大荔县两学两做两感心得体会

时间:2023-07-01 04:54:00 作者:会员上传

  大荔县两学两做两感心得体会如何写?下面是范文大全整理的关于大荔县两学两做两感心得体会范文3篇,欢迎借鉴!

  大荔县两学两做两感心得体会范文一

  近期,大荔县司法局通过组织全体党员干部认真学习贯彻落实中、省、市“两学一做”活动要求,结合县委、县政府相关通知精神,精心组织、认真安排,对“两学两做两感”学习教育活动进行了动员部署,取得了显著的成效。

  在学习教育活动中,大家把学习教育变成促进工作的助推器。以学习教育推动党员干部作风大提升、素质能力大提升、工作水平大提升,全体党员干部以“学党章党规、学系列讲话,做合格党员、感恩党的领导、感恩社会主义”;以开展美丽银行和党建银行为抓手;以“先进党员干部树标杆,普通党员树形象,争当美丽乡村排头兵”为平台,以良好党风树形象、以司法和谐促万家;以精准扶贫得民心,最大限度激发全局党员干部争做带头人的锐气,使大家深刻认识“两学两做两感”重要性,准确把握针对性,不断提升实效性。

  为确保学习教育顺利开展、取得实效,全干会上要求大家在学习中写出了“两学两做两感”学习心得体会,每个同志都能把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化,根据不同对象灵活学习形式,做到学而信、学而用、学而行,以实实在在的成绩展示学习效果。把心思用在发展上,把精力用在干事上,把智慧用在破解难题上,真正把学习教育成果转化为发展成果、工作成果,努力使学习教育取得扎实成效。

  大荔县两学两做两感心得体会范文二

  开展“两学两做两感”学习教育活动,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,我县深化党内教育的一次重要实践,此项活动开展以来,冯村镇党委积极把这次学习教育作为一项政治任务,融入当前各项工作中,努力打造一支有信仰、有信念、有纪律、有担当的党员干部队伍,为推进全镇各项工作奠定扎实的组织基础。

  明确学习目的。镇上精心制定学习方案,召开班子会和村级干部会进行安排部署,固定学习时间,明确学习目的,要求全体党员切实认清当前形势,把学习提高到政治任务的高度,通过学习进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,更好服务群众。

  丰富学习内容。由党政办公室负责收集整理学习内容,制定学习计划,按上级要求自学《中国共产党党章》、《条例》、《准则》、及《习近平总书记系列重要讲话》等内容,并要求每个人做好学习笔记,确保学习取得实效。

  创新学习方式。为避免长时间、持续性学习带来的枯燥、乏味,镇上及时丰富学习载体,创新学习形式,不仅学习纸质的文件、规定和条例,更利用手机网络等多种新型载体,比较全面的整理出了“两学一做”学习教育和基层党建工作的应知应会,保证党员干部都能接收到最新知识。

  强化学习效果。为保障学习不走过场,不图形式,真正融入党员教育新常态,对学习及时跟进问效,要求不只学习,还要讨论和写出心得体会,并反省查找自己的缺点和不足,学以致用将所学内容用以指导当前工作实际,真正做到入脑入心,促进党员队伍进步提高和发挥先锋模范作用,扎实推进工作开展,确保圆满完成全年各项目标任务。

  连日来,“两学两做两感”活动在冯村镇开展的如火如荼,形成了你追我赶,争当先进的浓厚氛围,大家纷纷将学习成果融到当前工作中去,镇村上下齐心整环卫,包村干部入村蹲点抓绿化,走村入户体民情解民忧,抓党建,用自己的实际行动履行一名党员的义务,使得“两学两做两感”学习教育扎实开展、落地有声。

  大荔县两学两做两感心得体会范文三

  近期,渭南教育系统全面启动“两学一做”学习教育活动,把“两学一做”同推进当前教育各项工作结合起来,多措并举、持续推进,形成党员个个自觉学习,人人争做合格共产党员的良好氛围。

