心得体会作文集合7篇

时间:2023-06-27 17:31:09 作者:会员上传

心得体会作文集合7篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的心得体会作文7篇,欢迎阅读与收藏。

心得体会作文 篇1

  劳动是什么?很多人并不能真正了解,他们都认为劳动是苦的,是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法,劳动是甜的是快乐的,只是亲身才能体会。 每一次我帮妈妈打扫卫生,擦玻璃,扫地,都把我和妈妈累得满头大汗。可是,我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。劳动的乐趣无穷无尽,比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造出一个个成功,这种乐趣,这种喜悦,就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动,在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。

  劳动的乐趣无穷无尽,比如说你劳动为人做出了贡献,心情就像春天开放的花儿一样灿烂。当你用劳动做好一件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动的乐趣。

  劳动像一块甜甜的豆沙糕,让你体会到乐趣。

  劳动像一个苦果,让你感受到疲劳。

  有喜有忧,有苦有甜,真是百般滋味在心头。

  劳动是一件非常美好的事,假如说地球创造了人类,那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。

  中华延绵五千年,有许多是教我们要劳动:劳动创造了一切。勤劳的人再穷,也会有富裕的一天。懒惰的人再富,也会有贫穷的一天。自己动手,丰衣足食的字样,应该永远牢记我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化,有内涵的最明显的标志。是呀,老舍先生也曾经说过:不劳动连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味,,即讽刺了不会劳动的人,又体现了劳动的可贵。有一位商人曾说过:辛勤的劳动是发家最关键的本钱。劳动似一把无坚不摧的利剑,只要好好运用就能穿透世上一切坚硬的东西。劳动是最光荣的,不劳动是最可耻的。

  勤劳的人被人称赞,懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己,懒惰害苦了自己。我们应该靠辛勤地劳动换老收获,而不是靠一步登天做着自己的白日梦。

  初一:沈发耀

心得体会作文 篇2

  来X大两个月了吧,颓废囫囵的吞咽着往日的气魄。记不清是那一个清晨了,也记不得那一缕阳光,真想在记忆的河里打捞那遥远的温存。时间安静在一角落里,如同隔夜的剩饭,不愿打破那寂灭,挣扎似是欲说还休,不只一次的回眸,只不过空虚之后的呢喃。

  《诗》云:“执子之手,与子偕老”。我想这即是古代爱情的极至吧。曾想过,与青石向晚的江南小镇,手执折扇,身披长衫与一胭脂凝腮的,轻倚霓裳的江南女子阁河凝望,约俄顷,轻声吟到:“美目盼兮,巧笑倩兮。”以凭吊望穿秋水的柔情,且在四目相接的一刹那,我今生为你牵挂当窗外的“风铃”摇醒了过往的青春,现实的网如同闽江里的水葫芦,不知掠杀多少蒙胧的雏想。掬起一束《扬之水》我眷怜的姑娘,你会在哪儿呦!

  《诗经·陟崮》云:“陟彼崮兮,瞻望父兮。”《诗经·卷耳》亦云:“陟彼租矣,我马颓矣。”我想古人早已明了情感的宣泄需要行动的付出。每次当我读到这两句诗时,心里总荡漾着莫名的感到,如同阳光直射心田,想在已经冷漠的心唤醒发自灵魂深处的情感,我们一味的放纵自己,对于亲人,远离家乡的我们藏有太多的虚伪啊!嘟,嘟,嘟电信的电缆是有限的,而人的思维是无穷的,我们到底在扮演着怎么样的角色?执着的骑士?浪漫的吟游诗人?孤僻的剑客?而挂出这一通电话,我们所思念的人儿,凝结了琉璃般的爱去包容我们。子曰:“父殁,三年不改其行可谓孝也。”我挚爱的亲人呦,只愿风儿带走我的祝福!

  仰起倔强的头颅,那塔的肤浅等同于六月的炙热所给予的创痛,而故事的楔子,又何尝不是耐人寻味,“空旷的教室,苍白的白帜灯,彻夜未眠的宿舍闲聊,以及喧嚣后的疲敝。”交织在一起的氛围,一直弥漫到记忆的深海。

  “寻梦,撑一只长篙”我想只不过搁浅罢了?

