【实用】教师工作心得体会3篇

时间:2023-06-28 18:20:45 作者:会员上传

  【实用】教师工作心得体会3篇

  当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的教师工作心得体会3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  教师工作心得体会 篇1

  时光飞逝,转眼已经在这个三尺讲台上站了有二十多个年头。当初在xxxx师范校分配时,代表xxxx市教办来接我们一行人的xxxx(现xxxx区宣传部副部长)学长的激情演讲,让人心中升起一种即将成为一名人民教师的那份激动与自豪。但随着岁月的流逝,这份当初的激情早已被杂七杂八的事情冲淡得消失殆尽,现在的我已经习惯了学校、家、教室这样的三点一线,时光就这样悄悄地我的指尖、脚步中溜走了。年轻的时候,做一名有点名气的教师大概是我的追求,随着年龄的增长,我想我更愿意做一名幸福的教师。

  作为一名教师我的幸福感从哪里来呢?要说收入,也许真的不高,要说教师假期多,按现在的情况的确也没能力有更多的条件去休闲渡假,也没能力让自己的父母生活得更好,也不能把自己的孩子送到更好的学校去享受优质的教育,更谈不上出国留学。我仔细地去寻找,思索,其实教师的幸福就是一种精神享受。我是一名普通的人民教师,我没有傲人的成就,没有富足的物质,但我是幸福的,因为幸福不是名车豪宅,不是功名奖杯,幸福其实就是一种感觉,是来自内心的对于生命的感悟。如何做一名幸福的教师呢,我想就应该做到:

  一、用心体会,收获幸福。

  做一名幸福的人民教师,是我们每位教师追逐的梦想。教师的幸福是什么?教师的幸福是一种精神享受。得天下英才而育之,是一种幸福;受学生爱戴,是一种幸福;得家长信任,是一种幸福;被同行敬重,是一种幸福;教师的幸福从哪里来?从理解与尊重中来,从沟通与合作中来,从博爱与智慧中来。工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜,幸福无处不在,只要能带着一颗爱心去观察,幸福其实一直就在我们身边。

  二、享受职业,收获幸福。

  知识和文化修养是感受和创造幸福的关键,教师是培养祖国人才的核心力量,因此学习就显得更为重要,诸如现在所倡导的“把终身学习看作是生存的需要和实现幸福的重要途径。”有人说,当老师太没劲了,也确实,人生大部分时间呆在学校里,就捧着几本书教来教去,活得无色无味。但我觉得我们既然选择了教师这职业就应该去感受它的快乐与幸福,并创造幸福,虽然教材不变,但是孩子却是每天都在改变,每一届的学生都不同,都在渐渐的成长,和孩子们在一起本身就是一种幸福。

  我们教师要每天坚持理论学习,不断给自己充电,很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担,而应把它当成一种乐趣,正如孔子所说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,久而久之,你便会感受到学习的乐趣,自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为一项重要的工作,这样才能获得更多的幸福,才能用知识创造出更高层次的幸福。

  三、投入工作,收获幸福。

  从教二十余年,我体会到教师的岗位是平凡的,只要你选择了教师这一职业,可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中,也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像科学家,进行发明创造;不像商人,卖了商品,收获金钱;不像服装设计师,设计出新颖的服装……有句古话说:家有三斗粮,不当孩子王。然而只有真正做过教师的人,才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那纯真的笑脸,温馨的祝福给了我幸福的体验,是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的`动力。

  与学生打成一片——我幸福。每当我听到孩子们“老师早,老师好”的一声声问候时,我就自豪、满足与陶醉。与孩子们共同生活学习的日子里,我可以永葆那份童心,永享他们的勃勃生机与奇思妙想,孩子就是我们身边的一个个宝呀!拥有了他们,就有了无比的幸福。

  当我遇到挫折时,年长的教师会帮助我,给我信心,让我重新扬起自信的风帆。当我取得成功时,同办公室的老师会与我一同分享成功的喜悦。生活在这样一个集体里,我每天笑逐颜开,认为还是当老师好,少了社会上的尔虞我诈,多了一片宁静与温馨。

