小学学校整脏治乱工作总结范文（精选4篇）
时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的小学学校整脏治乱工作总结范文（精选4篇），希望能够帮助到大家。
小学学校整脏治乱工作总结1
为进一步贯彻落实《玉屏县“整脏治乱”专项行动纲要》和县教育20xx年“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合我乡学校实际情况，特拟定本年度“整脏治乱”工作计划。
一、指导思想
全面落实科学发展观，深入贯彻“整脏治乱”活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以“尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化”为主题，积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。
二、工作目标
1、校园环境：
一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。
二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。
三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。
四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。
五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。
六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。
2、校园周边环境：
一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。
二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。
三、工作措施
1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度
根据学校实际，建立整脏治乱工作领导小组，蒋校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。
2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”意识的提高
学校要结合实际，以《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》，加大对“整脏治乱”的宣传力度，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。各学校要确保每月一期“整脏治乱”宣传专栏、有一次“国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。
3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展
学校要开展好班级卫生评比制度，由少队指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。
4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处
学校少队要组织义务监督员队伍，对学校“脏乱”问题进行监督举报，学校要及时对工作梳理并落实整改。校长在平时检查和暗访中，对“整脏治乱”工作开展不力的班级，将纳入学校考核和通报批评。同时，按照属地管理原则，各校要及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调，对不服从党委、政府及村委“整脏治乱”工作安排布署，造成“整脏治乱”问题突出的，中心小学将在全乡进行通报批评外，将上报上级教育主管部门进行处理。
5、加强信息报送制度，及时上报“整脏治乱”工作开展情况
各班要在每月25日，专门上报“整脏治乱”工作开展情况，把本月所开展的“整脏治乱”活动及下月的活动安排上报“整脏治乱”办公室。由总务处汇总后上报教育局。上报材料作为学校年终考核参考依据。
四、督促检查
学校将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标，按照“整脏治乱”考核表对各班进行考核，考核结果与校长考核和学校考核挂钩。
1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡“整脏治乱”工作的，根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话，年终考核一票否决。
2、在上级领导的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究领导责任。
小学学校整脏治乱工作总结2
为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立王坳小学崭新形象，根据县、镇“整脏治乱”工作会议精神，经过全体师生的共同努力，王坳小学“整脏治乱”工作总结如下：
一、实现目标
学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生，校园环境优美。
二、成立小学“整脏治乱”专项行动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
三、工作要求
1、各班责任人认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有关人员及时进行整改。
2、领导小组办公室要对学校各班开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。
3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会和总结会。
4、开展活动的情况，要以简报形式及时向谷陇镇政府“整脏治乱”专项行动工作领导小组办公室反馈，并做到年初有计划，每月有简报，有典型材料，半年和年终有总结。
四、具体措施
（一）“亮丽工程”的建设
1、20xx年5月投入资金3万建80米围墙及垃圾池，实现学校及周边环境分开治理
2、20xx年投入资金2万对校园、操场的硬化。
（二）“整脏治乱”进课堂
1、开学的第二周每班出一期“整脏治乱”墙报，由学校办公室组织进行评比和表彰。
2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，通过组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义。
3、利用课外活动时间，每个月组织学生清扫白色垃圾的活动。
（三）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准。
3、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。
4、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。
五、传承中华美德，履行监督义务。
“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的'监督。我们要传承中华美德，认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。
小学学校整脏治乱工作总结3
我校积极组织全校教师、学生认真开展了“整脏治乱”工作，现将半年来“整脏活乱”专项行动开展情况总结如下：
一、“整脏治乱”工作取得初步成效。
各班通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。学校每周坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、厕所、微机室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网，营造了良好的育人环境。
二、主要做法
1、明确职责、加强领导。
学校成立“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时各班划定管理范围和落实职责。提高了学生教师环境保洁意识。
2、加大检查力度，限期整改。
学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组分别对各班进行了专项检查，认真做好记录，对部分班级在“整脏治乱”行动中存在特别突出问题提出了整改意见并下达限期整改通知。
3、结合实际，加大宣传。
学校利用广播、简报、宣传栏、悬挂横幅标语等多种形式进行宣传，各班分别按照整治重点、整治区域及主要任务，针对脏乱现象开展集中突击整治，做到不留死角、不留后患彻底有力。各班除了每天一小扫五天一大扫外，还多次组织全体学生进行彻底的整治，以“整脏治乱，从我做起”为座右铭，增强了广大学生“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。
三、存在的问题
部分学生在操场上时有丢果皮、纸屑现象，铁门外摆摊设点时有出现，严重影响校门口的卫生，学校厕所无水冲洗，至使厕所卫生差。
校园有两块空地未硬化，学生会将泥带入教室，这两块现在正在进行硬化，还修花池，有等解决。
四、下步工作
1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度。做到重点治理，逐见成效。
2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作，确保工作深入开展。
小学学校整脏治乱工作总结4
20xx以来，在区教育局和我办教管中心治乱”工作领导小组的领导下，我校认真开展了“整脏治乱”工作。现将我校第一季度“整脏治乱”的工作开展情况总结如下：
一、取得成效
通过开展“整脏治乱”活动，本校卫生环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网，卫生责任区清洁、无垃圾，营造了良好的工作生活环境。
二、主要做法
（一）明确职责。根据工作需要，及时调整“整脏治乱”专项行动工作领导小组，制定切实可行“整脏治乱”实施方案，分解任务，落实人员，明确责任，同时与各部门负责人签订责任状，形成专人负责、部门配套的工作机制，有力地推动“整脏治乱”工作有序开展。
（二）强化日常清洁。为确保各个卫生区清洁，每天定时进行打扫。
（三）加大检查力度。“整脏治乱”专项行动工作领导小组定期或不定期开展检查，认真做好记录，对部分位置存在特别突出问题提出了整改意见并下达限期整改通知书。
（四）抓好宣传。充分简报、宣传栏、悬挂横幅标语等多种形式进行宣传，按照整治重点、整治区域及主要任务，针对脏乱现象开展集中突击整治，做到不留死角、不留后患彻底有力。增强了广大干部职工“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆—论氛围。
三、存在的问题
我校地处乡下，到处是泥巴路，一到雨天，校园内全是稀泥，干后全是灰尘，给生责任区保洁工作带来困难。
四、下步工作
（一）继续加大“整脏治乱”工作力度，做到重点治理，进一步巩固成效。
（二）继续加大“整脏治乱”宣传和督查工作，确保工作深入不反弹。