  ①陟彼崮兮,瞻望父兮:我骑着马儿来到茂密树林的高山上,就是为了看见身在老家的父亲。

  ②陟彼租矣,我马颓矣:当我爬到那高高的山上时,我的马儿已经累跨了。

  ③《扬之水》:出自诗经,意思清冽悠扬的河水。

  ④“风铃”:是我们学院一个93年的女孩子。

心得体会作文 篇3

  山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌荡起伏就不再壮丽,梅花如果没有在寒风中挺立不倒、傲霜斗雪的精神,就不会成为寒冷冬天里的美丽暖色;荷花如果没有出淤泥而不染的意识,就不会成为炎炎烈日下的一颗亮星,我们如果没有坚持到底的毅力,就不会即成功又顺利的完成这次军训了。

  在基地的操场上,一群“绿色蚂蚁”在烈日下一动不动的站着军姿,汗珠像雨水一样一刻不停的落在地上。虽然太阳公公丝毫没有“打退堂鼓”的迹象,可我们每一个人却有着坚持到底的毅力,想到这,我们每一个人浑身都又“充满了电”,打起了精神。这五天,我们的收获也不小,我们学到了许多简单动作,如:“站军姿”、“下蹲”、“向右或向左转”、“向后转”、“稍息”、“齐步走”、“摆臂”、“原地踏步”……这些动作说简单也不简单,说难也不难,但要符合教官的要求也不容易呀!

  就说说站军姿吧。两手要紧贴裤线,收腹,挺胸,肩要放松地往后张,两脚分开60度,就算有蚊子来咬你,你都得纹丝不动的肃立着。哎,这军姿让我们手痛脚也痛呀!

  我们的教官是一位热血方钢的堂堂七尺男儿,他给我的印象是:“公私分明”,“公”的时候,他很严肃,严格要求的最好,力争最好。而“私”的时候,他和蔼可亲,温柔了许多,与我们大家有说有笑。真是一个“全能”教官呀!

  军训,提高了我们自身的素质,强化了我们的体魄,增强了我们的爱国主义信念和国防教育理念。我们从此告别了“娇娇女”和“小皇帝”,一个个“小军人”就从此诞生了。我们要像梅花一样有着“傲霜斗雪”的品质,要向荷花一样“出淤泥而不染”,虽然没有最好,但要求更好,加油吧!

  军训虽苦,可我们心里都乐开了花,合不拢嘴……

心得体会作文 篇4

  曹县第一实验小学隆重举办“教学开放周”活动,我有幸聆听了张忠诚老师执教的作文指导课《滚来滚去的小土豆》,以及张老师的作文指导讲座,使我对作文教学有了新的看法与感悟。

  “咬着笔杆半天也写不出一个字”“看着作文题目愁眉苦脸”这是我们的作文课常常看到学生写作文的一种现象,而在张老师的作文课堂上,孩子们却对写作文兴趣盎然,将近七十分钟的课堂,没有一个孩子觉得厌烦,甚至在下课时还久久不愿意离开课堂。看看张老师的作文课堂,再想想自己班级的作文课不觉汗颜。仔细思忖,感觉张老师的这堂课可取之处甚多,令我感悟较深的几点如下:

  一、和学生成为朋友。

  上课开始,能看得出学生是比较紧张的,毕竟是三年级的孩子,面对这么多听课的老师,又是陌生的老师来为他们上课,他们的表现是拘谨的'。张老师没有着急上课,而是先通过和孩子们聊天,来消除学生的紧张情绪。“大家觉得女老师和男老师上课有什么区别?”“我在其他地方上课,很多同学都说我长得像一个人,你们觉得我像谁?”两个问题就让学生从开始的不敢回答,到争着举手回答,慢慢消除了老师和学生之间的陌生感。开课前的热身,我们老师也常常使用,但是我发现张老师不同的是,他在热身的同时,也在尝试着和孩子们交朋友,尝试着走进孩子的内心。他不厌其烦地喊了许多同学来回答问题,从第一排关注到最后一排,从举手的同学关注到不举手的同学。我能感觉到,在他幽默风趣的引导下,学生确实消除了紧张感,整个身心都放松了起来。

