班主任工作体会

时间:2023-07-01 10:02:54 作者:会员上传
  对于试读的和快要接近试读的学生应该帮他们重新拾回自信。我们常常找他们谈心给他们树立信心,帮助他们安排学习计划,以自身的经验体会给他们介绍学习方法,要求他们一定要随堂听课,作好笔记,按老师的进度按时完成作业,不懂的地方要及时问任课老师和助教,能做到平时成绩较好的水平。同时,我们还把学生的情况及时告诉给家长,经常给这些同学的家长打电话,便于家长和老师共同来管理学生。对于试读的学生,有条件的建议家长来校一段时间共同教育学生,事实证明效果也不错。有几个学生自从家长参与教育以后,学习态度和到课率明显好转,有的接近试读的同学也把学分快补了回来。
  每学期课程结束,我们都要给家长写一封信,将本学期班级的情况和对家长、学生的要求告诉家长,希望家长和我们多沟通、多配合。将学生的成绩单寄给家长,让学生家长了解学生的学习。给家长留下我们的电话,以便于他们及时和我们联系。有不少家长都是通过电话和我们交流的。有个别学生不留家庭联系地址,我们一般都通过电话和他们的家长联系,核实原因,有些确实是没有合适的通信地址。
  对于最后一年毕业生的管理,我们认为应该以辅助学生找工作和继续学习深造为主。毕业生的压力很大,应该给同学们创造更好的锻炼身体的条件,为此,我班特意购置了多副羽毛球拍以及足球和排球,在东区体育馆组织与其他班级的羽毛球、排球、篮球友谊赛,用这些积极的方式释放他们的压力和增进同学间的情谊。我们都知道班委,团支部的工作很繁琐,需要学生干部付出大量的时间,为了不影响这部分同学的毕业,我们对班团委进行了改选和精简,尽量让学有余力又对班级活动有热情的同学担任班团委干部。实事证明,此措施是必要的,我们班最后一届班干部都上了研究生或联系好了出国留学。新的班团委班子在最后一年的班级活动中发挥出了非常大的作用。各项活动都开展得有声有色,赢得了绝大多数同学的支持。00级是科大学制从5改4以来的第一届,XX年和99级的学生一起毕业。有些学生的压力很大,一度出现过不学习不复习也不联系工作的状况。针对这样的情况,请系领导就毕业去向和同学座谈是必要的,对后进生中心理压力过大的学生还要请心理辅导方面的专家老师对他们进行心理疏导。另外,我们还督促有不及格学分的同学积极复习补考。鼓励同学们参加就业洽谈,给他们宣传就业信息,最后大多数同学都落实了工作单位。
  班主任的工作虽然很辛苦,但每次听到学生亲切地叫我们一声老师,看到他们脸上真诚的笑容,我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?
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