  四、我是教师,所以幸福。

  执着于学习——我幸福。苏霍姆林斯基说:“无限相信书籍的力量,是我们信仰的真谛之一。”教师唯有多读一点书,才能少一点浮躁,多一点人文底蕴,才能真正成就教师幸福的深厚的文化底蕴、丰富的教育智慧和精湛的教育艺术。教师只有不断读书、时时思考,课堂上才能字字珠玑、游刃有余,讲起课来才会吟诗颂词,旁征博引,激情飞扬,妙趣横生,引人入胜,令人陶醉。

  享受学生的被爱——我幸福。每天和学生在一起,用爱培育学生,我也享受到了来自学生的被爱。教师节来临,读着各地寄来的贺卡,我被幸福重重的围绕着;放假了,电话中的一句:“老师,我想你了。”竟让我幸福好长时间。当我们用一路的辛苦收获沉甸甸的硕果时,幸福就写在额头上;当一天忙碌下来,细细回味一天的工作时,幸福就写在自己的心窝里。一个用心灵温暖别人的人,他自己的心必然感到温暖。静下心来细细品味,作为老师的我们,的确是幸福的。面对那些天真无邪的孩子们,会让我们永葆童心,感受到拥有这份职业的自豪;面对那一节节得心应手的课堂教学,会让我们无比欣慰,感受到那份成就感。我们用真心、动真情,让学生收获成长,我们收获幸福。

  教育中,痛苦与快乐并存,等待与炼狱同在。让我们都说,做一名幸福的教师吧,用我们的执着,用我们的智慧,用爱与宽容,在成就孩子们的同时,成就我们一生的幸福。播撒下一颗爱的种子,收获的将是一片葱葱茏茏的爱。虽然时间会消逝,虽然他们总会离我们而去开辟前程,然而,爱不会离去。这么一份能给予人爱,又能收获爱的职业,怎能让人不感到幸福?

  因此我要向全世界大声宣告:我是一名人民教师,我真的很幸福。

  教师工作心得体会 篇2

  一、回忆生长进程,有苦有甜

  刚参与任务时,以为当教师该当是很紧张愉快的事,可是干了一段工夫之后才发觉并不是每个先生都很聪明、听话。比方有的先生承受学问很慢,我就很焦急,心想这学问这么简单,怎样就是听不明白呢,我只好利用下午课外活动的工夫把他叫到办公室耐烦肠给他讲解,直到他听明白为止。这样慢慢地让他感遭到本来生物不是那么难学,自然就很喜爱先生物了。

  再比方有的同窗很淘气,特别是去年终一的有些同窗,有时上课教师在上面讲课,他就在上面小讲,成心毁坏课堂次序,课堂上又不能停下课去批判他们,这样只能激起他的逆反心思,于是利用课间的工夫我耐烦的说服他,而且还要让他认识到教师很看重他,比方让他当他们那一排的小组长,帮忙收作业并亲身送给我,这样慢慢地就从不听话的孩子变成听话的孩子。看到本人的每一点的付出都有了报答,感到非常地欣喜。愈加深信只需努力我也能够成为一个好教师。

  二、细心策划,组织好教学,进步教学质量

  (一)、备课是上好课的前提

  教学要获得好成绩,关键是要备好课,写好教案。假如没把教材吃透,那肯定是上不好课的,课上肯定是会脱漏学问点,为考试留下隐患,到时先生肯定会以为教师不值得的相信,不能教好他们。所以每一学期刚开端,我拿到教材就赶紧通读一遍,方案好这一学期的课时安排。然后在上课之前,认真及时的请教王丽凤教师,做到备好课,力图吃透教材,找准重点,难点;为了先生能更直观地感受所学的学问内容,我上网查阅每节课的教案,集合别人的长处肯定本人的教学思绪,做到上课的对症下药。

