另外，各位考生还要注意试验的问题。因为生命科学是试验科学，很多结论、概念、原理、规律都是通过试验得出来的。比如孟德尔通过杂交试验发现了基因的分离定律，基因的自由组合定律。莫森•克里克通过试验发现了dna双螺旋。所以，高考考试验是必然的，而且分值可以说也比较高。所以，各位考生要想在生物这个学科上能多拿分，试验不能放弃，要予以重视。
3 加强研究 强化重点 优化策略 提升能力（xx中学 高级教师 黄xx）
3.1 构建概念图，建立知识模块，形成知识网络
以xx年的高考题为核心，分析确定本学年复习备考的专题，找出核心概念进行知识网络的构建，如：基因、细胞、代谢、实验、调节等专题的设置。
3.2 抓住八大复习重难点
重 点
关 键 词
重点一：生物体结构与功能相适应
叶绿体、线粒体
重点二：新陈代谢的综合问题
光呼关系、微生物的代谢
重点三： 调节功能与稳态的维持
血糖调节
重点四：减数分裂与生物体的生殖、发育
减数分裂
重点五：遗传变异及育种
基因
重点六：生态系统的结构、功能与可持续发展理念
种群、
重点七：生物工程及其生物科学技术的发展
免疫
重点八：实验设计
实验分析
3.3 生物高考第三轮复习——查漏补缺，精讲串讲，提高应试技巧
这阶段复习主要注意四点：
（1）、精心编题，保证质量
（2）、精讲串讲，提高技巧
（3）. 归纳高中生物结论性语句，用生物学语言答题
（4）、回归课本，查漏补缺
以上是我在历时三天的北京之行的感受，感觉不去外面学习，不知道的己的水平低，我们今后还要和本组教师紧密配合，加强学习，不折不扣的落实周校长的重要讲话精神：（1）动手多一点（2）书写规范点（3）计算准确点（4）思维全面点（5）文科多背点（6）错题记牢点。尽管生物不是文科，但有许多知识点、基本概念、基本原理、基本方法等也需要学生进行精准的掌握、记忆和灵活运用。我们生物组要以本次北京之行的学习为契机，在各级领导的大力帮助和支持下，为三中的辉煌贡献自己的全部力量。