  我想,张老师这节作文课的成功,与他和孩子们成为了朋友有着很大的关系,就像他后来谈到的“孩子只有在轻松的氛围下才能写好作文”。是的,要想上好一堂课,无论是哪种形式的课堂,我们首先做的应该是和学生成为朋友,因为只有在成为朋友的前提下,学生才愿意打开心扉与老师交流,才会在课堂上争先恐后地举手发言,才会大声地说出自己内心的真实想法。让学生首先有了学习的兴趣,并在轻松快乐中学到知识,应该是每一位老师所追求的课堂境界。

  二、指导学生多个角度的发散思维。

  课堂围绕“滚来滚去的小土豆”的两个愿望让学生展开了丰富的想象。听故事编故事本来就是孩子们喜欢的事情,所以“猜小土豆的愿望”这个问题一抛出来,学生们马上就动脑思考,而张老师这时候很郑重的告诉学生,你要想猜好小土豆的愿望,一定要多个角度的想象。虽然孩子们的猜想都是不对的,但却在无形中锻炼了孩子们的想象力,也激发了孩子编故事写作文的兴趣。接下来,张老师把学生分为土豆一组和土豆二组,让学生分组讨论回答小土豆为了实现愿望会展开什么具体行动,又给五分钟的时间让他们把自己编的故事写出来。小学儿童书面言语发展的一般趋势是:书面言语落后于口头语言,书面语言赶上口头语言,书面言语超过了口头言语。很多时候,学生能够讲清,但很难写清。所以,让学生先说后写。心里怎么想就怎么说,怎么说就怎么写,这样学生们已经心中有数,所以尽管时间短,大多学生也完成了书写任务。

  课堂上张老师还着重引导学生关注故事情节的曲折起伏。他以电影《流浪地球》为例,让学生明白如果滚来滚去的小土豆顺顺利利实现愿望,故事没有起伏、曲折,就吸引不了读者。只有人物在实现愿望的过程中遇到麻烦、困难,故事才会曲折起伏,才能吸引读者继续阅读。所以他再一次训练学生进行发散思维,提出问题激发学生的文学想象,“你认为小土豆在展开行动中,会遇到怎样的麻烦或困难?”这个问题为学生们提供了一个能发挥他们想象力的空间与契机,让他们有机会“异想天开”,要知道,奇思妙想是产生创造力的不竭源泉,所以学生在回答这个问题时使整个课堂效果达到了高潮。一破三折,同样是让学生先说过后再落笔写作。

  这节作文课,前后加在一起学生一共写了5分钟的作文,有的孩子却写到了三百多字,对于三年级的孩子,这已经是非常了不起的了。当然,这不仅仅是老师引导的好,也和这群孩子平时积累的习作功底分不开。孩子们多向思维,写得很精彩,想象力非常丰富,作文展示中多次赢得了大家的阵阵掌声。我发现整个课堂,无论学生说的想法有多么奇特和离谱,张老师都没有提出反驳的意见,他在时时刻刻鼓励着孩子,在他的鼓励表扬下,学生越来越自信,越来越愿意说,越来越愿意写。引导写作就是需要训练学生沿着自己独有的想法去思考问题,开拓创新,超越已知,寻求首创性的思维。老师创造性的教,学生创造性的学,更能发展提升学生的发散性思维能力。