  【大荔县】大荔县“两学两做两感”(学党章党规、学系列讲话,做合格党员、做县域经济转型发展带头人,感恩党的领导、感恩社会主义)学习教育动员会后,大荔县教育局党委迅速行动,精心组织,抓实五方面举措,推动全系统“两学两做两感”学习教育活动深入开展。开好一个动员会议。会议印发了《中共大荔县教育局委员会关于在党员和教职工中开展“两学两做两感”学习教育活动实施方案》,对全县教育系统开展“两学两做两感”学习教育进行具体安排。同时要求各支部按时召开动员会,制定学习计划,明确活动要求,严明组织纪律,夯实工作责任,确保学习教育活动开好头,起好步。丰富两个活动载体。建立大荔教育党委微信平台,定期在平台发布学习要点和内容,促进党员随时随地开展学习。开展学习感悟短语评选,在深入学习、融会贯通的基础上,号召每名党员写出不超过100字感受最深的短语,通过支部推荐、党委遴选的方式,评选出100条党员“两学两做两感”优秀学习感悟,推进学习教育活动深入开展。坚持做到三个结合。将学习教育活动与践行社会主义核心价值观相结合,与全县教育中心工作相结合,与师德师风建设相结合,坚持统筹兼顾,以开展学习教育增强全体党员和教职工立足本职岗位,积极改革创新,扎实提高教育教学质量的责任感和使命感,为办好人民满意教育凝聚力量;以开展学习教育促进教育各项工作任务的落实,以工作实际检验学习教育成果。开展四个专题讨论。分阶段开展“学习有关文件、增强学习教育自觉性”“坚守信仰信念、增强规矩意识”“强化宗旨意识、联系服务群众”“发挥党员作用、勇于担当作为”四个专题讨论,引导全体党员和教职工在思想上清醒地认识到自已在理想信念、党性修养、为民服务、工作作风、业务素质方面存在的差距和不足,进一步严格要求自己,坚定理想信念,加强党性修养,转变工作作风,提升业务素质,积极争做“四有”合格党员。落实好“五个一”活动。进一步创新学习教育方式,丰富学习内容,积极开展好“讲好一堂党课、举办一场学习党章专题报告会、组织一次党员集体宣誓、开展一次学习党章党规理论知识竞赛、开好一次‘两学两做两感’专题民主生活会”五项活动,将“两学两做两感”学习教育落小落实落具体,带动全体党员和教职工扎扎实实系统学习,原原本本领会精神,补好“钙”加足“油”,切实增强思想自觉和行动自觉。

  【潼关县】近期,潼关县教育局明确任务目标,突出问题导向,坚持“五注重”“三结合”扎实开展“两学一做”学习教育。“五注重”:一是注重日常教育,强化学习。机关每名党员制定“两学一做”学习计划,每周两次集中进行党章党规学习和抄写党章,同时抓好自我学习。二是注重查摆问题,自我净化。要求每名党员对照反思,发现什么问题就解决什么问题,不等不拖、边查边改。三是注重以知促行,知行合一。要求全体党员立学立行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格共产党员。四是注重领导带头、率先垂范。要求领导干部起到先锋模范作用,学在前、做在先,层层示范,步步带动。五是注重制度保证、完善机制。建立党员学习教育制度体系,以刚性的制度规定和严格的制度执行,确保党员学习教育规范化、常态化、长效化。“三结合”:与教育工作相结合,突出“持续性、经常性”。要求全体党员把学习教育作为提升教育服务能力、促进本职工作的重要抓手,持续推动教育事业不断提高;与重点工作相结合,突出“针对性、特色性”。把学习教育与义务教育均衡县创建、文明校园创建、部室应用年、纪念建党95周年及“三创三扩基层党组织建设提升年”结合起来,真正实现促进工作的目的;与教师队伍建设相结合,突出“层次性、实效性”,针对当前一些教师队伍管理上存在的各种问题找准“痛点”,开好良方、下准猛药,切实加强教师队伍建设。