  (二)、课堂上使用多种教学办法,营建宽松,和谐的进修氛围

  上课时认真讲课,力图抓住重点,打破难点,精讲精练。使用多种教学办法,从先生的实际出发,留意调动先生的积极性和创造性思想。生物是一门与实际生活亲密相关的课程,所以先生对生物这门课本来就有着浓厚的兴味,我要做的就是在进修学问的进程中,进步先生的进修兴味。就我本身而言,我是个喜爱考虑的人,所以我不主张让先生交融贯穿,我喜爱在课堂上积极指导先生探求成绩,在探求进程中发觉成绩,处理成绩,我在课堂上经常采用以下几种方式指导先生:

  1、实验

  实验是先生获取生物学问最直观最有效的渠道,能够让先生在丰厚的理论操作和感知体验中进行深化细致的探求。如“观察动物细胞”这一实验,在做实验的前几天就把实验安排给先生,请求先生弄分明实验的手段请求,以及操作步骤。先生一听要做实验,就非常兴奋,请求每人拿一小块葱头就能够了,后果好多同窗背了个大葱头过来。看着兴奋的盼望的眼睛,我感到非常的欣喜。实验课上,在规则的工夫里完成实验后,再指导先生考虑一系列成绩,比方“从低倍镜换成高倍镜,看到的细胞大了,还是小了,细胞多了,还是少了,视野变亮了还是变暗了”经过先生对显微镜操作的切身领会,掌握学问。这样先生从实验中可真正领略到探求的乐趣和成功的欢欣,从而更主动地去追求学问。

  2、观察

  观察是先生获取学问又不断观有效的道路,观察前要让先生弄清“怎样看”“看什么”。比方看三大类养分精神的消化曲线,就要指导先生首先弄分明横坐标,纵坐标辨别代表的是什么。这样能够防止大多数先生感到无从动手从而产生腻烦的景象。

  3、设想

  在教学中设想常常是创新的萌芽和源泉,能够拓宽先生的探求路径和思想视野,让先生能够而且善于突发奇想。如进修“生态零碎的成分”时,我指导先生观察池塘生态零碎图,向先生提出生态零碎中假如短少“分解者”将会出现什么后果,从而让先生领悟到分解者在生态零碎中的作用。

  (三)、课堂上善于用鼓励言语进步先生的进修兴味。

  这是我任务以来得出的经历。记得刚任务那会,总是怕学问讲少了,于是学问面就拓展得很宽,课后和先生一同交换,有的先生说“教师,您讲得太高深了,有很多东西我们听不懂。”我认识到先生是课堂的主体,要让他们积极参与出去,教师要尽量起一个引领作用,引抢先生自主地去探索,考虑。在发问当中,我会根据成绩的难易程度,发问不同层次的先生,对答复得不错的同窗,我会说:“你很棒,答复得非常好。”对答复得不够完好的同窗,我会说:“答复得不是很完好,但你能想到这些也非常好,相信下次能答得更完好。”我以为只需先生认真考虑了,不管答得能否完好,我都尽量给以鼓励,不伤害他们的积极性。让他们在一个紧张,愉悦的环境中,更好,更快地承受学问。

  三、真心肠关爱先生,他们会自主地做好本人

  一年半的教先生活,我的重要收获是作为一个教师必需要博得先生的心,当他打心底里喜爱你,尊重你时,你就赢了一大半。

  刚开端任务的时分,没想到先生会那么淘气,上课总是会搅乱课堂次序,我就非常活力,就批他们一顿,可是他们还小,下次还是照样会违背纪律,怎样办?课还是要上,而且还要教好,我只能静下心来,慢慢想办法。其实那些淘气的先生之所以会那样做,大部分是由于他们想惹起教师的留意,也想得到教师的关爱,看着他们盼望的眼睛,我尽量地让他们觉得到教师是关心他们的,比方讲课时请求他们认真听,积极考虑,有时还发问他们一些简单的成绩,这样他们更愿意承受教师的指导。