  三、教给学生具体的写作知识。

  在课后的讲座中,张老师提到了作文课与学生本身的写作基础有很大关系,执教老师应该遇弱则弱,遇强则强。

  在每次写作前,要安排学生做专题阅读,来丰富学生的素材积累。比如在指导学生写一种自然现象----“雾”这篇文章时,就在上课前让学生搜集有关“雾”的图片和几十篇描写“雾”的语段。这样学生再来写“雾”这篇作文就会轻松许多。在作文课堂上教授“写作知识”很重要,“用知识”是写作课堂的主旨,如果只是让学生读读例文,学生是写不出好作文的,一定要教给学生具体的写作步骤与方法。比如写观察作文,就要引导学生发挥自己的五种感官:看、观、闻、尝、摸,教给学生每写完一种感官一定要加入自己的联想。写想象作文,就要确定好故事的视角,设计故事情节:愿望+行动+障碍+行动+结果,教给学生故事情节的变式:障碍+危机+化解危机+新障碍+新危机+化解新危机等等,张老师今天执教的《滚来滚去的小土豆》就是教给了学生编写故事的具体方法和步骤,孩子们才会才思敏捷、学有所获。

  “没有绝对好教的教材,也没有绝对不好教的教材。如果不好教,只是你没有找到合适的方法。”张老师用这句话结束了自己的作文讲座,也给我留下了努力的方向,找到合适的方法,让我的学生也爱上写作,乐于写作,让学生真正体验到写作课堂的魅力!

心得体会作文 篇5

  今天是8月10号,太阳像个火球,非常炎热,姑姑带我到天河购书中心买了一本《学生安全自救手册》,这本书里面的内容丰富,有居家篇的;有校园篇;还有户外篇等等。其中有一篇是【请不要打扰我听课】,书中讲的是上课时,如果有同学让你和他一起玩,你要果断地拒绝他,用眼神,手势提醒他要注意听讲,在老师讲课的时候,无论什么原因都不能随意地交头接耳,也不能在课堂上与同学发生口角,这样会影响到其他同学听课。

  我细细慢慢地读完了这本书,从中学会了很多知识,学会了自我保护、还有防火、地震自救的办法。如果同学们有兴趣,我可以借给你们看看哦!

心得体会作文 篇6

  我每天看到妈妈早早的上班,常常加班非常晚才回家,知道妈妈工作非常辛苦,星期天休息的时候还要洗衣服、打扫卫生。为了表达我对妈妈的爱,我决定做一些家务活,帮助妈妈分担一些。我决定要做的家务是扫地和拖地。

  首先我做的是把几个屋子地面上的垃圾扫到撮子里面,感觉这是非常简单的一个事,但是我做起来的时候感觉有点困难,地面上的垃圾非常快我就扫干净了,但书桌、沙发、茶几下面垃圾非常不好扫,需要把他们移动到扫过的地方,然后把书桌等下面的垃圾扫出来,在倒到垃圾桶里。

  其次是拖地,先把拖布洗干净,然后挤掉上面的水分。拖地时我一边向前走一边向前托。妈妈看见后说,这样拖得话后面会留下脚印的,如果拖布放在我前面,我一边向后倒着走,一边拖得话就不会留下脚印,会非常干净。我按照妈妈的方法做了,还真是那样,原来拖地做家务也有一些小窍门啊!

  做完家务后,虽然有点累,但看到自己的劳动成果感到非常高兴,通过做家务这件事,还让我体会到一定要讲究卫生,养成不随便扔垃圾的好习惯。

心得体会作文 篇7

  我很喜欢读书,因为书可以让我们得到很多知识,可以让我们进步,还可以让我们变得高尚。

  我觉得读的书也要有选择,可以读有益的、有价值的书。如果读一些漫画类的书,不但里面的话都不好,而且更不能学到知识。

  读书时,我会先把这篇文章通读一遍,把自己不会的字上面标上拼音。然后再认真读一遍,把整篇文章读懂,要知道这篇文章讲的是什么,给我们揭示什么道理。接着用笔把这篇文章描写生动的地方和好词好句都用直线画下来,再抄到本子上,以后写作文可以运用上。干完这些事后,我可以在没事的时候翻一翻、看一看。

  我觉得读书时间也比较重要,我可以没事的时候读,这样可以让我的生活更充实。或者睡觉前读,这样明天可以记得很清楚。

  总之,我觉得读一本好书、有读书的好习惯、还要合理分配时间读书是最重要的。我喜欢读书。

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