  【华州区】华州区教育局党委认真按照“有计划、有重点、有标杆、有特色、有氛围”的“六有”要求,通过召开专题动员会,全面启动全区教育系统“两学一做”学习教育活动,扎实安排部署,把“两学一做”同推进当前教育各项工作结合起来,坚持五措并举,持续推进,形成了党员个个自觉学习,人人争做合格共产党员的良好氛围。全面安排部署,启动学习教育。在省、市、区委“两学一做”学习教育相继启动后,该局党委高度重视,结合教育系统工作实际,立即制定了“两学一做”学习教育实施方案、“两学一做”学习安排具体方案和学习进度安排表,召集各支部召开负责人会议,专题安排,适时启动学习教育工作。各支部按照局党委安排,制定各自实施方案和支部学习计划安排,分别制作了“两学一做”宣传标语、设立了学习专栏,积极营造浓郁的学习教育氛围。创新学习方式,增强学习自觉。一是为党员配发“党员学习小书包”,明确学习内容和方式,各支部通过集体学习、个人自学、讨论交流、支部书记讲党课等开展学习。二是开展“手抄党章100天竞、评、赛”活动,以“学习有关文件,增强学习教育自觉性”为主题开展学习讨论活动,举办学习心得体会专栏。三是开展“夜读原著、夜访民情、夜谈民生、夜办民事”活动,组织党员利用8小时工作以外时间,利用每周一或周三晚上集中组织学习、到服务对象家中开展访谈活动,进一步坚定政治信仰、转变工作作风。四是结合第九个廉政教育月,邀请区委“两学一做”宣讲团成员向全体党员作党纪党规专题报告,增强党员遵纪守规自觉性。选树优秀典型,强化榜样引导。在明确合格党员标准,教育广大党员践行“四讲四有”的基础上,选树教育系统优秀共产党员典型,树立学习标杆,发出学习倡议,引导党员以标杆为榜样,对照先进找差距、剖析原因查根源、严守标准争先进,坚定理想信念,时刻把党纪党规挺在前面,把为师生服务放在心头,以实际行动践行合格党员标准。开展双诺双评,接受群众监督。开展“双诺双评”活动,针对不同岗位党员分别围绕服务中心、服务改革、服务基层、改进作风和教书育人、廉洁从教等内容向党组织和广大党员及服务对象公开承诺,在承诺的基础上组织党员通过组织生活会进行点评,组织“两委员一代表”通过半年测评会对党员践诺情况进行测评,接受党员和群众监督。建立督查机制,促进工学并推。为了确保学习教育落到实处,体现经常性,该局党委坚持每月深入支部开展专项督查检查,并对督导检查情况进行通报。要求各支部建立督促机制,每月由专人对学习笔记进行检查登记,对党员履行践诺情况进行督查。该局把当前各项工作落实情况与开展“两学一做”学习教育活动一并督查,双管齐下,用工作成果来检验学习效果。

