《小学低年级随文识字与阅读》学习体会

时间:2023-07-01 06:19:42 作者:会员上传
    为了强化识字,教师在学生记忆的基础上,可以做组词练习、造句练习在“重复”课文中的词句的基础上,可以通过各种方式,拓展语言环境,让学生运用汉字,强化对所要求认识和会写汉字的“多样化语境”认知。造句,可灵活多样,给出各种各样的句子,让学生用。
    在今后的教学中,我要结合本次培训的教学理念来教学,逐步转变自己的教学方式和理念。要尽最大努力,让孩子乐学、会学。

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