  要善于发觉先生的闪光点,这样就能做到对先生鼓励性的批判,比方某些调皮的不认真听讲,写作业,假如一味地指责他们,他们就会以为本人做不好,所以我常常这样说:“从平常的观察中我发觉你很聪明,为什么要浪费本人的资源呢?”先生能感遭到你对他的表扬,自然就会积极地表现。

  参与任务一年半以来,在各位指导各位同事的大力协助下,在教学当中获得不错的成绩,连续三个学期都获得了连片第一名的好成绩,在今后的任务中,我会愈加地努力完成学校交给我的任务,努力成为一个优良的教师。谢谢大家!祝大家任务成功,牛年幸运!

  教师工作心得体会 篇3

  转眼间,我到二中有两个多月了,在这段时间,我学习了很多,也成长了很多。下面我就以这段时间的经历谈谈我作为一位新教师的工作体会。一开始到咱们学校,我接触最多的词叫做“新课改”,以前在学校也经常听说,可是并没有深究,只觉得这个词很火热。接触和学习之后,知道新课改不是仅仅的改教材,简单的改变课堂教学,而是从整个的课程目标、结构、内容、实施、评价、管理各个方面的改变。而在课程的实施如教学模式方面,我们学校做了很大的突破,强调变“要学生学”为“学生要学”,充分激发学生的学习兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。 不仅轻松了学生,也轻松了老师!作为新老师才踏上工作岗位,这样的新颖的课堂很容易被接受和贯彻实施。另外,学校安排的师徒结对,也对新教师的这种一开始入岗的不适应带来了帮助,师傅适时解惑,让做徒弟的可以得到学习和提高,受益匪浅!

  教师是教书育人的教育者,是学生成长中的“重要他人”,对学生的社会性发展和身心健康有着重要影响。新课改要求教师的角色有一个全新的转变,教师要适应新的课改,就必需具备扎实的专业知识和专业技能。因此正确的定位教师的角色很重要,首先,需要做一个乐于学习的教师。课改要求教师具备终身学习的意识,在学习过程中丰富和完善自身的科学知识和能力技能,在学习中不断实践、反思、总结、提炼,成为学习型的教师。教师和学生要共同参与,平等对待,加强合作。因而,教师必须加强对专业知识理论的学习和技能训练,转变教学观念。其次,学习从传授者向促进者转变;从重视结果向注重过程转变。在以往的教学中,学生被认为是不成熟的个体,不具备发现知识和创新知识的能力。而在新课程标准下,则是主张信任学生在一定程度上有能力去主动探究世界;主张学生自主确立学习方法,安排并实施学习计划,评价学习结果。最后,努力成为一位反思者和研究者,多年来,反思型教师教育思潮,已经极大地推动了教师专业化的发展。反思型教师教育思潮批判了传统的工匠型教师,要求把教师培养成为反思型教师。时至今日,随着时代的发展,教师职能的变化,人们开始更为清醒的认识到,没有反思的教学和缺少研究的教育已经不能满足未来的需要了,21世纪的教师应该是反思型教师型教师。

  为此,在教学工作中,我需要多注意以下几点:

  1 深入细致地备好每一节课,熟悉教材,精心设计问题,力求把握重点难点,使课上内容简单易懂,同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件,将传统讲授教学模式与现代教学模式结合。

  2 认真上好每一节课,一般第一次上总是感觉不太流畅,这需要我及时从中发现问题,在下次上时更好的准备好、处理好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥,培养学生发散性思维和创新意识,使其综合能力得到发展。

  3 坚持听课,学习师傅和其他老师的教学经验,结合新课程理念,努力寻求适合自己的教学方法。

  4 认真及时地批改作业,从中了解学生掌握知识的情况,从而有侧重的对其强调,扫除自己学习中的盲点,也为课堂效率的提高打下了良好的基础。

  教育是一个充满智慧和活力的过程,也就意味着教师的专业成长需要付出艰辛的努力。以上就是我参加教学工作以来的心得和体会,在教育教学上仍然存在着众多的不足,但是我会继续努力。

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