是无情物，化作春泥更护花
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是落红对树的感恩；谁言寸草心，报得三春晖。这是儿子对慈母的感恩。因为感恩，这个世界变得多彩；因为感恩，我们懂得了生命的真谛。
——题记
xx是我的挚友，他来自衡阳一个偏远小镇的孩子，那里交通不便，家里还有一位哥哥在“背书包”。在小学六年级时，父亲便因为脑溢血病逝，由于母亲也患有疾病，不能外出干活，家里的生活开支只能依靠父亲生前遗留下来的薄产维持。坐吃山空，只有四十的母亲已经长满了银发，实在无力再供两个孩子一起上学，xx的母亲在他叔叔那攥齐了勉强支付兄弟两个一年多的学费，如此，懂事的xx毅然收拾行装，准备外出务工。
正当母子三人愁云满面，感到迷茫而心痛的时候，国家奖助学政策的喜讯传来，那是帮助家庭经济困难学生完成学业政策。听到这个消息，凌母当即便落下了泪水，谁不希望自己的儿子多读一些书呢？而xx内心更是无比激动，坚定地对自己说：“把握机遇，为前途而拼搏、奋斗，一定实现自己的人生价值，不能放弃这么好的机会。”
他十分珍惜这份来之不易的国家助学金，自从听到这个政策，xx就发誓：为自己努力，为父母争气，不辜负国家的培养。作为贫困生，xx他在学习中主要面临两个问题：生活上的拮据和心理上的困惑迷茫甚至不自信，而现在，国家的助学政策完全免除了他的后顾之忧，让他可以全身心地放在学习和工作上。
有了国家的助学政策，母亲也可以拿家里的余资留一些给自己治病了，哥哥亦可以顺利上学，他也可以一心一意地学好本领，报效父母和社会。
在学校，没有了金钱的窘境，xx主动和老师以及同学交流，学习成绩也逐步的提升。和老师、同学融洽的关系，优异的学习的成绩，没有一些所谓的牵绊，这让他更加的自信，而这份自信的来源则是——国家助学金。它让xx时刻充满对未知领域的兴趣和激情，在生活中也充满欢乐与活力。在校期间，他积极参加校园活动和社会实践，认真学习，积极进取，奋发图强，在学习中获得了许多荣誉：如“优秀团员”、“优秀学生干部”、“书法大赛优胜奖”等奖项。通过这些学习经历，不断地丰富和充实他的生活。在今后，他定将将继续努力学习，不辜负国家的希望和社会的关心！他坚信，他今后的人生将不再渺茫，[莲 山课件 ]前途将不再黑暗，他将拥有一个绚烂多姿的明天！
他曾对我说：他非常感激国家的助学政策的实施。昨天，他因为年轻而不懂责任的意义。今天，或许稚嫩的肩膀尚未担起重担。
我相信这一位贫困学子的誓言，为了这份关爱，为了这份信任，他定会为之努力和奋斗一生，定会肩负起作为一个公民应尽义务，爱国爱家，为我们的社会更加美好而贡献我所有的智慧和力量！
十几年光阴岁月,他似春蚕破茧,虽疾苦不尽,终翩然化蝶.踽踽独行,姗姗来迟,终究还是扣开了这久违的象牙塔的门,义无返顾!
在老师和学校的帮助下,xx他才有幸获得国家政策支持,它在生活中给了他的挚友太大的帮助,如雪中送炭,似春风拂面,暖人心田。他不仅让他这只蝶又可以徜徉于象牙塔的天空间，更是让我这个未享受到助学政策的学生感受到了一场感恩的春雨：他就是干涸土地上的一粒种子,助学政策的春雨赋予他们战胜一切的勇气;如果说生活的窘困是一层阴沉的茧,那么助学政策便如一缕阳光，把一切销声匿迹,归于安静。它的恩惠有如含苞待放的花儿,任何语言都无法形容出它的美。
当明月升起,我静静的一人坐在学工处值班室,写着这篇征文，想起挚友，想起他因为助学政策而学习而为之努力的种种，不禁思绪万千,感触颇多。
西晋思想家傅玄曾说过：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话来形容助学政策亦是恰当的。
思人及己，我也定会怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋；我定会放开你胸怀，让霏霏细雨洗刷心灵的污染。学会感恩，让这个世界变得多彩；学会感恩，让我们懂得生命的真谛。
我在此替我的挚友感谢助学政策在学习和生活上对xx的帮助，我也会在以后的生活中更加努力，感恩学校、回报社会。
