我在**中学上的第一节班会课是以“乐学英语”为主题的班会课，目的是让学生明白学习英语的目的和意义，体会英语学习的乐趣，并且懂得如何通过日常生活中有趣的途径习得英语。
本次班会课的活动环节主要有以下5个：
导入主题：为什么学英语？英语学什么？
2.课前热身：BoomGame（炸弹游戏），在游戏中巩固旧知并初次体验学习英语的乐趣。
3.观看英国电影《帕丁顿熊》前15分钟，讲授电影中的地道英国文化，并设置以小组竞赛形式的趣味问答游戏。
4.开展英语趣配音活动。
5.分享和总结英语学习的方式和好习惯。
对于这堂课的成功之处，我总结为教学内容基本完成和教学目标基本实现两个方面。从学生课堂上的反应来看，在游戏环节，他们表现出强烈的兴趣、气氛活跃，因此能较好地配合我完成教学任务。另外，在教学设计上，通过有趣的英国电影来学习其中的英国文化，这个讲授方式更易让学生接受。从总体上看，整节课都贯穿了“乐学英语”这一主题。
通过这堂课，我也发现了自己在教学上的不少问题，其中最重要的一点是把控班级纪律。由于本节班会课的游戏活动较多，学生大多表现得很活跃，纪律问题随之而来，比如很多同学会趁机讲话或讨论，情绪高涨时会有起哄现象。因此，我采取了小组竞赛的方式，通过课堂加扣分来进行课堂管理。但由于游戏部分设置了抢答环节，场面控制不太理想。在今后的教学中，我会更加注意班级纪律的把控，多向老师和同学学习、吸取经验。
“兴趣是最好的老师”。英语是一门极其重要的科目和非常实用的语言，然而班上的同学对英语的学习兴趣还不够浓厚，我希望通过这节班会课激发他们学习英语、乃至学习外语的兴趣。“知之不如好之者，好之者不如乐之者。”真正养成乐学善思的习惯，才能真正充实和完善自己，才能真正促进学生的发展。
最后，这一节主题班会让我积累了宝贵的教学经验，今后，我会把握每一个可以锻炼自己的机会，虚心学习、勇于实践、善于反思、不断提高，让自己从一个学生的身份尽快转变为一名合格的教师。