  【澄城县】自全县开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育以来,县教育局迅速行动,成立组织机构,印发《关于在全县教育系统开展“两学一做”学习教育实施方案》,安排部署开展学习教育。全系统“两学一做”学习教育按照“十有”(有机构、有方案、有计划、有内容、有记录、有笔记、有资料、有专栏、有氛围、有典型)要求,通过“四个坚持”迅速推开。坚持以学为先,吃透精神实质。先后为局机关同志配发《“两学一做”学习教育手册》、笔记本,印发《教育局机关开展“两学一做”学习教育学习计划》等。每周一早和周五下午为集中学习时间,每次学习不少于1小时。自学时间自行确定,开展手抄党章一百天,完成一篇高质量的心得体会,进行“两学一做”知识竞赛,举办学习专栏,帮助掌握“两学一做”总体要求、基本内容和主要措施。坚持调研先行,精心制订方案。县局领导班子主动深入到包抓学校和单位,就创新组织方式、学习方法、分层分类指导党员开展学习教育等方面,广泛调研,具体指导。县教育局党委所辖各支部,均按要求制定了实施方案和学习计划,迅速把党章党规、系列讲话精神的学习融入到党员的日常教育,为推动“两学一做”学习教育提供坚强的组织保障。坚持宣传引导,明确学习内容。县局利用微信平台、教育网、工作群、LEG屏等及时发布“两学一做”学习教育工作动态。定期开展学习《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《党组工作条例》等党内法规,认真学习习总书记系列讲话。“七一”前夕,将安排领导干部、党务工作者和优秀党员上党课,组织开展重温入党誓词,表彰先进示范等,力求把“两学一做”学习教育和本职工作相结合,争做合格党员。坚持集中排查,确保学习全覆盖。县局已经成立“两学一做”学习教育协调小组,组长由县政协副主席、教育局长杨发盈担任,曹习海、雷诚志、弥振民、段凤兰、呼乔义等为成员,领导协调小组下设设办公室、综合协调组、材料组、督查组等四个工作组(室)。五个督查组分别由局属五个单位负责人牵头,对全县44个教育单位划片督导,及时掌握进展情况、研究解决问题。确保全系统每个下属单位“两学一做”学习教育有人抓、有人管、有成效。

  把好“三个关口”。一是把好内容关。原原本本学习党章、习近平总书记系列重要讲话精神以及“两学两做两感”规定的学习内容,弄清楚该做什么、不该做什么、能做什么、不能做什么,做到在政治上站稳立场、思想上明辨方向、行动上令行禁止。二是把好方法关。通过“两背两抄两考”、领导干部讲党课、召开会议专题学习、党员分组分专题讨论,强化舆论宣传氛围等措施,确保学习教育扎实不走过场。三是把好质量关。要求党员干部重点解决理想信念、宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观、在推动各项事业改革发展中建功立业等5个方面存在的突出问题,进一步把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来。

  聚焦“三个问题”。一是聚焦不作为、慢作为、乱作为等问题。通过公布举报电话、举报信箱,明察暗访、召开座谈会、跟踪问效等方式,从严从快查处不给好处不办事、给了好处乱办事,“吃、拿、卡、要”,“门好进、脸好看、事依然难办”,等问题,提升服务水平、提高服务质量、优化发展环境。二是聚焦“庸、懒、散”等问题。重点纠正责任心不强,精神不振,不思进取,安于现状,做一天和尚撞一天钟,工作上拈轻怕重,敷衍塞责,只求过得去,不求过得硬等问题。三是聚焦不担当、不执行、不敬业等问题。大力开展“比担当、比作风、比业绩”岗位竞赛活动,进一步凝聚人心、振奋精神,激发干事创业热情,提升服务水平。

  开展“三项行动”。一是开展问题清单整改行动。要对照《党章》《条例》《准则》,认真开展自查自纠,针对存在问题,建立问题整改清单,照单整改、照单销号,做到不查出问题不放过,整改不到位不放过。二是开展日常督查行动。由纪委牵头,组成作风建设日常督查组,进行定期与不定期督查,着力发现和查处党员干部中出现的违纪违规问题。三是开展问责追责行动。坚持“三个从严”,即:从严查处铺张浪费、公款吃喝、公款旅游、公款送礼等顶风违纪行为,从严查处违规操办各种婚丧嫁娶等借机敛财的违纪行为。从严查处损害群众利益的行业不正之风,营造风清气正的发展环境。

  强化“三个担当”。一要担责。要积极开展党员统一活动日和党员星级管理制度,全面推行党员承诺制,悬挂“党员之家”门牌,引导党员亮身份作表率,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。二要担难。教育引导广大党员干部职工在关键时刻和紧要关头,自觉服从大局,挺身而出,知难而进,以永争第一、舍我其谁的豪气,直面挑战,攻坚破难。三要担险。教育引导广大党员干部职工做到敢为人先,敢于创新,敢于尝试,敢于挑战,探索新举措,创造新经验。

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